20xx環(huán)境微生物學(xué)在線開放課程教學(xué)與評(píng)價(jià)體系設(shè)計(jì)及思考-資料下載頁
2025-01-13 22:04本頁面
【正文】 流時(shí)間不足等，這些問題均有望借助在線開放課程和混合式教學(xué)應(yīng)用加以解決。例如運(yùn)用視頻等形式將枯燥的概念、理論轉(zhuǎn)換成直觀生動(dòng)和易于理解的文字、圖像、聲音有機(jī)組合的同步信息，能夠很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低理解難度，使學(xué)生獲得綜合、科學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解。再如通過使用課程論壇區(qū)功能，促進(jìn)師生交流，培養(yǎng)學(xué)生積極思考、勇于表達(dá)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還有通過多樣化的過程成績(jī)考核方式，加強(qiáng)課程學(xué)習(xí)過程的監(jiān)管，真正體現(xiàn)課程學(xué)習(xí)的效果評(píng)價(jià)。 筆者認(rèn)為在線開放課程教學(xué)過程中最重要的是需要改變學(xué)生現(xiàn)有的被動(dòng)學(xué)習(xí)的思維方式，因而在課程體系的設(shè)計(jì)中，無論是課程導(dǎo)學(xué)模塊還是考核評(píng)價(jià)模塊，都要充分考慮到學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需求，強(qiáng)調(diào)培育學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，這樣才能有效改變學(xué)生的學(xué)習(xí)思維和應(yīng)試思維，推動(dòng)自主創(chuàng)新教育，達(dá)到素質(zhì)培養(yǎng)的真正目的?！ ∧壳埃捎跁r(shí)間關(guān)系，《環(huán)境微生物學(xué)》在線開放課程教學(xué)體系還不夠完善，校園網(wǎng)絡(luò)時(shí)有故障，也對(duì)教師和學(xué)生線上學(xué)習(xí)交流帶來一些不便之處。隨著課程建設(shè)的進(jìn)行，還將會(huì)發(fā)現(xiàn)更多需要完善和改進(jìn)的問題，我們將持續(xù)建設(shè)、深入探索，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的學(xué)習(xí)服務(wù)，從而為環(huán)境類在線開放課程體系的建設(shè)提供參考和借鑒。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1