小學(xué)課文炮手教案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 什么決定?此時(shí)你對(duì)炮手產(chǎn)生怎樣的感情? ５、播放炮聲：隨著一聲炮響，炮手的房子消失在濃濃的硝煙中。（出示句子） 此時(shí)，炮手和將軍的表現(xiàn)有什么不同？當(dāng)將軍問炮手的時(shí)候，炮手有時(shí)怎么說的？他的話應(yīng)怎樣讀？指名讀，齊讀。 當(dāng)將軍聽到炮手的話時(shí)，將軍怎么說的？ 四、布置作業(yè)： 第二課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。 出示插圖，看看圖上畫的是誰？他們?cè)趫?zhí)行什么任務(wù)？你還發(fā)現(xiàn)了什么？ 你還想知道什么？老師相信只要聰明的你用心去讀課文，一定能從中找到答案。請(qǐng)孩子們打開課本翻到99頁，齊讀課題。 二、初讀課文，整體感知。 自由朗讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通全文。給每段標(biāo)出序號(hào)。 老師范讀，學(xué)生邊聽邊勾畫出生字詞（不認(rèn)識(shí)）。 小黑板出示生字詞，開火車連讀，齊讀。（重點(diǎn)提示：黎、瞄、垮、煞、顫） 齊讀全文，思考：課文寫了一件什么事？ 試著用簡短的語言概括故事情節(jié)。
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