【文章內(nèi)容簡介】 鍵詞就是找出主體內(nèi)容的“詞眼”，即善于提取“核心信息”。提取關(guān)鍵詞也要通過壓縮來完成。3．女大學(xué)生馬婷佳回鄉(xiāng)成立、經(jīng)營“綠氧家庭農(nóng)場”，瞄準親子市場助推產(chǎn)品銷售，教授農(nóng)戶食用菌栽培技術(shù)。 【解析】【分析】完成這種工作，作題者需首先提取相關(guān)信息，然后重新組合成連貫的語句表達出來。材解析： 女大學(xué)生馬婷佳回鄉(xiāng)成立、經(jīng)營“綠氧家庭農(nóng)場”，瞄準親子市場助推產(chǎn)品銷售，教授農(nóng)戶食用菌栽培技術(shù)。 【解析】【分析】完成這種工作，作題者需首先提取相關(guān)信息，然后重新組合成連貫的語句表達出來。材料首先交代馬婷佳回到家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)；然后交代她擔自己的農(nóng)場單靠銷售食用菌成品容易被市場淘汰，而瞄準親子市場，使農(nóng)場人氣大增；再交代她的食用菌栽培技術(shù)被人認可，她向他人教授食用菌栽培技術(shù)。明確了材料的主要內(nèi)容，再提煉主要信息，剔除次要信息，得出答案，即“女大學(xué)生馬婷佳回鄉(xiāng)成立、經(jīng)營‘綠氧家庭農(nóng)場’，瞄準親子市場助推產(chǎn)品銷售，教授農(nóng)戶食用菌栽培技術(shù)”。 故答案為：女大學(xué)生馬婷佳回鄉(xiāng)成立、經(jīng)營“綠氧家庭農(nóng)場”，瞄準親子市場助推產(chǎn)品銷售，教授農(nóng)戶食用菌栽培技術(shù)。 【點評】此題考查學(xué)生壓縮語段的基本能力。這種題一般是為學(xué)生提供一個詳細完整的信息材料，里面包含一個確切的信息術(shù)語，而與信息術(shù)語相關(guān)的信息，都在材料中。4．前人的詩歌造詣不但是傳給后人的產(chǎn)業(yè)也是向后人挑釁。 【解析】【分析】本題考查學(xué)生壓縮語段的能力。解答此類題目的重點在于對文段中心內(nèi)容的壓縮、概括。閱讀語段，可發(fā)現(xiàn)本段文字的核心是“所以，前代解析： 前人的詩歌造詣不但是傳給后人的產(chǎn)業(yè)也是向后人挑釁。 【解析】【分析】本題考查學(xué)生壓縮語段的能力。解答此類題目的重點在于對文段中心內(nèi)容的壓縮、概括。閱讀語段，可發(fā)現(xiàn)本段文字的核心是“所以，前代詩歌的造詣不但是傳給后人的產(chǎn)業(yè)，而在某種意義上也可以說是向后人挑釁……”。由此可以概括為前人的詩歌造詣不但是傳給后人的產(chǎn)業(yè)也是向后人挑釁，還要注意字數(shù)要求。 故答案為： 前人的詩歌造詣不但是傳給后人的產(chǎn)業(yè)也是向后人挑釁。 【點評】壓縮語段，就是要高度概括段落內(nèi)容。需要強調(diào)的是它要求比標題具體豐富，比導(dǎo)語簡潔明了。形式上：一般情況下以單句為主，復(fù)句也可以。內(nèi)容上： ①時間，②地點，③人物(對象)，④事件（過程、結(jié)果)，⑤原因(目的) ，有時候還有手段、方式等。5．第35次南極科考隊圓滿完成預(yù)定工程建設(shè)任務(wù)，在泰山站新建了雪下新能源應(yīng)用工程，在中山站建設(shè)了冰蓋機場雪面跑道并投人試運行，還在附近藍冰區(qū)為未來洲際機場建設(shè)獲取了勘查數(shù)據(jù)。 【解析】【分析】本解析： 第35次南極科考隊圓滿完成預(yù)定工程建設(shè)任務(wù)，在泰山站新建了雪下新能源應(yīng)用工程，在中山站建設(shè)了冰蓋機場雪面跑道并投人試運行，還在附近藍冰區(qū)為未來洲際機場建設(shè)獲取了勘查數(shù)據(jù)。 【解析】【分析】本題考查學(xué)生壓縮概括語段的能力。概括材料的內(nèi)容要從題目所給的材料中找出有用的信息，并加以總結(jié)、分析，得出題中要回答的問題的答案。材料核心是“完成預(yù)定工程建設(shè)任務(wù)”。第一句總領(lǐng)下文，交代：第35次南極科考隊圓滿完成預(yù)定工程建設(shè)任務(wù)。第二句交代在泰山站完成“首個雪下工程”，建成了“新能源系統(tǒng)”；第三句交代在中山站完成了冰蓋機場雪面跑道的建設(shè)，并已投入試運行；第四句交代成功獲取中山站附近藍冰區(qū)航空遙感和現(xiàn)場勘查數(shù)據(jù)。結(jié)合上述分析概括即可，注意字數(shù)限制。故答案為：第35次南極科考隊圓滿完成預(yù)定工程建設(shè)任務(wù)，在泰山站新建了雪下新能源應(yīng)用工程，在中山站建設(shè)了冰蓋機場雪面跑道并投人試運行，還在附近藍冰區(qū)為未來洲際機場建設(shè)獲取了勘查數(shù)據(jù)?！军c評】此題考查概括壓縮語段的能力。概括壓縮類試題，概括的是事物的特點，此類試題一般要抓住對事物特點介紹的說明性或評價的議論性的關(guān)鍵語句或詞語來壓縮概括。6．①教育部將出臺教師懲戒權(quán)的實施細則。②細則將明確規(guī)范行使教育懲戒權(quán)。③此舉可解決教師不敢管和不善管的問題。 【解析】【分析】 “教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛在教育部新聞通氣會上表示，教育部正在解析： ①教育部將出臺教師懲戒權(quán)的實施細則。②細則將明確規(guī)范行使教育懲戒權(quán)。③此舉可解決教師不敢管和不善管的問題。 【解析】【分析】 “教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛在教育部新聞通氣會上表示，教育部正在研究制定教師懲戒權(quán)的具體實施細則，將盡快出臺”篩選關(guān)鍵信息為：教育部將出臺教師懲戒權(quán)的實施細則。“教育懲戒目的重在教育，實施細則制定將從關(guān)愛和保護學(xué)生以及促進學(xué)生健康成長的愿望出發(fā)，明確教師教育懲戒權(quán)實施的范圍、程度、形式等，規(guī)范行使教育懲戒權(quán)”提取關(guān)鍵信息為：細則將明確規(guī)范行使教育懲戒權(quán)。“明確教師懲戒權(quán)主要是為解決兩方面問題，一是解決當前教師不敢管的問題；二是解決不善管的問題”篩選并整合出關(guān)鍵信息為：此舉可解決教師不敢管和不善管的問題。故答案為：①教育部將出臺教師懲戒權(quán)的實施細則。②細則將明確規(guī)范行使教育懲戒權(quán)。③此舉可解決教師不敢管和不善管的問題。 【點評】本題考查學(xué)生壓縮概括語段的能力。概括材料的內(nèi)容要從題目所給的材料中找出有用的信息，并加以總結(jié)、分析，得出題中要回答的問題的答案。本題要抓住關(guān)鍵信息時間、事件、人物、影響等方面進行概括，注意字數(shù)限制。7．關(guān)鍵信息：①7月12日；②中國地名詩詞創(chuàng)作朗誦會在京舉行；③旨在普及地名文化知識；④《光明日報》為傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出了貢獻。 【解析】【分析】這段文字一共三句話，第一句話交代事件以及解析： 關(guān)鍵信息：①7月12日；②中國地名詩詞創(chuàng)作朗誦會在京舉行；③旨在普及地名文化知識；④《光明日報》為傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出了貢獻。 【解析】【分析】這段文字一共三句話，第一句話交代事件以及事件發(fā)生的時間和地點，事件是“中國地名詩詞創(chuàng)作朗誦會舉行”，時間是“7月12日”，地點是“京”；第二句話“旨在……”交代活動的目的——通過對詩詞的賞析和朗誦，品味詩意地名的情懷，普及地名文化知識；第三句是說“光明日報》在該事件中的貢獻——承擔起了傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重擔，為傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化添磚加瓦。 故答案為：關(guān)鍵信息：①7月12日；②中國地名詩詞創(chuàng)作朗誦會在京舉行；③旨在普及地名文化知識；④《光明日報》為傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出了貢獻?！军c評】本題考查學(xué)生壓縮概括信息的能力。解答此類試題，首先要把握材料的性質(zhì)，如本題提供的就是一段新聞報道的文字，然后把握題干的要求，接著就要看語段一共幾句話，這幾句話的中心是什么，句子之間的關(guān)系是什么。8．2019年6月10日，第十五屆“振興杯”全國青年職業(yè)技能大賽啟動；大賽分為初賽和決賽兩個階段，設(shè)職工組、學(xué)生組兩個組別，每組設(shè)4個競賽職業(yè)（工種）。 【解析】【分析】本題考查壓縮語段的能力。解析： 2019年6月10日，第十五屆“振興杯”全國青年職業(yè)技能大賽啟動；大賽分為初賽和決賽兩個階段，設(shè)職工組、學(xué)生組兩個組別，每組設(shè)4個競賽職業(yè)（工種）。 【解析】【分析】本題考查壓縮語段的能力。解答這類題目，可以把語段分層，然后概括每一層的意思，最后根據(jù)具體要求篩選關(guān)鍵信息。 語段的第一層（第一句話），交代了時間和事件，即2019年6月10日，第十五屆“振興杯”全國青年職業(yè)技能大賽啟動；第二層（第二、三句話），介紹這次大賽的級別、具體分組和設(shè)置的競賽職業(yè)（工種）：第三層（第四、五句話），介紹大賽的流程，分為初賽和決賽兩個階段。據(jù)此篩選關(guān)鍵信息，注意句子簡潔流暢和字數(shù)要求即可。故答案為：2019年6月10日，第十五屆“振興杯”全國青年職業(yè)技能大賽啟動；大賽分為初賽和決賽兩個階段，設(shè)職工組、學(xué)生組兩個組別，每組設(shè)4個競賽職業(yè)（工種）?！军c評】本題考查壓縮語段題。要先分出語段的層次，再保留關(guān)鍵句剔除次要信息，逐步壓縮，注意每個長句子的主語及特點。9．越冬候鳥飛抵洞庭湖，數(shù)量達到21萬只之多 （或 21萬多只候鳥遷徙洞庭湖，較上年同期多一倍） 【解析】【分析】本題考查篩選概括信息的能力。具體考查為新聞擬寫標題的能力。解答此類問題，要思考解析： 越冬候鳥飛抵洞庭湖，數(shù)量達到21萬只之多 （或 21萬多只候鳥遷徙洞庭湖，較上年同期多一倍） 【解析】【分析】本題考查篩選概括信息的能力。具體考查為新聞擬寫標題的能力。解答此類問題，要思考新聞的結(jié)構(gòu)和語言特點。新聞“標題”要生動，能吸引讀者；要簡潔，標題是對主體的高度概括。在組織答案時，可結(jié)合六要素（時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果）對導(dǎo)語部分進行刪減。注意字數(shù)限制。解答本題主要抓住新聞的導(dǎo)語部分，即第1段，關(guān)鍵信息有：“一批批候鳥隊伍密集飛抵洞庭湖越