環(huán)境生物學(xué)課程實(shí)踐內(nèi)容的探討與改革-資料下載頁
2025-04-05 12:05本頁面
【正文】 問題的能力。 最后，本課程實(shí)驗(yàn)考核中還包括經(jīng)過實(shí)習(xí)，學(xué)生自行利用環(huán)境生物學(xué)中的知識，設(shè)計(jì)恢復(fù)受損環(huán)境的方案，體現(xiàn)學(xué)生活學(xué)活用和創(chuàng)新的能力。 要取得課程教學(xué)改革的成功，必須提過教學(xué)效果，因此課程教學(xué)改革必須注意一下幾個(gè)方面的問題：第一，重視本課程的教學(xué)背景，一方面通過教學(xué)競賽重視教師的教學(xué)能力，另一方面通過隨堂聽課評估教師在實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)中的教學(xué)能力；其次，要想獲得好的聽課效果，必須認(rèn)清授課對象的背景，包括學(xué)習(xí)特點(diǎn)，生源構(gòu)成等，分析認(rèn)清學(xué)習(xí)特點(diǎn)，要努力解決學(xué)生的厭學(xué)問題；第三，關(guān)心授課教師，避免教師出現(xiàn)職業(yè)倦怠。讓教師自身首先夯實(shí)基礎(chǔ)，合理安排教學(xué)計(jì)劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的綜合能力，從而達(dá)到課堂氣氛活躍不失嚴(yán)肅，討論不失有序的效果。尤其實(shí)踐教學(xué)不是一成不變的，教師在實(shí)際教學(xué)過程中，要善于發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)學(xué)生，尤其在實(shí)驗(yàn)過程中，會出現(xiàn)新的問題，教師應(yīng)本著嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度和學(xué)生一起解決問題?？傊?，在實(shí)踐中面對各種具體問題，需采用靈活的辦法，在追求課程教學(xué)改革效果的同時(shí)，提高效率。 本課程實(shí)踐教學(xué)改革的評判標(biāo)準(zhǔn)最終以學(xué)生的感受，及學(xué)生反映的教學(xué)效果為準(zhǔn)。教師和學(xué)校依次為據(jù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，以取得令學(xué)生、學(xué)校滿意的教學(xué)效果。 第 5 頁 共 5 頁
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