20xx科研為導(dǎo)向的環(huán)境生物學(xué)研究性教學(xué)實(shí)踐與思考-資料下載頁
2025-01-14 22:04本頁面
【正文】 生物對受損環(huán)境的響應(yīng)、生物監(jiān)測及生物修復(fù)技術(shù)。在講述受損環(huán)境對生物的影響時，應(yīng)在介紹污染物對細(xì)胞膜、光合作用、呼吸作用、水分代謝和營養(yǎng)吸收，以及神經(jīng)系統(tǒng)的損傷基礎(chǔ)上，增加適度的當(dāng)代科研問題。如“親脂性有機(jī)污染物三氯苯酚誘導(dǎo)磷脂和膜蛋白組成導(dǎo)致猴腎體細(xì)胞的形態(tài)變化”、“重金屬鎘脅迫對植物抗氧化性水平和DNA損傷的影響”和“持久性有機(jī)污染物多氯聯(lián)苯（PCBs）的神經(jīng)毒性”等；在講述生物對受損環(huán)境的響應(yīng)時，可介紹“西葫蘆對持久性有機(jī)污染物DDE吸收和解毒的生理和分子機(jī)制”、“在棗中1型金屬硫蛋白響應(yīng)重金屬耐受性”和“乳酸菌降解微囊藻毒素及分子機(jī)理”等。在講授生物監(jiān)測和生物修復(fù)技術(shù)時，可附帶介紹“附生地衣監(jiān)測水泥廠附近的汞污染”、“觀賞灌木監(jiān)測城市環(huán)境中的化學(xué)元素”和“稻田紫色非硫細(xì)菌的鑒定和在重金屬生物修復(fù)中的應(yīng)用潛力”等。這些前沿性的內(nèi)容以更加具體的形式增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)科的理解，對當(dāng)代科學(xué)問題的把握，以及對科學(xué)研究的興趣?，F(xiàn)在的科技進(jìn)步速度超乎人類的想象，知識更新?lián)Q代越來越快，這就需要教師在課堂上能更加靈活地更新授課內(nèi)容。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
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