【總結】保護生物學參考書:《保護生物學》,傅之屏主編,四川科學技術出版社,2023;《生物多樣性科學》,陳靈芝、馬克平主編,上??茖W技術出版社,2023;《保護生物學基礎》,RichardPrimack、季維智主編,中國林業(yè)出版社,2023。《保護
2024-12-31 21:24
【總結】第四章現(xiàn)代生物學?第一節(jié)進化論?第二節(jié)遺傳學?第三節(jié)分子生物學科學與宗教的沖突?神創(chuàng)論與進化論?達爾文的斗犬?猴子審判?智能設計論達爾文的理論?物種并非恒定不變?所有物種都來自共同的祖先?進化是逐漸的?物種的增殖?自然選擇達爾文(1
2025-01-05 02:08
【總結】第一篇總論(基礎篇)第一章、主要養(yǎng)殖魚類的生物學第一節(jié)、養(yǎng)殖魚類的選擇確定養(yǎng)殖魚類應根據(jù)如下標準:1、市場——價格高(如鱖、大菱鲆、石斑魚),需求量大(如家魚);
2025-08-23 08:59
【總結】原生動物門的主要特征?1身體只有一個細胞組成;由多種細胞器來完成各種生理活動;?2有三大類營養(yǎng)方式,即自養(yǎng)、異養(yǎng)和滲透性營養(yǎng);?3消化方式是形成食物泡通過胞質環(huán)流和溶酶體進行細胞內消化;?4呼吸與排泄主要靠細胞膜的滲透作用,伸縮泡主要作用是調節(jié)水分平衡,調節(jié)滲透壓;?5生殖方式多樣,孢子綱的孢子生殖、裂體生殖和草履蟲的
2025-01-16 04:04
【總結】第三章魚類人工繁殖生物學基礎第一節(jié)魚類人工繁殖研究概述我國繼50年代在四大家魚人工繁殖取得成功后,相繼在鯉科魚類其它的種類上繁殖取得了成功。淡水魚類人工繁殖品種有:四大家魚、長吻鮠、鱘魚、黃鱔、鱖魚等等.80年代我國開始真鯛、牙鲆、黑鯛和大黃魚等海水魚類人工繁殖和批量育
2025-01-15 17:40
【總結】怎樣學習《魚類增養(yǎng)殖學》1、《魚類增養(yǎng)殖學》是水產養(yǎng)殖的主要專業(yè)課之一。共11個學分(4學分課堂教學、7學分綜生產實習)。《魚類增養(yǎng)殖學》是水產養(yǎng)殖的“吃飯課”。必須學好!2、學習方式:“課堂理論教學+自學+實踐”各1/3。在大學時不會自學的人是“高級文盲”。水產養(yǎng)殖專業(yè)的學生只能理論不會實踐,等
2025-08-01 12:38
【總結】鰣魚的生物學特性及養(yǎng)殖技術鰣魚(Tenualosareevesii)俗稱遲魚,別名三來魚、三黎魚,屬輻鰭魚綱鯡形目、鯡科、鰣屬,是我國名貴的洄游性經(jīng)濟魚類,它與刀魚、河豚合稱“長江三鮮”。鰣魚肉細脂厚,味極腴美,其含蛋白質、脂肪、核黃素、尼克酸及鈣、磷、鐵均十分豐富,營養(yǎng)價值極高,有補益虛勞、強壯滋補、溫中益氣、暖中補虛、開胃醒脾、清熱解毒的功效。鰣魚的脂肪含量很高,幾乎居魚類之首,~%,
2025-04-04 23:57
【總結】專題4:生物技術安全性和倫理問題一、轉基因成果令人嘆為觀止DNA獲得成功.現(xiàn)代基因工程的創(chuàng)始人P〃伯格(美國,1926-)在1960年以敏銳的科學預見力提出一個大膽的設想:是否可以創(chuàng)造出一種人工方法,把外界的遺傳基因引入動物體內,以達到改變遺傳性狀和治療某些疾病的需要呢?1972年,伯格把兩種病毒的D
【總結】化學生物學ChemicalBiology1Thecoursea.Lecture(2hoursperweek)(3:30—5:20PM,Thursday)b.Threeinstructors1.Shiao(VGH-Taipei)(5)2.Lin(6)3.Le
2024-12-29 08:23
【總結】植物生物學植物生物學(第一章第四節(jié))(第一章第四節(jié))第四節(jié) 植物細胞的生長、分化與組織形成n植物細胞的生長n植物細胞的分化n植物的組織細胞生長:細胞體積和重量的增加,其 表現(xiàn)形式為細胞鮮重和干重 增長的同時,細胞發(fā)生縱向 的延長或橫向的擴展?! ≡|體生長 細胞壁生長?動畫細胞分化:
2025-02-20 12:32
【總結】蔬菜栽培生物學基礎蔬菜栽培生物學基礎第一章第一章第一章 蔬菜栽培基礎知識第一章 蔬菜栽培基礎知識第一節(jié)蔬菜植物的分類第二節(jié)蔬菜的起源與演化第三節(jié)蔬菜的生長與發(fā)育第五節(jié)蔬菜的產量形成第四節(jié)蔬菜生長與發(fā)育與溫光關系第一節(jié)第一節(jié)蔬菜的分類蔬菜的分類一、植物學分類法二、食用器官分類法三、農業(yè)生物學分類法
2024-12-29 19:38
【總結】新課改生物學教學學生學習情感的評價華東師范大學生命科學學院陸建身情感評價的方法?生物新課改標準突出了情感態(tài)度價值觀目標的重要地位和評價要求,改變了以往生物學教學常常把評價和學習過程割裂,將評價看作學生學習終結的傳統(tǒng)認識誤區(qū)。?新課改評價“不僅要關注學生的學習成績,
2025-01-03 21:13
【總結】發(fā)育生物學模式生物模式生物(Modelanisms)常用的模式生物?大腸桿菌(Escherichiacoli)原核?酵母(Saccharomycescerevisiae)?線蟲(Caenorhabditiselegans)?果蠅(Drosophilamelanogaster)?斑馬魚(Brachydan
2025-08-15 21:50
【總結】第四章淡水白鯧養(yǎng)殖魚類養(yǎng)殖第四章淡水白鯧養(yǎng)殖概述學名短蓋巨脂鯉(ColassomabrachypomumCuvier),屬脂鯉目、脂鯉科、巨脂鯉屬。原產于亞馬遜河流域。
2025-08-04 08:54
【總結】水生生物學——養(yǎng)殖水域生態(tài)學第十一章次級生產力第一節(jié)水生動物的次級生產在單位時間內由于動物和微生物的生長和繁殖而增加的生物量或所貯存的能量即為次級產量。在水體生物生產過程中,具有重大意義的次級產量是細菌、浮游動物、底棲動物和魚類食物必須具備的兩個條件水生動物必須以現(xiàn)成有機質為食物,其食物包括藻類、大型
2025-07-21 22:32