環(huán)境生物學(xué)課程實(shí)踐內(nèi)容的探討與改革(編輯修改稿)
2025-04-05 12:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 競爭，以及國內(nèi)敲響教育質(zhì)量警鐘的錢學(xué)森之問，優(yōu)化本科實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，改革實(shí)踐教學(xué)方法，創(chuàng)新實(shí)踐考核方案具有濃厚的意義[8]（本科創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班教育質(zhì)量調(diào)查研究）。將以生為本的教育思想運(yùn)用于課程改革中。 建立科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)課程體系，不僅能讓學(xué)生領(lǐng)略所學(xué)的理論知識，同時可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)[9]（梁1）。根據(jù)環(huán)境生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的性質(zhì)、類型和具體要求，在此次課程建設(shè)中對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行了梳理整合，建立了1+1模式的實(shí)驗(yàn)課程體系。其中1是指基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)課程，主要目的是訓(xùn)練學(xué)生的基本專業(yè)技能，讓學(xué)生初步認(rèn)識到生物在受損環(huán)境恢復(fù)中的重要地位，以期提升學(xué)生對該課程學(xué)習(xí)的興趣，提高實(shí)驗(yàn)操作能力；1是指環(huán)境生物學(xué)實(shí)習(xí)，即帶本科生進(jìn)入廢水處理廠等實(shí)習(xí)基地，直觀的了解環(huán)境生物學(xué)中的理論知識在生活生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，讓學(xué)生切身感受到學(xué)以致用的途徑，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣，明確該課程在生產(chǎn)實(shí)踐中的地位。 教學(xué)內(nèi)容 基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)課程 環(huán)境生物學(xué)中開設(shè)的基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)主要包括以下： 實(shí)驗(yàn)1：種子發(fā)芽毒性實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)2：魚類對溫度、鹽度耐受性的觀測；實(shí)驗(yàn)3：溫度對魚類呼吸速率的影響；實(shí)驗(yàn)4：土壤及空氣中微生物的檢測；實(shí)驗(yàn)5：活性污泥微生物的顯微鏡觀察及微型動物的記數(shù)；實(shí)驗(yàn)6：水中細(xì)菌總數(shù)的檢測；實(shí)驗(yàn)7：污染物對乙酰膽堿酯酶的影響；實(shí)驗(yàn)8：脫氫酶活性測定。 通過這些基本實(shí)驗(yàn)的操作，使學(xué)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1