名字創(chuàng)意畫大班教案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 更漂亮了。老師給你們一人一顆小星星，請你把它貼到自己最喜歡的一幅名字畫上。比比誰畫上的小星星最多，名字最閃亮。 通過幼兒最后的評價我們來找一找得到小星星最多的幼兒作品。 師：誰來講一講自己為什么要把小星星送給這個小朋友。 生：（說出自己最喜歡的部分） 師：老師還發(fā)現(xiàn)有的小朋友的畫上的小星星較少，誰愿意來為這個小朋友出出主意，讓他的名字經(jīng)過修改后也能受到別人的喜愛。 生：（提出一些建議） 活動延伸： 把幼兒作品布置成主題墻“名字里的故事”，并在每幅作品旁邊附上幼兒對作品的敘述。 大班名字創(chuàng)意畫教案，每個人的名字就是每個人的代號，我們每個人都有著屬于自己的名字，如果讓幼兒用自己的名字作畫既可以讓幼兒對自己名字的寫法更加的熟悉也能增加幼兒對于繪畫的興趣。 《名字創(chuàng)意畫》大班教案3 活動目標 幼兒能夠準確大膽的書寫自己的名字。 幼兒能夠從自己名字的筆畫和結(jié)構(gòu)特征出發(fā)，對自己的名字進行裝飾和筆畫沿伸，繪畫出美觀的創(chuàng)意名字。 在活動中提高想象力，創(chuàng)造力和審美能力。 活動準備 范例一幅 幼兒繪畫工具：勾線筆、白紙 幼兒已會寫自己的名字。 活動過程 一、認識你呀真高興 小朋友們好，老師認識你們真高興，你們認識我開心嗎？ 我們一起來開心唱一唱：認識你呀真高興。 我們每個人都有一個屬于自己的名字。 誰會寫自己的名字？誰想來寫一寫？ 小朋友，你們認識他的名字嗎？一起來讀一讀。 二、教師引導幼兒學習如何創(chuàng)意名字 空心字創(chuàng)意。 教師：老師也有一個屬于自己的名字，我叫周倩，我也把我的名字寫了下來。 提問：看，老師寫的名字和小朋友的寫的有什么不同的地方？ 教師：這樣寫法，我們給它一個好聽的名字叫空心字。 現(xiàn)在我們一起來把這個小朋友的名字也變成空心字。 名字變形。 教師：
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