普通生物學(xué)課程教學(xué)大綱-資料下載頁(yè)
2025-04-07 03:35本頁(yè)面
【正文】 有水就沒(méi)有生物 陽(yáng)光是生命的能量源泉 溫度限制著生物的分布基本概念和知識(shí)點(diǎn)：環(huán)境，生態(tài)因子；生物的耐受性法則。問(wèn)題與應(yīng)用為什么說(shuō)生物與環(huán)境是不可分割的統(tǒng)一體？什么是生物的耐受性法則？舉例說(shuō)明。為什么說(shuō)溫度是一種無(wú)時(shí)無(wú)處不在起作用的重要生態(tài)因子？（三）課后練習(xí)為什么說(shuō)生物與環(huán)境是不可分割的統(tǒng)一體？為什么說(shuō)溫度是一種無(wú)時(shí)無(wú)處不在起作用的重要生態(tài)因子？（四）教學(xué)方法與手段學(xué)生討論和自習(xí)。33 種群的結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)與數(shù)量調(diào)節(jié)（一）目的與要求了解種群的概念，特征以及數(shù)量動(dòng)態(tài)和數(shù)量調(diào)節(jié)。 （二）教學(xué)內(nèi)容主要內(nèi)容 種群的概念與特征 種群是同一物種個(gè)體的集合體 出生率和死亡率是決定種群動(dòng)態(tài)的兩個(gè)重要參數(shù) 年齡結(jié)構(gòu)預(yù)示著種群未來(lái)的增長(zhǎng)趨勢(shì) 標(biāo)志重捕是動(dòng)物種群密度調(diào)查的一種常用方法 種群中的個(gè)體有3種分布型 種群的數(shù)量動(dòng)態(tài) 種群在資源無(wú)限條件下呈指數(shù)增長(zhǎng) 人類人口不能無(wú)限增長(zhǎng) 為什么有些生物人類想消滅消滅不了，而另一些生物想保護(hù)又保護(hù)不??？ 多數(shù)種群的數(shù)量是波動(dòng)是無(wú)規(guī)律的，但少數(shù)種群的數(shù)量波動(dòng)表現(xiàn)有周期性 種群的數(shù)量調(diào)節(jié) 密度制約和非密度制約因子影響或調(diào)節(jié)著種群數(shù)量 有多種理論解釋種群數(shù)量周期波動(dòng)現(xiàn)象基本概念和知識(shí)點(diǎn)：種群，標(biāo)志重捕，邏輯斯蒂增長(zhǎng)；密度制約和非密度制約因子；問(wèn)題與應(yīng)用什么是密度制約和非密度制約因子，它們是如何影響和調(diào)節(jié)種群數(shù)量的？為什么地球上有些生物人類想消滅消滅不了，而另一些生物想保護(hù)又保護(hù)不?。浚ㄈ┱n后練習(xí)什么是密度制約和非密度制約因子，它們是如何影響和調(diào)節(jié)種群數(shù)量的？為什么地球上有些生物人類想消滅消滅不了，而另一些生物想保護(hù)又保護(hù)不??？（四）教學(xué)方法與手段學(xué)生討論和自習(xí)。34 群落的結(jié)構(gòu)、類型及演替（一）目的與要求了解群落的結(jié)構(gòu)和主要類型，群落內(nèi)部物種之間的相互關(guān)系以及群落的演替。（二）教學(xué)內(nèi)容主要內(nèi)容 群落的結(jié)構(gòu)和主要類型 不同生長(zhǎng)型植物自下而上配置形成了群落的垂直結(jié)構(gòu) 從赤道到北極分布著多種多樣的陸地生物群落 群落內(nèi)部物種之間的相互關(guān)系 植食和捕食是群落中最常見(jiàn)的種間關(guān)系 兩個(gè)物種因利用同一有限資源而發(fā)生競(jìng)爭(zhēng) 互惠共生是對(duì)雙方都有利的一種種間關(guān)系 寄生與擬寄生雖然都是寄生但存在本質(zhì)差異 群落的演替及其實(shí)例 群落的演替是有規(guī)律的、有一定方向的和可以預(yù)測(cè)的 從湖泊到森林要經(jīng)歷5個(gè)演替階段 群落演替的終點(diǎn)是頂極群落基本概念和知識(shí)點(diǎn)：群落，植食和捕食，互惠共生，寄生與擬寄生；群落的演替；問(wèn)題與應(yīng)用為什么說(shuō)群落不是物種的任意組合？群落中物種之間有哪些主要的相互關(guān)系？群落的垂直結(jié)構(gòu)是怎樣形成的？與植物生長(zhǎng)有什么特點(diǎn)？什么是頂極群落？它與正在演替中的非頂極群落有什么差異？（三）課后練習(xí)為什么說(shuō)群落不是物種的任意組合？群落中物種之間有哪些主要的相互關(guān)系？群落的垂直結(jié)構(gòu)是怎樣形成的？與植物生長(zhǎng)有什么特點(diǎn)？什么是演替、演替系列和演替系列階段？ （四）教學(xué)方法與手段學(xué)生討論和自習(xí)。35 生態(tài)系統(tǒng)及其功能（一）目的與要求了解生態(tài)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)中的生物生產(chǎn)力，生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物種循環(huán)，以及人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響。（二）教學(xué)內(nèi)容主要內(nèi)容 生態(tài)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu) 食物鏈相互交叉形成食物網(wǎng) 生態(tài)學(xué)家為什么要提出營(yíng)養(yǎng)級(jí)和生態(tài)金字塔的概念 生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) 生態(tài)系統(tǒng)中的生物生產(chǎn)力 初級(jí)生產(chǎn)量是生態(tài)系統(tǒng)的基石 次級(jí)生產(chǎn)量是消費(fèi)者生產(chǎn)的有機(jī)物質(zhì) 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物種循環(huán) 能量在流動(dòng)過(guò)程中的傳遞效率很低 物質(zhì)循環(huán)可分為3種不同類型 水的全球循環(huán)帶動(dòng)著所有其他物質(zhì)的循環(huán) 人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響 大量排放CO2導(dǎo)致全球變暖 臭氧減少是潛在的全球性生態(tài)災(zāi)難 全球各地普降酸雨 江河湖海受到普遍污染 物種滅絕速度加快和生物多樣性下降基本概念和知識(shí)點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)，初級(jí)生產(chǎn)量，次級(jí)生產(chǎn)量，食物鏈；營(yíng)養(yǎng)級(jí)和生態(tài)金字塔的概念；問(wèn)題與應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者各有什么功能？陸地生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈有何異同？能量流動(dòng)有什么特點(diǎn)？從中能得到什么啟示？（三）課后練習(xí)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者各有什么功能？陸地生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈有何異同？能量流動(dòng)有什么特點(diǎn)？從中能得到什么啟示？人類活動(dòng)對(duì)生物圈產(chǎn)生了什么影響？（四）教學(xué)方法與手段學(xué)生討論和自習(xí)。五、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)時(shí)數(shù)課程內(nèi)容講課習(xí)題課討論課實(shí)驗(yàn)其他教學(xué)環(huán)節(jié)小計(jì)1 緒論112 生命的化學(xué)基礎(chǔ)223 細(xì)胞的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能4374 細(xì)胞代謝5 細(xì)胞的分裂與分化2356. 高等動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與功能2687. 營(yíng)養(yǎng)與消化118 血液與循環(huán)2359 呼吸：氣體交換1110 內(nèi)環(huán)境的控制2211 免疫系統(tǒng)與免疫功能。2212. 內(nèi)分泌系統(tǒng)與化學(xué)調(diào)節(jié)－體液調(diào)節(jié)1113. 神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)1114 感覺(jué)器官與感覺(jué)1115 動(dòng)物如何運(yùn)動(dòng)1116 生殖與胚胎發(fā)育2217 植物的結(jié)構(gòu)、生殖和發(fā)育461018 植物的營(yíng)養(yǎng)19 植物的調(diào)控系統(tǒng)20 遺傳的基本規(guī)律2221 基因的分子生物學(xué)3322 基因表達(dá)調(diào)控23 重組DNA技術(shù)3424 人類基因組125 達(dá)爾文學(xué)說(shuō)與微觀進(jìn)化3326 物種形成27 宏觀進(jìn)化與系統(tǒng)發(fā)育3328 生命起源及原核和原生生物多樣性的進(jìn)化29 植物和真菌多樣性的進(jìn)化33630 動(dòng)物多樣性的進(jìn)化31 人類的進(jìn)化32 生物與環(huán)境4433 種群的結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)與數(shù)量調(diào)節(jié)34 群落的結(jié)構(gòu)、類型及演替4435 生態(tài)系統(tǒng)及其功能36 動(dòng)物的行為112合計(jì)5432481六、推薦教材和教學(xué)參考資源1．顧德興主編.《普通生物學(xué)》，高等教育出版社，2000版，2004年第7次印刷。2．Neil 《生物學(xué)導(dǎo)論》，高等教育出版社，Pearson Education出版集團(tuán)，2002版。3．陳閱增主編.《普通分子生物學(xué)——生命科學(xué)通論》，高等教育出版社，1997年版，2004年第13次印刷。4．胡玉佳主編. 《現(xiàn)代生物學(xué)》，高等教育出版社出版，1999年版。七、其他說(shuō)明 大綱修訂人：李紅梅 萬(wàn)小榮 修訂日期：大綱審定人：萬(wàn)小榮 審定日期： 26 / 2
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1