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正文內(nèi)容

高二語文散文類文本閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練單元達(dá)標(biāo)專題強(qiáng)化試卷學(xué)能測試試題(編輯修改稿)

2025-04-05 05:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 中的下雪情景,都是為下文寫風(fēng)雪中像母親那樣討生活的人作鋪墊。(2)這篇散文以“每一朵雪花都認(rèn)真飄落”為標(biāo)題,有多層含意,請(qǐng)結(jié)合全文簡要分析。 (3)文章中四處畫線的句子都是描寫勞作歸來的母親,請(qǐng)簡要分析其作用。 7.閱讀下面的文字,完成下列小題。 米開朗基羅的天空趙麗宏 ①梵蒂岡是國中之國,城中之國。它其實(shí)只是古都羅馬城中小小的一方土地,然而它卻令全世界矚目。,大概是全世界最小的國家,然而這里卻擁有地球上最偉大的教堂,擁有世界上最了不起的博物館。 ②圣彼得大教堂花了一百多年才完成它雄偉的工程,米開朗基羅設(shè)計(jì)的金色穹頂成為羅馬城中一顆耀眼的恒星。大教堂一年到頭敞著大門,人人都可以免費(fèi)走進(jìn)去。天主教徒們進(jìn)去拜謁耶穌圣母,聆聽天國福音,讓靈魂接收洗禮;藝術(shù)愛好者們進(jìn)去參觀文藝復(fù)興時(shí)期的偉大藝術(shù);漫無目標(biāo)的旅游者進(jìn)來看熱鬧,看歐洲人如何在五百年前建造起如此宏偉的建筑。不過,不管你心懷著何種目的來到這里,靈魂都會(huì)受到震撼。你會(huì)被教堂中神圣安寧的氣氛震撼,會(huì)被那些靜靜地凝視著你的雕塑和壁畫震撼。 ③米開朗基羅的成名之作《圣母的哀傷》,就陳列在離大門口不遠(yuǎn)的一側(cè)。美麗的圣母抱著死去的耶穌,滿臉悲傷,那種莊嚴(yán)和逼真,那種優(yōu)雅和凝重,讓每一個(gè)觀者為之凝神屏息,不敢發(fā)出聲音,唯恐驚擾了沉浸在悲傷中的圣母瑪利亞。這尊雕塑,是人類藝術(shù)史上最偉大的作品之一,米開朗基羅創(chuàng)作這件作品時(shí),只有25歲。當(dāng)時(shí),人們面對(duì)這座雕像,驚訝得失去了言語,沒有人相信它出自一個(gè)二十多歲的年輕人之手。米開朗基羅一怒之下,半夜里悄悄溜進(jìn)教堂,在圣母胸前的綬帶上刻下了自己的名字。據(jù)說這是米開朗基羅唯一刻下自己名字的雕塑。這位曠世奇才,當(dāng)然有資格在他的作品中刻下名字,即便是刻在圣母的身上。教堂大廳中間有貝爾尼尼設(shè)計(jì)的一個(gè)銅質(zhì)亭子,四根布滿螺旋形花紋的高大銅柱,托起一個(gè)雕刻著無數(shù)人物和花飾的巨大穹頂,這是教皇的講壇,更是藝術(shù)家的陳列壇。 ④我曾兩次走進(jìn)圣彼得大教堂。第一次離開時(shí)正是黃昏時(shí)分,教堂的金色圓頂在夕照中閃爍著金紅色的光芒,鐘樓上銅鐘齊鳴,鐘聲傳遍了整個(gè)羅馬城。第二次去圣彼得大教堂,是圣誕節(jié)后的第二天,走出教堂大門時(shí),天已經(jīng)落黑,羅馬正在下雨,雨霧彌漫中,教堂前的大廣場上一片彩色的雨傘,如無數(shù)沾露的蘑菇,在燈光和水光中晃動(dòng)。依然是鐘聲回蕩,鐘聲仿佛化成了細(xì)密的雨絲,從天上落下來,融化在萬家燈火中…… ⑤對(duì)熱愛藝術(shù)的人們來說,圣彼得大教堂右側(cè)的西斯廷教堂也許更有吸引力。這是世界上最迷人的博物館,文藝復(fù)興時(shí)期歐洲的無數(shù)經(jīng)典名作,都被收藏在這個(gè)博物館里。站在西斯廷教堂大廳中央,抬頭看天花板上的壁畫,那是場面浩瀚的《創(chuàng)世紀(jì)》。天堂人間,凡人天使,空中的樹,地上的云,夢想中的神殿,傳說中的巨人,在巍峨的穹隆間翩躚起舞……米開朗基羅在這里幽閉數(shù)年,一個(gè)人站在空中揮筆冥思,把天堂搬到了人間,把凡人和天使融合為一體。上帝創(chuàng)造人的傳說,在這里被簡化成一只手指地輕輕點(diǎn)撥,上帝的手指,和凡人的手指,在云天間接觸的瞬間,便誕生了偉大的奇跡。畫家的奇思妙想和神來之筆,使所有的文字失色。 ⑥我站在西斯廷教堂大廳的中間,抬頭仰望那鋪天蓋地的《創(chuàng)世紀(jì)》,感覺人的渺小,也感覺人的偉大。在天堂和神靈前,人是何等微不足道,然而這天堂和神靈,都是人類的想象和創(chuàng)造。你可以想象,如果你懷著虔敬的心,對(duì)天空伸出你的手指,會(huì)有來自天空的手指,輕輕地觸碰,點(diǎn)開你的心靈之窗…… ⑦環(huán)顧四周,無數(shù)人和我一樣抬頭仰望,沉思,在米開朗基羅描繪的天空之下。(1)縱觀文意,文中所描繪的米開朗基羅的天空由哪幾顆耀眼的“星星”組成?它們各有什么特點(diǎn)? (2)第六段中,“感覺人的渺小,也感覺人的偉大”這一看似矛盾的句子該如何理解? (3)文章最后一段,作者抒發(fā)了什么樣的情感? (4)品讀劃線的第四段,試作如下賞析: ①兩次所見的景象有何不同?②作者寫景的手法有何不同?③為什么要寫這一段景物描寫?8.閱讀下面文字,完成下面各題。 散說名利場二月河 不知什么時(shí)候,不知怎的,我變成了文人,而且是名人。這就“抖”了起來,會(huì)議坐前排,作文有約稿,動(dòng)輒在報(bào)上、電視上晃晃。隨之而來的是,即便去商場逛公園也能招來四周異樣的目光,引來眾人好奇的圍觀。 這固然是一種風(fēng)光體面,然而我受不了。為了浮名虛利,丟掉最原始本能的自在,拋卻恬適悠游的天性,連嬉笑怒罵發(fā)脾氣都要錙銖必較,或自矜于“身份”形象,或迎合媚取于眾人。若將這些放在“心秤”上一稱,我立即覺得不劃算。 雖說唯大英雄能本色,是真名士自風(fēng)流,仔細(xì)考審去,大英雄固然極少,真名士更是寥寥。乾隆皇帝下江南,見揚(yáng)子江上檣櫓如林,舟船似梭往來,對(duì)隨侍的圜空和尚說:“好多的船!都航到哪里去呢?”圓空回說:“老衲住錫在此,每日只見兩條船。一條名船,一條利船?!鼻?duì)此回答大為贊賞。 這位大師算是有思想:人生在世“名”“利”二字,咬定了這兩條,大抵說得不會(huì)太差。只難為老和尚在碼頭上望河悟禪,竟能對(duì)世情參詳?shù)萌绱送笍亍?然而,若是站在一個(gè)更宏觀、更世俗的角度,求實(shí)地看,這個(gè)說法又不準(zhǔn)確了。為名韁利索所縛的,大抵只有商場、文場兩種人以及與此類人相關(guān)的人情事物。那些蟄居窮鄉(xiāng)僻壤,“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”的農(nóng)婦,謀一簞食、一瓢飲的艱辛勞作人,是否可劃為圖名逐利之徒,大可值得懷疑。 可否這樣說,大多數(shù)人圖溫飽、圖小康,這叫“生存場”;一小群已不憂生存者,出而競爭,是謂“名利場”?!吧鎴觥敝械娜藪暝鰜?、進(jìn)入“名利場”者盡有,從“名利場”敗落下去,回歸“生存場”,或者隱藏深山野林當(dāng)隱士,吃“名利場”留下的利息的也不少。 這里很難“全面闡述”其中的升降沉浮,也很難對(duì)各個(gè)位置、種種態(tài)勢厘清類別。單就“名場”里就分了“宦?!薄拔膱觥薄八噲觥钡鹊?,還有各個(gè)場都有的紅角黑角、幕前幕后、幫忙幫閑,諸此種種不一而足。里邊各角色況味不一,就如文章開頭說的,“做人難”就是——你想好好的,平常人平常心做平常事——比如穿一件外觀不甚雅,其實(shí)十分柔軟舒適的舊棉襖轉(zhuǎn)悠,比如領(lǐng)紐未扣便打了領(lǐng)帶,比如一身西裝卻配平底布鞋,都在眾目睽睽之下,為人月旦評(píng)(注),你說會(huì)很好受嗎? “生存場”的人會(huì)說:“我樂意?!?我聽貧賤之交說過,不加解釋,只是莞爾。這畢竟是一種富貴愁,有點(diǎn)像達(dá)官貴人發(fā)愁沒時(shí)間寫詩,吃慣了魚肉想一口老咸菜,賓館里住膩了向往雞鳴犬吠的鄉(xiāng)間農(nóng)舍。 《夢溪筆談》中講一個(gè)得意的“紅翰林”,他給皇帝起草詔誥,寫了幾稿都未能使圣上滿意,沮喪出朝,見一個(gè)窮叫花子在墻根下曬暖捉虱子,非常悠閑,無憂無慮。這個(gè)翰林就欣羨得不得了。但他畢竟沒有放棄他的官位去討飯,我也不可能放棄我的幾部書的著作權(quán)去拉板車。就人類本來的面目而言,其實(shí)就是在追求一種不可能的完美。富有富的愁,窮有窮的愁,如此而已。 二者皆愁,就一樣了?沒有那回事。功名富貴、天球河圖、金人玉佛都?xì)w有權(quán)勢者和富貴風(fēng)流名士所有,盡管有“愁”,也還是趨之若鹙。若窮了,就叫“窮愁潦倒”身上衣、口中食都成問題,那一點(diǎn)悠閑瀟灑自在,在饑腸轆轆中恐怕也“抖”不起來。 盡管如此,在謀到一定的稻粱,有一份穩(wěn)定的衣食,我還是想把心更貼近一點(diǎn)破屋里的潦倒人,把目光多注視一下底層引車賣漿之輩,一是可以使自己的心心哭像個(gè)人,二是更能安貧樂道。 文人也有這個(gè)級(jí)那個(gè)級(jí),被名利枷鎖套得死死的。上睥下,下趨上,蠅營競奔。 我歷來不大恭維文人,成了文人,又惴惴于自己真的墮落了。已經(jīng)有人說我“狂”,按我自己的說法,是“囂”。我以囂避囂。之所以“避囂”,除了覺得太費(fèi)心,人格付出太多,也真是怕了“那眾人”。無論事業(yè)成就大小,在人前總謙虛“哪里哪里,不敢不敢”的,左右不過是這一套,真要“不吝賜教”起來,沒有幾個(gè)不色變的。 和特別杰出的人不好打交道。交個(gè)阮籍那樣的朋友,一句話說錯(cuò),甚或碰巧他吃醉酒昏頭厭與人語,就翻白眼兒;就是李白,讓你給他脫靴磨墨,恐也使人不堪忍受。阮籍傲睥狂放,“口不臧否人物”;李白詩才豪放,你讀讀他的《與韓荊州書》,還有一股可憐兮兮的媚氣。文人朋友只可坐而論道,真有敵人雄赳赳打來,沒準(zhǔn)兒他就先逃了。 算了,先打住了。(有刪改)【注釋】月旦評(píng),東漢末年由汝南郡人許劭兄弟主持對(duì)當(dāng)代人物或詩文字畫等品評(píng)、褒貶的一項(xiàng)活動(dòng)常在每月初一發(fā)表,故稱“月旦評(píng)”或者“月旦品”。無論是誰,一經(jīng)品題,身價(jià)百倍,世俗流傳,以為美談。因而聞名遐邇,盛極一時(shí)。(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是( ) A.“生存場”的人樂意在眾目睽睽之下“為人月旦評(píng)”,是因?yàn)橐坏┩ㄟ^“月旦評(píng)”,就可以提高身價(jià),遠(yuǎn)近聞名,從而走入“名利場”,聲名顯赫?!秹粝P談》“紅翰林”的故事,意在拿紅翰林不能放棄官位與自己不能放棄著作權(quán)進(jìn)行類比,進(jìn)而說明人類始終在追求一種不可能的完美。,作者表達(dá)了自己的名利觀,即希望自己在獲得一定的名利之后,能夠把心更貼近底層引車賣漿之輩。,不僅引用歷史傳說、文人軼事,還從商場、文場等不同角度來論述形形色色的“名利場”,體現(xiàn)了文章“散說”的特點(diǎn)。(2)文章在論述“名利場”的同時(shí),還提及了“生存場”,試結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析二者的不同。 (3)文章結(jié)尾作者評(píng)說文人的“名利玚”有什么作用?請(qǐng)結(jié)合文章簡要分析。 9.閱讀下面文字,完成下面小題。 生長殘 雪 在朦朧的天地里,有一種景象最能引發(fā)我熱烈的遐想,那就是生長的景象——?jiǎng)游锖椭参锏纳L。 那一天,我們走了很遠(yuǎn),爬了山,來到一個(gè)廟里。我們從和尚們那里買了一籃子水淋淋的、細(xì)小的白萊秧子。將白菜秧子帶回家之后,外婆和哥哥他們就開始栽種了。太陽當(dāng)空照,白萊終于栽完了。多么令人沮喪啊,先前水淋淋的秧子被栽進(jìn)土中,澆了水之后,好像死掉了一樣,一律倒伏在泥土上,“死了嗎?死了嗎?”我不斷地問自己。睡覺時(shí)我還在惦記著那些可愛的小秧子。 清晨,我在霧氣中來到地邊。啊,大部分的秧子都有一兩片葉子豎起來了!雖然猶猶豫豫的,雖然有的葉子己經(jīng)變黃,但我看到了復(fù)活者內(nèi)部奔騰的汁液?!盎盍?活了!”我在心里歡快地說。下午我又去看了一輪,又有更多的葉片豎起來了,幾乎每一棵都活了。 不知道是第三天還是第幾天,我發(fā)現(xiàn)了新葉。新葉是那么的細(xì)小、柔嫩、潔凈、精致!新葉一點(diǎn)都不羞怯,吸取著地氣、陽光、露水,發(fā)出“滋滋”地生長的聲音。六歲的我為這魔術(shù)所傾倒,常常往菜地里跑。當(dāng)然,缺少肥料,白菜長得一點(diǎn)都不好。我不關(guān)心它們長得好不好,我看過奇跡了。奇跡啊。原來沒有,后來長出來了。 外婆在叫我,可我不想揮動(dòng),我在守著那株野牽?;?我要親眼看到它如何攀到旁邊那林小樹上面去,那果軟的藤如動(dòng)物的觸角,它緩慢地為自己探路,先讓開一點(diǎn),形成一個(gè)松一點(diǎn)的弧,然后試探著貼上了樹干,纏繞就開始了。植物體內(nèi)被發(fā)動(dòng)起來的生長力是很瘋狂的,只要幾天不來看,你就認(rèn)不出原來的藤了—一它早爬到了樹梢。 瘋狂的生長力導(dǎo)致植物不停地否定自己,每一個(gè)時(shí)期有每一個(gè)時(shí)期的圖案,一個(gè)圖案完成,立刻轉(zhuǎn)入下一個(gè)階段。我最喜歡看到的,就是那種轉(zhuǎn)化了。白菜由細(xì)小的秧子變?yōu)榫G油油的大白菜,最后還要抽出菜苔長出花,一個(gè)階段有一個(gè)階段的期待、展開和實(shí)現(xiàn),直到達(dá)到飽滿、完成。牽?;ǖ恼故咀顬閴延^。有露的早晨,我看到十來朵紫紅的喇叭沿著小樹的樹干排列上去,花瓣的質(zhì)地如絲絹,底氣那么充足,色彩和形態(tài)那么抒情,我便在小樹旁發(fā)起呆來。牽?;ㄖ婚_一天就謝了,可是秋子內(nèi)部又在醞釀新的爆發(fā)。第二天早上,我又看到了更頭的景象。它要開好幾茬花兒才會(huì)窮盡自己的創(chuàng)造力。 我喜歡用食指去勾植物的藤須,讓它繞著我的小小的指頭生長。我抬起頭看太陽,在陽光里面,生命是可以觸摸到的。你瞧,它將我繞住了,一圖,兩圖……指頭上可以感到細(xì)微的扯,對(duì)于它未來說,那是何等巨大的爆發(fā)力啊。我屏住氣,等啊,等啊,它終于向我的手背延伸過來了。我不忍心騙它,于是小心地松開它,將它放國它附的竹籬笆。 我也見過暴烈的生長——一株藤將幼小的樹活活纏死。自然界并非都是鶯歌燕舞。真實(shí)的暴力總是讓我萬分害怕,我連觀看都害怕。但暴力是普遍的,無論你看與不看。我最后將生命中的暴力轉(zhuǎn)化成了我內(nèi)部的戲,這個(gè)戲就是我的文學(xué)。無害的暴力如同體育競技場上的搏斗,將生命的精彩完整裸露地呈現(xiàn)于世人眼前,刺激讀者體內(nèi)沉睡的生長機(jī)制,使之發(fā)動(dòng)內(nèi)力,進(jìn)行創(chuàng)造。(選自《殘雪文學(xué)回憶錄》(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是( ) ,不僅把植物的生長過程表現(xiàn)得淋滿盡致,也和文中的兒童視角相契合,趣味盎然。,和瘋狂生長的野牽?;ㄐ纬甚r明的對(duì)比,表現(xiàn)了作者對(duì)生命爆發(fā)力的贊嘆和對(duì)自由的渴望?!坝檬持溉ス粗参锏奶夙殹庇帧靶⌒牡厮砷_它”的細(xì)節(jié),表現(xiàn)出她對(duì)生命的熱愛和尊重,因熱愛而觸摸,因尊重而放手?!氨┝业纳L”看似和文章的整體風(fēng)格不符。實(shí)際上提出了文學(xué)對(duì)生命真實(shí)狀態(tài)轉(zhuǎn)化這個(gè)話題,引發(fā)人們更深刻的思考。(2)請(qǐng)賞析文中畫線句子。 (3)生長的景象引發(fā)了作者哪些熱烈的遐想?請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。 10.閱讀下面的文字,完成各題。 雨水①李萬華 ①昨夜夢得一坡油菜花開,竟是“一氣初盈,萬花齊發(fā),青疇白壤,悉變黃金”。在夢中,我以為大地的模樣就是這樣:金黃,暗藏柔韌的勁道。但是夢中有人說:風(fēng)吹雨打,花落葉下。 ②我在今天的某個(gè)時(shí)刻想起夢中油菜,便有些恍惚。我分明看見那是一坡一坡的花在梢上馳騁,但我相信別人所言的零落成泥。便是現(xiàn)在,我依舊對(duì)自己說:花的尸骨如同花開。 ③這之前的某一日,我在老屋檐下閑坐。這是鄉(xiāng)下,陽光沒有雜質(zhì),尚未長出新葉的梨樹在院子中央,枝杈如同龜甲獸骨上的筆畫。它旁邊,一棵沙棗樹歪著身子,舊年的妃色果子小如豆粒,果皮上布滿黑點(diǎn)。想一想
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