珍珠鳥公開課教案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2自然段
指導(dǎo)朗讀（用喜歡、親切的語氣讀）
師小結(jié)：這兩個(gè)自然段主要講了“俺”給珍珠鳥布置了一個(gè)舒適、溫暖和平安的住處。
三、學(xué)習(xí)第3——6自然段
指名讀第3自然段，想想這一自然段寫了什么？圈出有關(guān)詞句。
?。?）出示句子；
三個(gè)月后，那愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。
過不多久，忽然有一個(gè)小腦袋從葉間探出來。
瞧！多么像它的母親，紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是背后還沒有生出珍珠似的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的’球兒。
A同學(xué)自由讀，體會并找出描寫鳥特點(diǎn)的詞語。
B同學(xué)交流，師板書：雛兒外形：紅嘴紅腳
毛灰藍(lán)色蓬松球兒
?。?）齊讀第3自然段
（3）師小結(jié)：這一自然段按局部到整體的順序?qū)懥穗r兒的外形特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)第4自然段
（1）自由讀，想想你從中讀懂了什么？
?。?）生交流（板書：活動）
?。?）同桌討論，課文是怎樣描寫珍珠鳥雛兒的活動的？圈出有關(guān)詞語
?。?）根據(jù)同學(xué)交流，板書：飛落站撞
挨 近 蹦 到 喝 瞧
啄筆尖 啄手指
?。?）“漸漸地它膽子大了”“它完全放心了”這是用什么手法寫雛兒的？這說明了什么？
指導(dǎo)朗讀（自由讀指名讀齊讀）
學(xué)習(xí)6自然段
（1）師引讀，第5自然段，用一句話來寫雛兒的活動情況。
白晝，生接讀
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1