【正文】 信息系統(tǒng)的定義、系統(tǒng)構(gòu)成醫(yī)院信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)模式、模式選擇醫(yī)院信息系統(tǒng)基本功能規(guī)范41 / 246發(fā)展我國(guó)的電子病歷體系HIS 與我國(guó)社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)制度的改革 ●醫(yī)院信息系統(tǒng)管理初步（2 學(xué)時(shí)）管理信息系統(tǒng)的定義和概念醫(yī)院信息系統(tǒng)的組織與實(shí)施●醫(yī)院信息系統(tǒng)建設(shè)策略（2 學(xué)時(shí)）醫(yī)院信息系統(tǒng)中主要子系統(tǒng)功能劃分電子病歷的應(yīng)用與管理●醫(yī)院信息系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)（2 學(xué)時(shí)）軟件技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)基礎(chǔ)●計(jì) 算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ) （2 學(xué)時(shí)）●數(shù)字 圖像處理與應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)（2 學(xué)時(shí)）模擬圖像與數(shù)字圖像數(shù)字圖像處理醫(yī)學(xué)影像的發(fā)展趨勢(shì)●醫(yī)學(xué)影像的采集（2 學(xué)時(shí)）非醫(yī)學(xué)診斷影像資料的獲取方法多媒體數(shù)據(jù)壓縮與解壓●信息系統(tǒng)建設(shè)的項(xiàng)目管理（2 學(xué)時(shí)）信息系統(tǒng)與項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)項(xiàng)目的計(jì)劃，費(fèi)用與進(jìn)度管理●信息系統(tǒng)項(xiàng)目的人員管理（2 學(xué)時(shí)）信息系統(tǒng)建設(shè)的質(zhì)量管理●信息系統(tǒng)的測(cè)試 （2 學(xué)時(shí)）信息系統(tǒng)測(cè)試概述測(cè)試方法●測(cè)試過(guò)程和步驟（2 學(xué)時(shí)） 軟件測(cè)試工具●信息系統(tǒng)的安全與運(yùn)行管理（2 學(xué)時(shí)）信息系統(tǒng)安全管理系統(tǒng)轉(zhuǎn)換與信息系統(tǒng)運(yùn)行的組織●信息系統(tǒng)的運(yùn)行制度（2 學(xué)時(shí)）信息系統(tǒng)的維護(hù)與升級(jí)●信息系統(tǒng)的文檔管理（2 學(xué)時(shí)）信息系統(tǒng)文檔的作用與類(lèi)型信息系統(tǒng)各類(lèi)文檔的內(nèi)容信息系統(tǒng)文檔的編制與管理●HIS 中的醫(yī)學(xué)影像信息處理系統(tǒng)（PACS、RIS、 LIS）（2 學(xué)時(shí)）醫(yī)學(xué)影像 PACS 系統(tǒng)概述醫(yī)學(xué)影像系統(tǒng)的發(fā)展歷史概況當(dāng)前在 PACS 中應(yīng)用的主要技術(shù)和設(shè)備42 / 246醫(yī)學(xué)影像系統(tǒng)建設(shè)應(yīng)采取的策略●PACS 的影像存儲(chǔ)和傳遞 形式（2 學(xué)時(shí)）PACS 系統(tǒng)的 組成、類(lèi)型及特征PACS 系統(tǒng)管理 結(jié)構(gòu)模式PACS 目前存在的 問(wèn)題及其發(fā)展趨勢(shì)醫(yī)學(xué)數(shù)字圖像通訊(DICOM)標(biāo)準(zhǔn)八、教材及參考書(shū)《醫(yī)院信息系統(tǒng)》王德炳,出版社：北京醫(yī)科大學(xué)中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合出版社 《醫(yī)院信息系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用》傅征、任連仲著出版社：人民軍醫(yī)出版社，《醫(yī)藥信息技術(shù)基礎(chǔ)》鄒賽德，出版社：廣東科技出版社，,《醫(yī)學(xué)信息學(xué)》包含飛主譯， Bemmel ，上?？萍汲霭嫔纾?九、考核方式書(shū)面考試＋討論、作業(yè)＋實(shí)踐表現(xiàn)《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱原蕓、汪越 勝一. 課程名稱(chēng)： 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué) Medical statistics二. 課程編碼：0701001三. 學(xué)時(shí)與學(xué)分：16 學(xué)時(shí)/ 1 學(xué)分四. 先修課程： 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)五. 課程教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)計(jì)方法是認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象數(shù)量特征的重要工具。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的一些最基本的原理和方法，能對(duì)在工作中收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的整理分析以及假設(shè)檢驗(yàn)，并根據(jù)概率做出相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)結(jié)論。六. 適用學(xué)科專(zhuān)業(yè)生物醫(yī)學(xué)工程七. 基本教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排● 緒論 (1學(xué)時(shí))醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的定義和內(nèi)容統(tǒng)計(jì)工作的步驟和資料的類(lèi)型統(tǒng)計(jì)學(xué)中的幾個(gè)基本概念● 計(jì) 量資料的統(tǒng)計(jì)描述 (1 學(xué)時(shí))頻數(shù)分布表與頻數(shù)分布圖集中趨勢(shì)的描述43 / 246離散程度的描述● 正 態(tài)分布與總體均數(shù)的估計(jì) (2 學(xué)時(shí))正態(tài)分布及應(yīng)用均數(shù)的抽樣誤差與標(biāo)準(zhǔn)誤t 值與 t 分布 總體均數(shù)的可信限● t 檢驗(yàn) (2 學(xué)時(shí))t 檢驗(yàn)的基本原理t 檢驗(yàn)的一般步驟 單樣本 t 檢驗(yàn)配對(duì) t 檢驗(yàn)兩樣本 t 檢驗(yàn)兩種檢驗(yàn)與兩種錯(cuò)誤● 方差分析 (2 學(xué)時(shí))方差分析的基本思想完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的單因素方差分析隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)的兩因素方差分析多個(gè)樣本均數(shù)間的多重比較● 計(jì) 數(shù)資料的統(tǒng)計(jì)分析 (2 學(xué)時(shí))常用相對(duì)數(shù)應(yīng)用相對(duì)數(shù)應(yīng)注意的問(wèn)題醫(yī)學(xué)中常用的相對(duì)數(shù)率的抽樣誤差與標(biāo)準(zhǔn)誤兩率差別的假設(shè)檢驗(yàn)● ?2（卡方）檢驗(yàn) (2 學(xué)時(shí))四格表資料的 ?2 檢驗(yàn)行 ? 列資料的 ?2 檢驗(yàn)配對(duì)資料的 ?2 檢驗(yàn)● 直 線回歸與相關(guān) (2 學(xué)時(shí))直線回歸直線相關(guān)● 統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖 (2 學(xué)時(shí))統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)圖八. 教材及參考書(shū)1. 馬斌榮， 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)第三(四)版，人民衛(wèi)生出版社，2022(2022)2. 倪宗瓚， 衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué) 第四版，人民衛(wèi)生出版社， 20223. 洪立基，衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)，東南大學(xué)出版社， 19944. 楊樹(shù)勤， 衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)，人民衛(wèi)生出版社， 1988 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法，上海科學(xué)技術(shù)出版社，19796. 胡克震等 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)，科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社， 2022九. 考核方式醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)及結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告44 / 246《生物醫(yī)學(xué)光子學(xué)導(dǎo)論》教學(xué)大綱曾紹群、朱丹、龔輝、張智紅、周煒一、課程名稱(chēng)：生物醫(yī)學(xué)光子學(xué)導(dǎo)論 Fundamental of Biomedical Photonics二、課程編碼：0703711三、學(xué)時(shí)與學(xué)分：32／2 四、先修課程：大學(xué)物理，應(yīng)用光子學(xué)基礎(chǔ)五、課程教學(xué)目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。如何運(yùn)用光子學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)， 認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象和規(guī)律；2．培養(yǎng)學(xué)生從不同層次認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象，并將不同 層次的知識(shí)有機(jī)地結(jié)合在一起，系統(tǒng)認(rèn)識(shí)生命活動(dòng)的基本規(guī)律；3．引導(dǎo)學(xué)生接受生物醫(yī)學(xué)工程知識(shí)熏陶，提高交叉學(xué)科研究素質(zhì)。六、適用學(xué)科專(zhuān)業(yè)生物醫(yī)學(xué)工程、生物信息技術(shù)、光 電信息技術(shù)七、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配●生物系統(tǒng)的發(fā)光原理(2 學(xué)時(shí))生物系統(tǒng)的超微弱發(fā)光生物系統(tǒng)的誘導(dǎo)熒光●熒 光探針(2 學(xué)時(shí))化學(xué)熒光探針45 / 246熒光基因探針●常用 熒光檢測(cè)儀器原理 I(2 學(xué)時(shí))流式細(xì)胞儀●常用 熒光檢測(cè)儀器原理 II(2 學(xué)時(shí))熒光顯微鏡熒光分光光度計(jì)熒光偏振光分析儀●激光 掃描共聚焦顯微成像系統(tǒng)(2 學(xué)時(shí))工作原理系統(tǒng)組成與結(jié)構(gòu)主要性能與典型應(yīng)用技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)●多光子激發(fā)熒光顯微成像系統(tǒng)(2 學(xué)時(shí))工作原理系統(tǒng)組成與結(jié)構(gòu)主要性能與典型應(yīng)用●生物介質(zhì)中光子的傳輸(2 學(xué)時(shí))光子輸運(yùn)理論●光子 傳輸?shù)?Monte Carlo 模擬(2 學(xué)時(shí))●光 鑷與單分子操作(2 學(xué)時(shí))基本原理光壓和光鑷捕獲力均勻光場(chǎng)中微粒的受力分析和光鑷捕獲力的計(jì)算非均勻光場(chǎng)中的微粒受力分析光鑷三維捕獲的實(shí)現(xiàn)光鑷穩(wěn)定性條件的分析光鑷原理的微觀解釋系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)光鑷試驗(yàn)裝置系統(tǒng)構(gòu)成光鑷的精細(xì)調(diào)節(jié)●光 鑷在單分子操作上的應(yīng)用(2 學(xué)時(shí))概況光鑷光源的選擇光鑷和分子馬達(dá)在人工受精方面的應(yīng)用在染色體研究上的應(yīng)用光鑷用于引導(dǎo)細(xì)胞融合在其它生物醫(yī)學(xué)研究方面的應(yīng)用光鑷捕獲生物樣本時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題光鑷和光冷卻●生物 組織光學(xué)特性參數(shù)的測(cè)量(2 學(xué)時(shí))組織特性的光學(xué)描述46 / 246●生物 組織光學(xué)特性參數(shù)的測(cè)量方法(2 學(xué)時(shí))直接測(cè)量法間接測(cè)量法誤差來(lái)源與分析●醫(yī)學(xué) 診斷光譜學(xué)(2 學(xué)時(shí))透射/反射擴(kuò)散光譜及其分布組織體內(nèi)光學(xué)特性參數(shù)的反演●組織 光學(xué)特性參數(shù)與生理參數(shù)的關(guān)聯(lián)(2 學(xué)時(shí))●X 射線及其生物醫(yī)學(xué)應(yīng)用(2 學(xué)時(shí))X 射線的產(chǎn)生生物大分子結(jié)構(gòu)的 X 射線單晶衍射分析X 射線診斷原理數(shù)字 X 射線成像●γ 射 線 的生物醫(yī)學(xué) 應(yīng)用(2 學(xué)時(shí))γ 射 線的產(chǎn)生及其殺傷機(jī)理γ 射 線相機(jī)與 SPECT正電子發(fā)射斷層成像(PET)γ 射 線治療腦腫瘤γ 射 線對(duì)組織生長(zhǎng)因子基因表達(dá)的 調(diào)控作用八、教材及參考書(shū)《生物醫(yī)學(xué)光子學(xué)基礎(chǔ)》(自編教材)作者：駱清銘，曾紹群九、考核方式書(shū)面考試＋討論、作業(yè)＋實(shí)踐表現(xiàn)47 / 246《生物醫(yī)學(xué)傳感器和檢測(cè)技術(shù)》課程教學(xué)大綱楊玉星、劉 謙、張斌、李鵬程　　 課程名稱(chēng)：生 物 醫(yī) 學(xué) 傳 感 器 和 檢 測(cè) 技 術(shù) BIOMEDICAL SENSOR PRINCIPLE AND DETECTING TECHNIQUES 二、課程編碼：0702821三、學(xué)時(shí)與學(xué)分：32/2四、先修課程：電子技術(shù)基礎(chǔ)五、課程教學(xué)目標(biāo)1. 深入學(xué)習(xí)生 物 醫(yī) 學(xué) 傳 感 器 和 生 物 醫(yī) 學(xué) 電 子 測(cè) 量 原 理 ；2. 提高設(shè) 計(jì) 生 物 醫(yī) 學(xué) 傳 感 器 及 其 相 應(yīng) 測(cè) 量 電 路 的 能 力 提高生物醫(yī)學(xué)工程基本素養(yǎng)。六、適用學(xué)科專(zhuān)業(yè) 生物醫(yī)學(xué)工程七、基本教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排● 生 物 醫(yī) 學(xué) 信 號(hào) 測(cè) 量 的 基 本 特 點(diǎn) (2 學(xué)時(shí))生 物 醫(yī) 學(xué) 測(cè) 量 儀 器 的 組 成人 體 測(cè) 量 的 特 點(diǎn)人 體 系 統(tǒng) 的 控 制 模 式人 體 生 理 信 息 測(cè) 量 條 件電 流 的 生 理 效 應(yīng) 和 損 傷 防 護(hù)生 物 醫(yī) 學(xué) 測(cè) 量 方 法 和 測(cè) 量 模 型 48 / 246● 生 物 電 信 號(hào) 特 征 (2 學(xué)時(shí)) 細(xì) 胞 和 組 織 的 電 學(xué) 特 性細(xì) 胞 靜 息 電 位細(xì) 胞 的 動(dòng) 作 電 位動(dòng) 作 電 位 測(cè) 定 及 臨 床 作 用生 物 組 織 電 阻 抗細(xì) 胞 膜 電 阻 抗 定 義生 物 組 織 的 電 阻 抗皮 膚 的 電 阻 抗● 生 物 醫(yī) 學(xué) 儀 器 傳 感 器 基 礎(chǔ) (2 學(xué)時(shí)) 生 物 醫(yī) 學(xué) 傳 感 器 概 述 生 物 電 測(cè) 量 電 極 電 極 的 基 本 概 念 電 極 的 極 化 現(xiàn) 象 和 極 化 電 位 極 化 電 極 和 非 極 化 電 極 電 極 的 電 學(xué) 特 性 常 用 生 物 電 測(cè) 量 電 極 生 物 醫(yī) 學(xué) 物 理 傳 感 器 的 作 用 及 其 分 類(lèi) 傳 感 器 的 基 本 特 性 傳 感 器 的 的 靜 態(tài) 特 性 傳 感 器 的 的 動(dòng) 態(tài) 特 性 ● 應(yīng) 變 式 電 阻 傳 感 器 (2 學(xué)時(shí)) 金 屬 電 阻 應(yīng) 變 式 傳 感 器半 導(dǎo) 體 壓 阻 傳 感 器半導(dǎo)體壓阻傳感器的醫(yī)學(xué)應(yīng)用電 阻 應(yīng) 變 片 傳 感 器 的 測(cè) 量 電 路直流電橋的特性方程直流電橋的靈敏度直流電橋的實(shí)際應(yīng)用舉例● 電 容 式 傳 感 器 及 其 醫(yī) 學(xué) 應(yīng) 用 (2 學(xué)時(shí)) 電 容 式 傳 感 器 基 本 原 理 變 面 積 型 電 容 傳 感 器 電 變 極 距 型 電 容 傳 感 器 變 介 質(zhì) 型 電 容 傳 感 器 電 容 傳 感 器 的 測(cè) 量 電 路 電 容 式 傳 感 器 的 應(yīng) 用 舉 例● 壓 電 式 傳 感 器 (2 學(xué)時(shí)) 壓 電 效 應(yīng) 壓 電 材 料 石 英 晶 體 的 壓 電 特 性 壓 電 陶 瓷 的 壓 電 特 性49 / 246 壓 電 傳 感 器 等 效 電 路 壓 電 傳 感 器 的 測(cè) 量 電 路 壓 電 傳 感 器 應(yīng) 用 舉 例 ● 光 學(xué) 傳 感 器 及 其 醫(yī) 學(xué) 應(yīng) 用 (2 學(xué)時(shí)) 光 電 效 應(yīng) 光 電 器 件 的 基 本 特 性 參 數(shù) 光 電 管 、光 電 倍 增 管 光 電 池 及 其 應(yīng) 用 電 路 光 敏 二 極 管 和 光 敏 三 極 管 及 其 電 路 生 物 化 學(xué) 光 譜 分 析 儀 器 光 學(xué) 測(cè) 量 原 理 光 固 態(tài) 圖 像 傳 感 器● 熱 電 式 傳 感 器 及 其 應(yīng) 用 (2 學(xué)時(shí)) 熱 敏 電 阻 式 傳 感 器 及 其 測(cè) 量 電 路 PN 結(jié) 型 溫 度 傳 感 器 及 其 測(cè) 量 電 路 集 成 電 路 溫 度 傳 感 器 及 其 測(cè) 量 電 路 非 接 觸 式 溫 度 測(cè) 量 光 纖 和 激 光 傳 感 器 生 物 傳 感 器● 生 物 醫(yī) 學(xué) 測(cè) 量 的 干 擾 和 噪 聲 (2 學(xué)時(shí)) 人 體 電 子 測(cè) 量 中 的 電 磁 干 擾 干 擾 的 引 入 抑 制 電 磁 場(chǎng) 干 擾 的 主 要 方 法 抑 制 干 擾 的 其 它 措 施 噪 聲 和 低 噪 聲 放 大 器 噪 聲 的 特 性 生 物 醫(yī) 學(xué) 測(cè) 量 中 主 要 噪 聲 類(lèi) 型 放 大 器 噪 聲 性 能 參 數(shù) 常 用 器 件 的 噪 聲 低 器 聲 放 大 器 的 設(shè) 計(jì)● 生 物 電 放 大 基 礎(chǔ) (2 學(xué)時(shí)) 生 物 電 放 大 器 前 置 級(jí) 基 本 要 求 差 動(dòng) 放 大 電 路 及 其 共 模 抑 制 比 分 析 同 相 并 聯(lián) 差 動(dòng) 放 大 電 路 共 模 抑 制 比 分 析 電 路 分 析 舉 例● 生 物 電 放 大 前 置 級(jí) 共 模 抑 制 能 力 改 善 的 方 法 (2 學(xué)時(shí)) 共 模 屏 蔽 驅(qū) 動(dòng) 電 路 共 模 驅(qū) 動(dòng) 電 路 集 成 的 儀 器 放 大 器 應(yīng) 用 電