淺談生物學綜合實踐課(編輯修改稿)
2025-05-01 23:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 性。（二）培養(yǎng)學生合作學習精神 合作學習是指學生為了完成共同的任務，個體間既有明確的責任分工，又有相互協(xié)作的學習方式。其中在制作植物標本的時候，有部分作品是學生合作完成的。甚至有的小組是有的同學負責采集植物，有的同學負責制作。在一系列實踐活動中就培養(yǎng)了學生的合作學習精神。（三）培養(yǎng)學生良好的習慣以及愛護環(huán)境的美好情感人們常說“授之以魚，不如授之以漁”。綜合實踐課不僅教會學生生物知識，更重要是教會學生方法，培養(yǎng)良好情操。這也豐富了學生的課余生活，將不良的愛好取而代之。同時，制作標本可以讓學生真正的安安靜下來思考，靜下來動手，培養(yǎng)良好的行
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