高中物理人教(新課標)必修1同步練習：第三章-實驗探究-驗證力的平行四邊形定則c卷新版(編輯修改稿)
2025-04-05 04:33 本頁面
【文章內容簡介】 平行C . 實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調節(jié)另一個彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點D . 拉力F1和F2的夾角越大越好（3） 下面是該實驗中的兩個實驗步驟：A．在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個繩套，通過細繩同時用兩個彈簧測力計（彈簧測力計與方木板平面平行）互成角度地拉橡皮條，使它與細繩的結點到達某一位置O點，在白紙上用鉛筆記下O點的位置和讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2 ． B．只用一只彈簧測力計，通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩個彈簧測力計拉時相同，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F′和記下細繩的方向．請指出以上步驟中的錯誤或疏漏：A中是________．B中是________．（4） 如圖甲是某同學在白紙上根據實驗結果作出的力的示意圖，F(xiàn) 和F′中________是F1和F2合力的實際測量值．（5） 某同學在坐標紙上畫出了如圖乙所示的兩個已知力F1和F2 ， 圖中小正方形的邊長表示2N，兩力的合力用F表示，F(xiàn)F2與F的夾角分別為θ1和θ2的關系正確的有 A . F1=4NB . F=12NC . θ1=45176。D . θ1＜θ2 ． 【考點】 7. （4分） (2016高一上如東期中) 某同學用如圖所示裝置來“探究求合力的方法”．實驗操作如下：a．將白紙平鋪在方木板上，并固定．b．將系有兩根細繩套的橡皮筋的一端固定在方木板上的P點．c．檢驗并校準兩根彈簧秤．d．用兩根彈簧秤互成角度沿細線的方向同時拉細繩套，記錄此時兩彈簧秤的示數(shù)FF2和結點O的位置．e．只用一根彈簧秤拉細繩套，使橡皮筋伸長相同的長度，記錄此時彈簧秤拉力F′的大小和方向．f．選擇合適的標度，分別作出力FF2的圖示，并以FF2為鄰邊作平行四邊形，其所夾的對角線表示力F．g．作出力分F′的圖示，比較F和F′的大小與方向．（1） 以上實驗步驟中有兩個錯誤，請指出是哪兩個步驟，并分別指出錯誤所在：①________②________；（2） 關于實驗操作，下列說法正確的是 A . 同一實驗過程中，O點位置可以變動B . 同一實驗中做分力和合力的圖示，選擇的標度必須相同C . 彈簧秤不能超過木板的邊界D . 兩個分力間的夾角應大于900 ． 【考點】 8. （4分） (2017嘉定模擬) 在“共點力合成”實驗中，（1） 通過本實驗可以驗證共點力合成時遵循的法則是________法則．（2） 在實驗過程中要注意：細繩、彈簧秤應與水平木板保持________．（3） 如圖所示是甲、乙兩位同學在做本實驗時得到的結果，其中F′為實驗測得的合力．可以判斷________同學的實驗結果是明顯錯誤的．【考點】 9. （2分） (2016高三上欽州港期中) 某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，主要步驟是：A．在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡
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