20xx杭州電子科技大學(xué)環(huán)境微生物學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐-資料下載頁(yè)
2025-01-17 01:31本頁(yè)面
【正文】 養(yǎng)成遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，善于用所學(xué)過(guò)的理論知識(shí)進(jìn)行解決的良好的學(xué)習(xí)和思維習(xí)慣?！ ?duì)于環(huán)境微生物學(xué)課，我認(rèn)為教改難度較大、周期較長(zhǎng)。隨著杭州電子科技大學(xué)環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)課程教學(xué)，還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多需要改進(jìn)和完善的內(nèi)容。為體現(xiàn)本專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)際相結(jié)合的特色，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新力、競(jìng)爭(zhēng)力的思想，還需進(jìn)一步探索《環(huán)境微生物學(xué)》課程改革的新內(nèi)容。從2020年新的課程改革實(shí)施后，學(xué)生認(rèn)為微生物學(xué)和生活聯(lián)系非常緊密。部分學(xué)生參與到教師的科研中，學(xué)生能自己設(shè)計(jì)完整的實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，取得了很好的成效?！ ⒖嘉墨I(xiàn)： [1]解秋菊，張春云，[J].實(shí)驗(yàn)室科學(xué)，2020，（1）：5456. [2]辜運(yùn)富，陳強(qiáng)，張小平，拓展應(yīng)用，構(gòu)建農(nóng)業(yè)院校學(xué)課程新體系[J].微生物學(xué)通報(bào)，2020，36（11）：17721776. [3]劉桂香，[J].農(nóng)產(chǎn)品加工？學(xué)刊，2020，（6）：123124. [4]殷月蘭，焦新安，潘志明，[J].微生物學(xué)通報(bào)，2020，35（12）：19771979. [5]田鴻，陳強(qiáng)，張小平，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用微生物技術(shù)能力的培養(yǎng)——高等農(nóng)業(yè)院校植物生產(chǎn)類(lèi)和資源環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)微生物學(xué)課程教學(xué)淺談[J].微生物學(xué)通報(bào)，2020，34（1）：370372.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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