【總結】植物生長發(fā)育的調控第三部分?植物激素對生長發(fā)育的調節(jié)?環(huán)境因子對生長發(fā)育的調節(jié)?植物的運動植物激素對生長發(fā)育的調節(jié)激素的基本概念植物體內合成的,通常從合成部位運往作用部位,對生長發(fā)育有顯著作用的微量生理活性物質。植物激素的特點?內生的,植物生命過程中正常代謝產(chǎn)物?能運轉的,
2025-01-15 18:41
【總結】東莞中學生物科植物的營養(yǎng)器官根、莖、葉生物競賽輔導第一節(jié)根(root)種子萌發(fā)時胚根首先突破種皮向下生長,關鍵是盡快吸收水分。一、生理功能⒈吸收功能⒉固定和支持功能⒊輸導功能⒋合成、儲藏和繁殖功能
2025-01-16 01:25
【總結】第六章金藻門Chrysophyta一.主要特征1.體制:多為單細胞或群體,少數(shù)為絲狀體。多數(shù)具鞭毛,能運動。鞭毛2條,等長或不等長;1條或3條的很少。2.細胞壁:細胞裸露或在表質上具有硅質化鱗片、小刺或囊殼。大多數(shù)種類為裸露的運動細胞,在保存液中會失去幾乎所有細胞特征。3.色素:葉
2025-01-02 09:27
【總結】3菊科?草本,葉互生,無托葉。?各式頭狀花序,有多數(shù)總苞片,單生或再排列成各種花序。兩性、單性或無性花(裝飾花)?;ü诤仙軤?、舌狀或唇狀,聚藥雄蕊,子房下位。?連萼瘦果(cypsela)。?被子植物中最大的科,約,世界性分布。山東77屬159種13變種1亞種1變型。?菊花,著名花卉,品種千余個,分大花、小花兩區(qū),8
2025-01-15 17:43
2025-01-15 17:37
【總結】生物學核心素養(yǎng)
2025-04-04 23:39
【總結】andFunctionalGenomics來源:戴小軍的博客以下是各校的在線圖書(有所刪減)發(fā)育生物學(lzw提供)(518提供),請點擊課件名稱直接運行即可。清華臺灣陽明大學(Psycheros提供):生物信息學北大2001年暑期學校Brunel大學NCBIEBICMBSACS生物統(tǒng)計四川農業(yè)大學
【總結】第二章昆蟲生物學特性昆蟲生物學是研究昆蟲的個體發(fā)育史,包括昆蟲從生殖、胚胎發(fā)育、胚后發(fā)育、直至成蟲各時期的生命特征。同時還要討論昆蟲在一年中的發(fā)生過程,即它們的年生活史和發(fā)生世代等?!?昆蟲的生殖方式一、兩性生殖雌雄個體經(jīng)交尾、受精,進行繁育后代。卵生、。昆蟲的絕大多數(shù)種類進行兩性生殖和卵生,即須經(jīng)過雌雄兩性交配,雌性個體產(chǎn)生的卵子受精之后,方能正常發(fā)育成新個體
2025-04-04 23:29
【總結】生物綜合(1)一、名詞解釋(每個3分,共30分)克隆胚后發(fā)育多聚核糖體細胞分化細胞凋亡奢侈基因細胞周期有絲分裂器核仁組織者區(qū)細胞骨架二、選擇題:(每題1分,共50分)[A型題]1.機體細胞在避免細胞由于饑餓而受損傷時進行哪種溶質作用?A異溶作用B自溶作用C粒溶作用
【總結】云南省精品課程動物生物學動物生物學(動物的生態(tài)及分布)課件制作:肖蘅王麗珍陳新文云南省精品課程動物生物學?4.動物生態(tài)及分布云南省精品課程動物生物學動物生態(tài)學概況動物生態(tài)學概念動物生態(tài)學是研究動物與其環(huán)境相互關系的科學。
2025-01-01 03:38
【總結】分子生物學與細胞生物學實驗基本技術1實驗一組織塊培養(yǎng)法已經(jīng)將你的帖子合并在一起,希望下次發(fā)同類的帖子用附件或發(fā)在同一個帖子中!謝謝支持!一、目的學習原代培養(yǎng)方法,從供體取得組織細胞后在體外進行的首次培養(yǎng)。二、概述組織塊培養(yǎng)法是常用的、簡便易行和成功率較高的原代培養(yǎng)方法。可以采用剪切法,即將組織塊剪切成小塊后,接種于培養(yǎng)瓶,組織小塊貼壁24h或更長時間后,細胞就
2025-08-05 19:38
2025-08-04 17:19
【總結】17植物的結構、生殖和發(fā)育植物的根、莖和葉一、根的結構與發(fā)育1根的形態(tài)(1)根(root)主根(mainroot):胚根發(fā)育形成(或稱初生根)。側根(lateralroot):主根長到一定長度生出的許多分枝。不定根(adventitiousroot):
2025-01-15 17:38
【總結】略論生物學教學中的“生物學語言”蘇霍姆林斯基在談到教師的教育素養(yǎng)時曾說過,“教師的語言修養(yǎng)在極大程度上決定著學生在課堂上的腦力勞動的效率。我們深信,高度的語言修養(yǎng)是合理利用時間的重要條件?!苯虒W語言是完成教學任務的主要手段,它不僅要符合語言學的一般規(guī)律,而且要具備教育教學和科學上的獨特性。如同數(shù)學有“數(shù)學語言”一樣,生物學也有自己的“生物學語言”。生物學語言及其分類生物
2025-06-07 19:46
【總結】世界生物學史之一:古代和中世紀的生物學????隨著人類為了自身生存的需要和對有機界奧秘探索興趣的增長,有關動植物的知識逐漸積累。早在文藝復興前,包括解剖學和生理學知識的醫(yī)學已在大學中占有重要地位。文藝復興后的17世紀,生理學繼解剖學而成為醫(yī)學的重要部分。實驗方法也繼觀察、描述、比較和推測之后,開始在生物學中應用。顯微鏡的發(fā)明,標志著揭示微
2025-04-07 03:09