【精品教案】北師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)精品教案-第1單元-除-法(編輯修改稿)
2025-04-05 05:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 及第7頁(yè)“練一練”1~3題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】,讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法,并且了解除法豎式中各部分的意思,掌握其書(shū)寫(xiě)格式。,使學(xué)生知道計(jì)算問(wèn)題是從生活實(shí)際中產(chǎn)生的,體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】讓學(xué)生了解除法豎式中各部分的含義。【教學(xué)準(zhǔn)備】PPT課件,小棒。教學(xué)過(guò)程教師批注一、創(chuàng)設(shè)情境,解決問(wèn)題 (一)教學(xué)例1。 (教材第6頁(yè)情境圖)。 淘淘和笑笑正在一起玩小棒搭房子的游戲,6根小棒可以搭一個(gè)房子,16根小棒可以搭幾個(gè)房子,還剩幾根小棒? (1)學(xué)生理解題意,并用小棒擺一擺。 (2)學(xué)生獨(dú)立列式?！ ?6247。6= ?！ ?你知道結(jié)果嗎?我們一起來(lái)算一算?！ 〗處煱鍟?shū): ,并確定結(jié)果的單位?！ ?二)教學(xué)例2?！ ?教材第6頁(yè)情境圖)?！ ±蠋熞旬?huà)有坦克的13張卡片平均分給5個(gè)小朋友,那么算一下每人可以分到幾輛,還剩幾輛? (1)學(xué)生理解題意。 (2)學(xué)生獨(dú)立列式?！ ?3247。5= :剛剛我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了除法的豎式計(jì)算,這道題的豎式該怎么列呢?誰(shuí)愿意到黑板上來(lái)試一試? (1)指名學(xué)生板演。 (2)師生評(píng)價(jià)。二、課堂總結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你獲得了哪些知識(shí)?三、鞏固新知,課堂練習(xí) 完成教材第7頁(yè)“練一練”的第1~3題。四、布置作業(yè) 完成《同步課時(shí)練習(xí)》相關(guān)習(xí)題?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】搭一搭(二)16247。6=2(個(gè))……4(根)13247。5=2(輛)……3(輛)(學(xué)生板演略)【教學(xué)反思】[成功之處] 課堂上我盡可能地把更多的時(shí)間歸還給學(xué)生,提出問(wèn)題,拋磚引玉,引導(dǎo)學(xué)生去思考和探索,并給予適時(shí)點(diǎn)撥,協(xié)助學(xué)生歸納總結(jié)。 [不足之處] 學(xué)生遇到問(wèn)題不會(huì)表達(dá)。 [再教設(shè)計(jì)] 在課堂教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,也許學(xué)生提出的問(wèn)題中,有的沒(méi)有多大的思考價(jià)值,但只要是敢問(wèn)的學(xué)生,都應(yīng)該表?yè)P(yáng)。學(xué)生敢提問(wèn)題了,才能在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生提問(wèn)題的能力。第4課時(shí) 分草莓【教學(xué)內(nèi)容】 教材第8頁(yè)內(nèi)容及第9頁(yè)“練一練”第1~4題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】,探索有余數(shù)除法的試商方法,體會(huì)余數(shù)一定要比除數(shù)小,積累有余數(shù)除法的試商經(jīng)驗(yàn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】經(jīng)歷試商的過(guò)程,使學(xué)生理解和掌握有余數(shù)除法的試商方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體會(huì)余數(shù)要比除數(shù)小?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】PPT課件。教學(xué)過(guò)程教師批注一、復(fù)習(xí)舊知 :在有余數(shù)的除法里,余數(shù)和除數(shù)有什么關(guān)系? :10247。5 16247。5 18247。5 20247。5 33
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