一年級數(shù)學興趣班教案最新文案(編輯修改稿)
2025-04-15 00:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三、鞏固練習。 做課本第33頁例3下面的“做一做”。 首先讓學生認真觀察圖形，是由幾個十和幾個一組成的。獨立完成后，把你的想法告訴同桌的同學。 (首尾呼應)再投影出示第31頁圖。 提問個別學生：畫面上的小朋友在干什么?這些羊有幾只? 兩人一組，互相說一說自己的學號，再說出它的組成。 甲：我是15號。十五是由1個十和5個一組成的。 乙：我是50號。五十是由5個十組成的。 丙：我是32號。三十二是由3個十和2個一組成的。 一年級數(shù)學興趣班教案最新文案3 教學目標： 通過調(diào)查、數(shù)數(shù)活動，初步體驗數(shù)與生活的密切關系。 能運用不同的方法數(shù)出百以內(nèi)的數(shù)，知道10個10是100。 通過選擇合適的數(shù)數(shù)方法，培養(yǎng)學生初步的觀察能力。 設計思路： 體現(xiàn)數(shù)與生活密切聯(lián)系，強調(diào)從學生身邊的事物出發(fā)認識數(shù)。課前安排小調(diào)查，課中利用生活中常見物品分類、數(shù)數(shù)等，使學生體會到“生活中處處有數(shù)”。 促進學生主動、個性化地學習。數(shù)數(shù)中鼓勵學生選用自己喜歡的方法或自認為最快的方法進行，對于方法不作統(tǒng)一要求，尊重學生的個性化學習。 教學過程： 一、談話引入 老師今天第一次給一年五班的小朋友上課，先給大家來個自我介紹吧!我姓吳，今年34歲，身高155厘米，體重46千克，家住東山大道138號，每天上下班乘坐11路公共汽車。我平時喜歡聽歌，這不剛買了個MP3，花了我398元。 小朋友們能象老師這樣說一句帶有數(shù)字的話嗎?(指名說一說) 看來生活中的數(shù)字可真多，你們會數(shù)數(shù)嗎?誰能從1數(shù)到20?(指名數(shù)) 誰能接著往下數(shù)?(數(shù)字接龍數(shù)到100) 除了一個一個地數(shù)到100，誰還有其它的數(shù)法?(指名2個2個地、5個5個地、10個10個地數(shù)到100) 小朋友們真聰明，今天老師就要和大家一起來認識100以內(nèi)的數(shù)。 板書課題：100以內(nèi)數(shù)的認識 二、數(shù)100以內(nèi)的數(shù) 課件演示主題圖：春天來了，草原上來了許多的羊在玩耍，猜一猜一共有多少只?(學生自由猜) 究竟猜得對不對呢，我們還是來數(shù)數(shù)看吧!(學生翻看書上的主題圖數(shù)一數(shù)) 匯報一下你們數(shù)得結果吧!(100只)100可比我們以前學的數(shù)多得多呢，你們是怎么數(shù)的呢?(學生匯報) 課件演示：10只羊圈在一起是一個十。教師邊演示學生邊數(shù)：1個十、2個十、3個十……9個十、10個十) 10個十是多少呢?(學生齊答100) 教師板書：10個十是100 學生學著老師的樣子在書上畫圈再數(shù)一遍。 三、學生操作 學生拿出準備好的小物品，數(shù)出100個來，要求使人一看就知道是100個，比一比誰數(shù)得又快又準。 學生匯報自己是怎樣數(shù)的，并展示自己的物品。 四、數(shù)的組成 老師在黑板上擺小棒，學生觀察，并說說一共擺了多少根。 師：誰能說說老師是怎么擺的呢?(先擺了2個十根，再1根1根地擺了9根)那么29里面有幾個十和幾個一呢? 師：你們能照老師的樣擺一擺嗎?
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