【總結(jié)】《一滴眼淚換一滴水》說課稿作者：顏大會(huì)各位評委，大家好！我說課的題目是《一滴眼淚換一滴水》一、教材內(nèi)容分析《一滴眼淚換一滴水》是蘇教版語文必修四“一滴眼淚中的人性世界”這一專題中的一篇文章。本專題共分三個(gè)版塊：“靈魂的對白”、“美與丑的看臺(tái)”、“人性在復(fù)蘇”。三個(gè)版塊分別突出人性中的真和假、美和丑、善和惡三組矛盾。《一滴眼淚換一滴水》屬于第二
2024-12-09 04:56
【總結(jié)】一滴水,一滴淚的演講稿第一篇：一滴水,一滴淚的演講稿大家好！今天我要演講的題目是《一滴水一滴淚》。舵手，雖然平凡，但是卻能決定船只的航向；根系雖然普通，但是卻滋養(yǎng)著樹木的生長；一滴水，雖然渺小，但是卻牽動(dòng)著多少豐潤與干渴、肥沃與貧瘠、絢麗與暗淡、美好與丑惡一個(gè)悶熱的夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空陪伴著我入睡，可是饑渴的我卻做了一個(gè)噩夢。世界上沒有
2025-03-17 22:10
【總結(jié)】神的一滴（美）梭羅執(zhí)教者：杭州二中裘微《瓦爾登湖》是本靜靜的書，極靜極靜的書，如果你的心沒有安靜下來，恐怕你很難進(jìn)入到這本書里去。在你的心靜下來以后，你就會(huì)思考一些什么。在你思考一些什么問題時(shí)，你才有可能和這位享利?戴維?梭羅先生一起，思
2024-11-10 05:59
【總結(jié)】我們大都知道我國有３千多個(gè)湖泊，能很順口地列舉出我國的那些大湖泊：里海、鄱陽湖、洞庭湖、太湖、洪澤湖、巢湖??但我們不一定知道美國有一個(gè)瓦爾登湖，也不一定讀過跟這個(gè)湖泊有關(guān)的文字。讓我們來讀讀美國作家亨利·梭羅的《瓦爾登湖》。走進(jìn)這本書，我們會(huì)仿佛置身于瓦爾登湖畔，為那美妙的湖光山色所陶醉。瓦爾登湖的四季風(fēng)光、黎明傍晚、陽光雨絲、游船魚蝦、樹木花草、飛鳥走獸，還有
2024-12-08 13:59
【總結(jié)】一滴眼淚換一滴水 林德才 第一頁，共十二頁。 雨果〔18021885〕 法國浪漫主義 ?巴黎圣母院??悲慘世界? 第二頁，共十二頁。 一滴眼淚換一滴水 伽西莫多愛斯梅拉達(dá) 第三頁，共...
2024-10-05 14:17
【總結(jié)】一滴眼淚換一滴水雨果教學(xué)目標(biāo)?理清課文情節(jié)，體會(huì)主人公身上體現(xiàn)出來的人性美；?把握文中細(xì)節(jié)描寫，理解文本中對比手法的運(yùn)用。圍觀的群眾口干舌燥的伽西莫多嘲笑愛斯梅拉達(dá)給伽西莫多喂水微笑著伽西莫多愛斯梅拉達(dá)群眾嘲笑微笑對比比較兩圖，同學(xué)們最感
2024-11-17 06:54
【總結(jié)】 《神的一滴》教案 一、基礎(chǔ)字詞 梭羅（suō）睫毛（jié）鑲邊（xiāng）蓊郁（wěngyù） 橡樹（xiàng）峻削（jùn）懶惰（lǎndu）甬道（yǒng） 徜徉（cháng...
2024-12-06 01:22
【總結(jié)】《一滴眼淚換一滴水》教案目標(biāo)展示：1、了解課文思想內(nèi)容，學(xué)習(xí)多種描寫方式的運(yùn)用。2、學(xué)習(xí)多角度對比體現(xiàn)主題的方法。3、初步認(rèn)識(shí)人性這一永恒的話題，做出自己的理解。課前預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)思考：1、有人說，雨果的作品里滲透著對人性善的迷惘和失望。結(jié)合課文，說說你的看法。2、課文中的對比描寫有哪些？對比中體現(xiàn)了作者的什么思想？3、文
2024-11-17 20:53
【總結(jié)】《一滴眼淚換一滴水》課內(nèi)提升1．給加點(diǎn)字注音鞭笞．（）鏤．刻（）恫．嚇（）蜷．縮（）黝．黑（）鐐．銬（）蟲豸．（）緘．默（）箴．言（）犄．角（）挾
2024-11-15 11:55
【總結(jié)】《一滴眼淚換一滴水》課內(nèi)提升1．給加點(diǎn)字注音鞭笞（）鏤刻（）恫嚇（）垂頭耷腦（）蜷縮（）黝黑（）鐐銬（）蟲豸（）緘默（）箴言（）犄角（）
2024-12-05 10:09
【總結(jié)】《一滴一滴眼淚換一滴水》教案教學(xué)目標(biāo)感受愛斯梅拉達(dá)的人性美學(xué)習(xí)多角度對比表現(xiàn)人物性格和主題的方法。教學(xué)過程課前預(yù)習(xí)1、字音創(chuàng)新設(shè)計(jì)自主學(xué)案2、熟悉文章內(nèi)容，按小說三要素在文中劃下關(guān)鍵內(nèi)容。一、上課檢查預(yù)習(xí)情況，理清文章思路。解題：兩位主人公——伽西莫多和愛斯
2024-11-23 18:14
【總結(jié)】專題內(nèi)涵解說人性，是一個(gè)抽象而又具體的話題。生活的每一天，每一個(gè)瞬間，都在展示著人性的復(fù)雜與豐富，美麗與丑陋。幾乎所有文學(xué)作品，都直接或間接地表現(xiàn)著人性這個(gè)永恒的主題。解讀文學(xué)作品中的人性內(nèi)涵，對提高我們認(rèn)識(shí)生活的能力，對凈化我們的靈魂，提升自己的道德境界都是十分重要的。法·雨果一滴眼淚換一
【總結(jié)】比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈！[法]雨果法國浪漫主義文學(xué)最杰出的代表，生于法國東部的一個(gè)小鎮(zhèn)，出身貧民，參加過革命軍，后在拿破侖軍隊(duì)當(dāng)過將軍。雨果自幼多才多藝，尤其熱衷于文學(xué)，14歲開始寫詩，
【總結(jié)】《一滴眼淚換一滴水》教學(xué)實(shí)錄執(zhí)教：馬錫剛(大屏幕投影課題“一滴眼淚換一滴水”，課題之上兩行小字“讓讀書成為信仰，讓閱讀名著成為習(xí)慣”)師：一本名著就是一道精美的大餐，今天我們一起來品讀雨果的《一滴眼淚換一滴水》。(板書課題)雨果的這篇文章很注意用細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物形象。這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：，把握人物。。(大屏幕推出目標(biāo))這篇小
【總結(jié)】《神的一滴》教學(xué)設(shè)計(jì) 《神的一滴》教學(xué)設(shè)計(jì)1 ，提高其分析鑒賞能力。 ：既有對美麗風(fēng)光的陶醉熱愛，也有對人類文明發(fā)展對大自然造成破壞的痛惜。 。 。 ：在人與自然和...
2024-12-06 01:25
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