小學(xué)課文《炮手》教案-預(yù)覽頁
【正文】 神。這是一場(chǎng)正義的，保衛(wèi)家園的自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。 三、學(xué)習(xí)課文。 （1）炮手臉色是怎樣變化的？蒼白、煞白、慘白這三個(gè)詞語都是描寫臉色不好的，你知道他們有什么區(qū)別嗎? （2）什么原因造成臉色發(fā)生這樣的變化？由此可以推測(cè)出炮手緊張的心情也在加劇。（出示句子） 此時(shí)，炮手和將軍的表現(xiàn)有什么不同？當(dāng)將軍問炮手的時(shí)候，炮手有時(shí)怎么說的？他的話應(yīng)怎樣讀？指名讀，齊讀。 二、初讀課文，整體感知。 小黑板出示生字詞，開火車連讀，齊讀。 再讀課文，看看自己能解決剛才的問題嗎？ 小組討論，自己有什[內(nèi)容來于斐斐_課件_園FFKJ]么想法，解決了什么問題（怎么解決的）？還有什么問題？ 梳理小組同學(xué)的問題，解決不了的，準(zhǔn)備提出全班解決。 聯(lián)系上下理解詞語：凜冽、喝彩、僅有。 讀一讀：找出這兩處多讀幾遍，再聯(lián)系前后內(nèi)容，想一想。 說一說，這時(shí)你的心里又是怎么想的？ 五、續(xù)寫課文，拓
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