一年級(jí)數(shù)學(xué)下教案設(shè)計(jì)方案20xx文案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：在加法算式里“+”前面和后面的數(shù)都叫加數(shù)，“=”后面的數(shù)叫和。 ，小刺猬的家里有急事，讓他回家。小刺猬望著這么好吃的果子，真舍不得走，怎么辦呢?他靈機(jī)一動(dòng)，在盤子里打了一個(gè)滾。瞧，(出示主題圖的右邊圖)他得意地走了，惹得大家哈哈大笑。小朋友，現(xiàn)在你又能提出什么數(shù)學(xué)問題呢? ?并說出減法算式各部分名稱。 小組討論：怎樣列式，怎樣計(jì)算? 。 四、鞏固提高 ，小白兔決定帶大家玩一個(gè)小游戲。(玩開火車游戲)出示課本練一練第3題，快速口答。 ，請(qǐng)你快速的找出每個(gè)小雞的媽媽是誰? ，讓學(xué)生提出問題并解決問題。 五、教師總結(jié)： 這節(jié)課你有什么收獲? 一年級(jí)數(shù)學(xué)下教案設(shè)計(jì)方案2021文案3 一、創(chuàng)設(shè)情境 提出問題 談話。 小朋友們，校園就是我們共同的家，我們每個(gè)人都希望把自己的家打扮的漂漂亮亮的，是不是啊?那你想用什么來打扮自己校園呢? 學(xué)生說 你們的想象力真是很豐富!我想如果用各種漂亮的鮮花來打扮校園，那一定是非常漂亮?，F(xiàn)在讓我們大家一起去花圃看看吧 (課件呈現(xiàn)情境圖 發(fā)現(xiàn)信息 黃花有20盆，紫花有30盆 提出問題 問題一：黃花和紫花一共有多少盆 問題二：搬走20盆黃花，還剩多少盆花 問題三：搬走30盆紫花，還剩多少盆花 二、自主探討 解決問題 解決“黃花和紫花一共有多少盆? (1)列式計(jì)算。 為什么有加法 那20+30=該怎么算呢?得數(shù)又是多少呢? (2)獨(dú)立思考 (3)同桌交流 (4)學(xué)生匯報(bào) 3方法一：2+3=5 20+30=50 方法二：50可以分成20和30 所以20+30=50 方法三：5030=20 20+30=50 方法四：2個(gè)十加3個(gè)十是5個(gè)十就是50 (5)輸理算法 你們能看明白這幾種算法嗎 (6)算法優(yōu)化 解決“搬走20盆黃花，還剩多少盆花?” 5020=30 學(xué)生說說算法 做一做 出示：30+40。 7030 教師引導(dǎo)學(xué)生輸理關(guān)系 揭示課題 像50這些數(shù)，都是整十?dāng)?shù)，今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)。板書課題：整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù) 三、游戲練習(xí) 鞏固新知 開火車。 40+20 6040 3+2 30+20 40+3 40+30 64 6040 955 8080 60+6 666 2+3+4 20+30+40 8050+4 906010 幫小鳥找家。 現(xiàn)在還有一只小鳥沒有家該怎么辦呢? 適時(shí)滲透思想教育。) 現(xiàn)在這里還有一個(gè)窩，可以提供哪些小鳥來住呢?(課件出示：50) 買球。 課件出示：排球30元 足球40元 籃球50元。 問題一：買一個(gè)足球和排球要多少錢? 問題二：你還能提出什么問題? 問題三：如果給你100元，你可以
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