保護(hù)生物學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】保護(hù)生物學(xué)參考書：《保護(hù)生物學(xué)》，傅之屏主編，四川科學(xué)技術(shù)出版社，2023；《生物多樣性科學(xué)》，陳靈芝、馬克平主編，上海科學(xué)技術(shù)出版社，2023；《保護(hù)生物學(xué)基礎(chǔ)》，RichardPrimack、季維智主編，中國林業(yè)出版社，2023?！侗Ｗo(hù)

2024-12-31 21:24

現(xiàn)代生物學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】第四章現(xiàn)代生物學(xué)?第一節(jié)進(jìn)化論?第二節(jié)遺傳學(xué)?第三節(jié)分子生物學(xué)科學(xué)與宗教的沖突?神創(chuàng)論與進(jìn)化論?達(dá)爾文的斗犬?猴子審判?智能設(shè)計論達(dá)爾文的理論?物種并非恒定不變?所有物種都來自共同的祖先?進(jìn)化是逐漸的?物種的增殖?自然選擇達(dá)爾文（1

2025-01-05 02:08

發(fā)育生物學(xué)課程教學(xué)大綱-發(fā)育生物學(xué)大綱06級-資料下載頁

【總結(jié)】1/14《發(fā)育生物學(xué)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程代碼：250417課程名稱：發(fā)育生物學(xué)英文名稱：DevelopmentalBiology課程類別：專業(yè)課學(xué)時：54學(xué)　　分：適用對象:生物科學(xué)專業(yè)06級本科生考核方式：考試，平時成績占總成績的30％先修課程：本課程是在植物學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、動物生物

2025-04-07 03:20

分子生物學(xué)課程-資料下載頁

【總結(jié)】《分子生物學(xué)課程》教案　2007～2008學(xué)年第　1　學(xué)期授課專業(yè)：　生物技術(shù)　　　課程名稱：　分子生物學(xué)　　主講教師：　何寧佳　查幸?！≮w愛春課　程　說　明一、課程名稱：分子生物學(xué)二、總課時數(shù)：45三、先修課程：基因工程原理四、使用教材：PC

2025-04-04 23:13

課程名稱：普通生物學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】江蘇科技大學(xué)生物工程考試課程簡介生物與環(huán)境工程學(xué)院二○○六年九月14/16目錄普通生物學(xué) 1生物化學(xué) 2微生物學(xué) 3細(xì)胞生物學(xué) 4遺傳學(xué) 5分子生物學(xué) 6生物工程下游技術(shù) 7天然藥物化學(xué) 8

2025-04-04 23:52

環(huán)境生物學(xué)課程考試說明-資料下載頁

【總結(jié)】28530環(huán)境生物學(xué)課程考試說明一、本課程使用的教材、大綱環(huán)境生物學(xué)課程指定使用的建材為《環(huán)境生物學(xué)》，李順鵬主編，中國農(nóng)業(yè)出版社，2002年7月版。《大綱》由蘇州大學(xué)制定。二、本課程的試卷題型及試題難易程度1．試卷題型、結(jié)構(gòu)表課程代號28530課程名稱環(huán)境生物學(xué)題型單選題填空題判斷改錯

2025-06-10 01:28

現(xiàn)代生物學(xué)導(dǎo)論-資料下載頁

【總結(jié)】專題4:生物技術(shù)安全性和倫理問題一、轉(zhuǎn)基因成果令人嘆為觀止DNA獲得成功.現(xiàn)代基因工程的創(chuàng)始人P〃伯格（美國,1926－）在1960年以敏銳的科學(xué)預(yù)見力提出一個大膽的設(shè)想：是否可以創(chuàng)造出一種人工方法，把外界的遺傳基因引入動物體內(nèi)，以達(dá)到改變遺傳性狀和治療某些疾病的需要呢？1972年，伯格把兩種病毒的D

2025-01-05 02:08

化學(xué)生物學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】化學(xué)生物學(xué)ChemicalBiology1Thecoursea.Lecture(2hoursperweek)(3:30—5:20PM,Thursday)b.Threeinstructors1.Shiao(VGH-Taipei)(5)2.Lin(6)3.Le

2024-12-29 08:23

植物生物學(xué)(14)-資料下載頁

【總結(jié)】植物生物學(xué)植物生物學(xué)（第一章第四節(jié)）（第一章第四節(jié)）第四節(jié)　植物細(xì)胞的生長、分化與組織形成n植物細(xì)胞的生長n植物細(xì)胞的分化n植物的組織細(xì)胞生長：細(xì)胞體積和重量的增加，其　　　　　表現(xiàn)形式為細(xì)胞鮮重和干重　　　　　增長的同時，細(xì)胞發(fā)生縱向　　　　　的延長或橫向的擴展?！　　　≡|(zhì)體生長　　　　細(xì)胞壁生長?動畫細(xì)胞分化：

2025-02-20 12:32

蔬菜生物學(xué)基礎(chǔ)-資料下載頁

【總結(jié)】蔬菜栽培生物學(xué)基礎(chǔ)蔬菜栽培生物學(xué)基礎(chǔ)第一章第一章第一章　蔬菜栽培基礎(chǔ)知識第一章　蔬菜栽培基礎(chǔ)知識第一節(jié)蔬菜植物的分類第二節(jié)蔬菜的起源與演化第三節(jié)蔬菜的生長與發(fā)育第五節(jié)蔬菜的產(chǎn)量形成第四節(jié)蔬菜生長與發(fā)育與溫光關(guān)系第一節(jié)第一節(jié)蔬菜的分類蔬菜的分類一、植物學(xué)分類法二、食用器官分類法三、農(nóng)業(yè)生物學(xué)分類法

2024-12-29 19:38

新課改生物學(xué)教學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】新課改生物學(xué)教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)情感的評價華東師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院陸建身情感評價的方法?生物新課改標(biāo)準(zhǔn)突出了情感態(tài)度價值觀目標(biāo)的重要地位和評價要求，改變了以往生物學(xué)教學(xué)常常把評價和學(xué)習(xí)過程割裂，將評價看作學(xué)生學(xué)習(xí)終結(jié)的傳統(tǒng)認(rèn)識誤區(qū)。?新課改評價“不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，

2025-01-03 21:13

發(fā)育生物學(xué)——發(fā)育生物學(xué)模式生物-資料下載頁

【總結(jié)】發(fā)育生物學(xué)模式生物模式生物(Modelanisms)常用的模式生物?大腸桿菌（Escherichiacoli）原核?酵母（Saccharomycescerevisiae）?線蟲（Caenorhabditiselegans）?果蠅（Drosophilamelanogaster）?斑馬魚（Brachydan

2025-08-15 21:50

養(yǎng)殖魚類生物學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇總論（基礎(chǔ)篇）第一章、主要養(yǎng)殖魚類的生物學(xué)第一節(jié)、養(yǎng)殖魚類的選擇確定養(yǎng)殖魚類應(yīng)根據(jù)如下標(biāo)準(zhǔn)：1、市場——價格高（如鱖、大菱鲆、石斑魚），需求量大（如家魚）

2025-01-01 08:16

生物學(xué)評價報告-資料下載頁

【總結(jié)】.....醫(yī)療器械生物學(xué)評價報告產(chǎn)品名稱：XXXXX型號規(guī)格：完成人員簽名：完成時間：學(xué)習(xí)參考一、醫(yī)療器械生物學(xué)評價的策略和所含程序該評價是對XXXXX醫(yī)療器械有限公司生產(chǎn)的“

2025-04-07 03:49

微生物學(xué)和微生物學(xué)檢驗的課程簡介-資料下載頁

【總結(jié)】微生物學(xué)和微生物學(xué)檢驗的課程簡介本課程供衛(wèi)生檢驗專業(yè)學(xué)生參考?！段⑸飳W(xué)和微生物學(xué)檢驗》是研究與醫(yī)學(xué)有關(guān)的病原微生物性狀，以及病原微生物在一定環(huán)境條件下，與人體間相互關(guān)系的科學(xué)。醫(yī)學(xué)微生物學(xué)檢驗是一門重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程，其任務(wù)是通過教學(xué)使學(xué)生掌握和運用這門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，為學(xué)習(xí)其他預(yù)防醫(yī)學(xué)課程及從事由微生物所致疾病的診斷和防治工作奠定基礎(chǔ)。山東大學(xué)課程情況登記

2025-04-07 03:29

古生物學(xué)課程報告-全文預(yù)覽

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