【總結(jié)】《普通生物學(xué)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程代碼:250372課程名稱:普通生物學(xué)英文名稱:GeneralBiology課程類別:專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)時(shí):81學(xué)分:適用對(duì)象:生物技術(shù)等專業(yè)考核方式:考試先修課程:植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)二、課程簡(jiǎn)介《普通生物學(xué)》是生物技術(shù)專業(yè)、生物科學(xué)專業(yè)等的專、本科開(kāi)設(shè)的主要專業(yè)
2025-04-07 03:35
【總結(jié)】微生物學(xué)和微生物學(xué)檢驗(yàn)的課程簡(jiǎn)介本課程供衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生參考?!段⑸飳W(xué)和微生物學(xué)檢驗(yàn)》是研究與醫(yī)學(xué)有關(guān)的病原微生物性狀,以及病原微生物在一定環(huán)境條件下,與人體間相互關(guān)系的科學(xué)。醫(yī)學(xué)微生物學(xué)檢驗(yàn)是一門(mén)重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程,其任務(wù)是通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握和運(yùn)用這門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,為學(xué)習(xí)其他預(yù)防醫(yī)學(xué)課程及從事由微生物所致疾病的診斷和防治工作奠定基礎(chǔ)。山東大學(xué)課程情況登記
2025-04-07 03:29
【總結(jié)】環(huán)境生物學(xué)歡迎大家來(lái)到環(huán)境生物學(xué)課堂主講:刁紅麗?選用教材:《環(huán)境生物學(xué)》孔繁翔主編高教出版社2022?參考書(shū)目:《環(huán)境生物學(xué)》朱半民主編黃河水利出版社2022《環(huán)境生物學(xué)》蔣志學(xué)、鄧士謹(jǐn)主編中國(guó)環(huán)境科學(xué)出版社1989《環(huán)境生物學(xué)》
2025-01-14 23:45
【總結(jié)】第一題:1、生物種的概念:去問(wèn)呂靜。2、什么是世代交替:孢子體世代與配子體世代(無(wú)性世代與有性世代)交替出現(xiàn),這就是植物生活史中的世代交替現(xiàn)象。3、植物的組織:在植物體中,具有相同來(lái)源的細(xì)胞(由一個(gè)細(xì)胞或同一群有分裂能力的細(xì)胞)分裂、生長(zhǎng)與分化形成的細(xì)胞群稱為組織(tissue)。4、胞間連絲:貫穿細(xì)胞壁溝通相鄰細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)連線。為細(xì)胞間物質(zhì)運(yùn)輸與信息傳遞的重要通道,通道
2025-04-17 04:41
【總結(jié)】環(huán)境微生物學(xué)EnvironmentalMicrobiology鄭州大學(xué)生物工程系席宇第九章有害藻類水華與微生物主要內(nèi)容水體富營(yíng)養(yǎng)化已成為當(dāng)今世界上水體普遍存在的環(huán)境難
2024-12-29 02:37
【總結(jié)】古生物學(xué)課程報(bào)告基本要求?1-2人/組?多媒體匯報(bào),10-15分鐘/組考核標(biāo)準(zhǔn)?內(nèi)容基本正確,有新意?參考資料豐富?表達(dá)流利?多媒體美觀論文選題?達(dá)爾文的考察歷程?化石不完整的地質(zhì)學(xué)證據(jù)?風(fēng)化作用對(duì)化石形成的影響?分異度與優(yōu)勢(shì)度的計(jì)算與環(huán)境意
2025-01-01 15:06
【總結(jié)】發(fā)育生物學(xué)模式生物模式生物(Modelanisms)常用的模式生物?大腸桿菌(Escherichiacoli)原核?酵母(Saccharomycescerevisiae)?線蟲(chóng)(Caenorhabditiselegans)?果蠅(Drosophilamelanogaster)?斑馬魚(yú)(Brachydan
2025-08-15 21:50
【總結(jié)】第4章環(huán)境質(zhì)量與污染生物監(jiān)測(cè)?環(huán)境質(zhì)量?環(huán)境監(jiān)測(cè):儀器、化學(xué)分析監(jiān)測(cè);生物監(jiān)測(cè)?生物監(jiān)測(cè)引言!它包括物理的、化學(xué)的和生物的質(zhì)量,又可具體劃分為大氣環(huán)境質(zhì)量、水環(huán)境質(zhì)量、土壤環(huán)境質(zhì)量、生物環(huán)境質(zhì)量等利用生物對(duì)環(huán)境毒物、污染物的反應(yīng)變化及變化程度去監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)環(huán)境質(zhì)量的變化、受污染程度第一
2025-01-18 02:10
【總結(jié)】生物專業(yè)細(xì)胞生物學(xué)課程試題(5)一、選擇填空(每小題2分,共60分,請(qǐng)做在答題卡上)1.Thefirstmanthatdescribedthecellstructuresis??A.RobertHook.B.vanLeeuwenhoek.C.W.Flemming.D.J.E.Pukinye.2.Phase
2025-04-04 23:36
【總結(jié)】《環(huán)境微生物學(xué)》講義?第一章緒論?前言1.微生物學(xué)的形成和發(fā)展l????????推測(cè)時(shí)期l????????觀察時(shí)期l????
2025-04-07 03:44
【總結(jié)】1.以鳥(niǎo)的呼吸系統(tǒng)為例,敘述動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)如何適應(yīng)其生存環(huán)境①鳥(niǎo)有一對(duì)鼻孔,向內(nèi)通人短而狹窄的鼻腔,再以內(nèi)鼻孔通入咽,咽后為喉,下接氣管。氣管壁上有順序排列的環(huán)狀軟骨,是氣管進(jìn)入胸腔后,在入肺之前分為左右兩個(gè)支氣管,分別通入左右肺。②鳴管鳥(niǎo)在呼氣時(shí),鳴膜震動(dòng)而出聲,鳴肌的伸縮可調(diào)節(jié)鳴膜的緊張度和肺中氣體排出的速率,使鳥(niǎo)能發(fā)出多種不同音量,音頻的聲音。鳥(niǎo)鳴作用:集合鳥(niǎo)群、親子間的招呼、
2025-08-04 18:23
【總結(jié)】環(huán)境微生物學(xué)試題?(三)?一、名詞解釋(,計(jì)30分)?誘發(fā)裂解:使用某些適量的理化因子(如紫外線,X-射線等)導(dǎo)致溶原性細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的原噬菌體的活化的過(guò)程。??藍(lán)細(xì)菌:是一種用葉綠素a進(jìn)行產(chǎn)氧光合作用的單細(xì)胞和絲狀體的原核生物。??支原體:是已知微生物中最小的無(wú)細(xì)胞壁的細(xì)菌,~,最早從患胸膜肺炎的
2025-06-10 01:25
【總結(jié)】1/246《普通生物學(xué)I》課程教學(xué)大綱閆云君、付春華、馬富英、劉勇、徐莉、楊江科 課程名稱:普通生物學(xué)GeneralBiology 課程編碼:0701542 學(xué)時(shí)與學(xué)分:72/ 先修課程:無(wú) 課程教學(xué)目標(biāo):全面系統(tǒng)地了解動(dòng)植物的基本特征、生命活動(dòng)規(guī)律、生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)化以及等各個(gè)方面的·基本知識(shí)及基礎(chǔ)理論,為后續(xù)課程
2025-04-07 03:34
【總結(jié)】義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)中華人民共和國(guó)教育部制定目 錄第一部分前言 1一、課程性質(zhì) 2二、課程理念 3三、設(shè)計(jì)思路 3第二部分課程目標(biāo) 5第三部分課程內(nèi)容 7一、科學(xué)探究 8二、生物體的結(jié)構(gòu)層次 9三、生物與環(huán)境 12四、生物圈中的綠色植物
2025-07-14 17:20
【總結(jié)】《細(xì)胞生物學(xué)》課程教學(xué)大綱課程編號(hào):課程名稱:細(xì)胞生物學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù):64實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí):30先修課及后續(xù)課:先修主要課程有:有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué);后續(xù)課程有:基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、生物制藥工藝學(xué)、免疫學(xué)。一、說(shuō)明部分1.課程性質(zhì)本課程屬于生
2025-09-06 11:32