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桃花源記教學(xué)設(shè)計教案設(shè)計(編輯修改稿)

2025-04-05 12:11 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】 (20)尋病終:　隨即,不久 ,填寫下表。由上表得出文章的線索：以漁人的游蹤為線索。三．課堂新授；合作探究 ,標(biāo)出下列重點句子的朗讀節(jié)奏,讀通文章,并熟讀成誦。 (1)武陵人/捕魚為業(yè) (2)此人/一一/為具言所聞 (3)余人/各復(fù)/延至其家 ,疏通文義,感知文章。合作翻譯全文,掌握以下重點詞句。解釋下列古今異義詞。（1）鮮美古義:　鮮艷美麗　今義:　食物味道好（2）交通　古義:　交錯相通今義:　各種運輸和郵電事業(yè)的總稱（3）妻子　古義:　妻子和兒女今義:　專指男子的配偶（4）絕境　古義:　與人世隔絕的地方　今義:　沒有出路的境地（5）無論　古義:　不要說,更不必說今義:　連詞,表示條件不同而結(jié)果不變（6）不足　古義:　不值得今義:　不充足,不滿

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2024-12-07 00:41

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