【合作學習的課堂教學活動化設計】小學數(shù)學六年級下冊-第三單元圖形的運動-第1課時圖形的旋轉(zhuǎn)(編輯修改稿)
2025-04-05 05:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 基礎(chǔ)之上，然后回歸立體圖形的旋轉(zhuǎn)，最后到物體的旋轉(zhuǎn)。所以，我們要從現(xiàn)實中逐漸過渡到數(shù)學內(nèi)部的旋轉(zhuǎn)，明確旋轉(zhuǎn)的三要素：旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向與旋轉(zhuǎn)角度。誠然，從現(xiàn)實到數(shù)學是一個逐步抽象的過程，教學中要借助現(xiàn)實情境通過觀察、想象、操作、描述等多種活動幫助學生認識旋轉(zhuǎn)變化，明確旋轉(zhuǎn)的三要素：旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向與旋轉(zhuǎn)角度。因此作為第一課時《圖形的旋轉(zhuǎn)一》教學目標設定如下：，初步認識旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向與旋轉(zhuǎn)角度等旋轉(zhuǎn)的基本要素。176。后的線段。[核心活動]:1. 這是我們熟悉的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，你能把這些旋轉(zhuǎn)的過程用圖
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