口語交際：請你幫個忙-名師教學設計(編輯修改稿)
2025-04-05 05:34 本頁面
【文章內容簡介】 的情境，并請兩組同學上臺展示。（2）出示課件8：請別人幫忙拿東西圖過渡：請同學們仔細觀察，這幅圖里發(fā)生了什么事呢？（預設：明明不小心把球踢到了球網(wǎng)外面，他在尋求路過的一個姐姐幫忙拿球。）提出要求：現(xiàn)在小組內合作表演請求別人拿東西的場景，注意禮貌用語。（3）引導思考：在他人給予幫助后，要真誠地對幫助者表示感謝，可以怎么說呢？出示課件9：。通過以上幾個場景，我們知道了遇到困難時需要向別人尋求幫助，首先要講清楚自己的困難，一定要有禮貌，在別人幫助你之后，要表達感謝，別人才愿意幫助你。（設計意圖：低年級學生活潑好動，本環(huán)節(jié)利用圖片讓學生練習場景，既激發(fā)了學生的興趣，又達到鍛煉學生口語交際的目的，并且在實際練習中讓學生加深體會，牢固掌握使用禮貌用語。）三、引向生活引導思考：同學們，你們在生活中肯定也遇到過很多困難，需要請別人幫忙，你能說一說你都遇到了哪些困難，你是怎樣做的呢？。出示課件10：（
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