【總結】鼎吉教育(DinjEducation)中小學生課外個性化輔導中心資料人教版高中數(shù)學必修四《任意角和弧度制》導學導練學習地址:佛山市南海區(qū)桂城南海大道麗雅苑中區(qū)會所2樓第3頁咨詢熱線:0757-8630706713760993549(吉老師)
2025-08-17 12:58
【總結】弧度制教學目的:1弧度的角、弧度制的定義奎屯王新敞新疆教學重點:使學生理解弧度的意義,正確地進行角度與弧度的換算.教學難點:弧度的概念及其與角度的關系授課類型:新授課奎屯王新敞新疆課時安排:1課時奎屯王新敞新疆教具:多媒體、實物投影儀奎屯王新敞新疆內(nèi)容分析:講
2024-11-19 23:18
【總結】"【志鴻全優(yōu)設計】2021-2021學年高中數(shù)學練北師大版必修4"1.下列各對角終邊相同的是().A.32?和322k???(k∈Z)B.5??和225?C.79??和119?D.203?和1229?
2024-11-30 23:42
【總結】《向量的減法》教學設計 1內(nèi)容與內(nèi)容解析 學完了向量的含義,下面應該學習向量的運算.類比實數(shù)的運算,應該也學習向量的加、減、乘、除.向量的加法的含義有原型可尋(合位移,合力等),那么向量的減法是什...
2025-04-03 04:04
【總結】120903490寫出滿足下列條件的角的集合.()銳角()到的角()第一象限的角()小于的角我們在平面幾何中研究角的度量,當時是用度做單位來度量角,的角是如何定義的?1我們把用度做單位來度量角的制度叫做角度制。
2025-08-16 00:32
【總結】練習三弧度制(一)要點1.角度制與弧度制:“度”為單位;弧度制是以“弧度”為單位.2.度與弧度的相互換算:10≈,1弧度≈57018/.3.在同一個式子中,:與600終邊相同的角的集合不能表示為{x|x=2kπ+600,k∈Z},正確的表示方法是x|x=2kπ+,k∈Z}或{x|x=k·3600+600,k∈Z}同步練習1.若
2025-06-19 13:17
【總結】【金榜教程】2021年高中數(shù)學弧度制檢測試題北師大版必修4(30分鐘50分)一、選擇題(每小題4分,共16分)1.(2021·重慶高一檢測)已知α=67π,則α的終邊在()(A)第一象限(B)第二象限(C)第三象限(D)第四象限-1485°
2024-11-30 05:21
【總結】弧度制和弧度制與角度制的換算在初中幾何里,我們學習過角的度量,1度的角是怎樣定義的呢?周角的為1度的角。1360這種用1o角作單位來度量角的制度叫做角度制,今天我們來學習另一種在數(shù)學和其他學科中常用的度量角的制度——弧度制。
2024-11-12 01:35
2024-11-17 06:23
【總結】弧度制復習使角的頂點與原點重合,角的始邊與x軸非負半軸重合,那么角的終邊在第幾象限,我們就說這個角是第幾象限角。所有與角α終邊相同的角,連同角α在內(nèi),可構成一個集合:0{360,},
2025-06-05 22:15
【總結】一、情境設置?思考:你的手表慢了5分鐘,你是怎樣將它校準的?假如你的手表快了,你如何將它校準?當時間校準以后,分針轉了多少度?1:在初中我們是如何定義一個角的?角的范圍是什么?二、探究研究角是角可以看成平面內(nèi)一條射線繞著端點從一個位置旋轉到另一個位置所形成的圖形.角的范圍是0°~3
2024-11-18 12:18
【總結】 任意角與弧度制(學案) 一、學習目標 ;了解弧度制的概念. . 二、知識梳理 1.角的定義 角可以看成平面內(nèi)一條射線繞著端點從一個位置旋轉到另一個位置所形成的圖形. 2.角的分類 ...
2025-04-03 03:52
【總結】課題:§(第一課時) 教材:蘇教版普通高中課程標準試驗教科書(必修4) 教 學 目 標 1.了解向量的實際背景,會用字母表示向量,理解向量的幾何表示. 2.理解零向量、單位向量、平行...
2025-04-05 05:28
【總結】§ 一、教材分析 1、教材的地位和作用 平面向量是高中數(shù)學學習的重點和難點,空間的思想貫穿于整個高中數(shù)學之中。本節(jié)課是學生在已掌握了向量的基本運算、向量共線基本定理的基礎上,進一步由一維空間到二...
2025-04-05 06:00
【總結】§程序框圖算法初步知識回憶1、程序框圖的概念2、程序框圖的圖示和意義3、順序結構和條件結構的特點程序框圖又稱流程圖,是一種用規(guī)定的圖形,指向線及文字說明來準確、直觀地表示算法的圖形。程序框名稱功能終端框(起止框)表示一個算法的起始和結束輸入、輸出框表示算法的輸入和輸出的信
2024-11-17 22:50