【文章內(nèi)容簡介】 什么事，怎么干的，有什么結(jié)果。本題中，人物：溫儒敏、某大學(xué)教授；事件：部編高中語文教材全國推行，某大學(xué)教授質(zhì)疑溫儒敏總主編。最后再將這些關(guān)鍵信息組織稱通順的一段話，注意字?jǐn)?shù)的限制。因此，本題答案為：部編高中語文教材全國推行，總主編遭質(zhì)疑。 （2）此題屬于向外挖掘類，答題注意觀點＋生活事例的方式。題目要求選擇材料中的某一觀點或質(zhì)問，談?wù)勛约旱母邢?。解答此題時，只需要從溫主編和大學(xué)教授的話語中，任選一個角度談感想即可；選定角度后，表明自己的態(tài)度或觀點，再談?wù)勚巫约簯B(tài)度或觀點的理由，自圓其說，言之成理即可。例如，不贊同溫主編“用考試倒逼讀書”的主張。用考試倒逼閱讀，就是不體恤孩子疾苦的“暴政”。我們誰也不可否認(rèn)這樣一個基本事實：無論從世界范圍內(nèi)還是從中國歷史上看，當(dāng)今我國中小學(xué)生都是課業(yè)負(fù)擔(dān)最重的學(xué)生。現(xiàn)在中小學(xué)生讀書太少，其主要原因是課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，幾乎沒有整塊的閑暇時間。同時，在中小學(xué)階段，我們最需要做的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣；而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，最需要做的是讓孩子適量適時閱讀，而不是大量超前閱讀名著經(jīng)典。最后，需要注意精煉語言：不超過80個字。對于“壓縮語段”的題目，針對不同的表達方式，采取不同的應(yīng)對技巧。說明性語段：抓說明對象，扣住其特征。議論性文段：可以采取抓中心句的方法。記敘性文段，可以通過抓記敘的要素來抓信息。 故答案為：（1）部編高中語文教材全國推行，總主編遭質(zhì)疑 （2）示例一：用考試倒逼讀書，是不體恤孩子疾苦的“暴政”。在中小學(xué)階段，我們最需要做的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓孩子適量適時閱讀，而不是大量超前閱讀名著經(jīng)典。 示例二：這套“倒逼”手段，聽起來冠冕堂皇，實則增加了孩子們和家長們的負(fù)擔(dān)，過分地綁架了學(xué)生的閱讀自由，導(dǎo)致學(xué)校對規(guī)定書目的閱讀完全是為了應(yīng)付考試，走走過場！【點評】（1）本題考查“壓縮語段”的能力，側(cè)重對文段的分析概括能力和“表達應(yīng)用”能力。解答本類題先通讀全文，了解文章層次，抓住關(guān)鍵語句，特別是首尾句的敘述，在此基礎(chǔ)上概括文意，注意字?jǐn)?shù)限制。要審清題干要求和限制性信息。要結(jié)合文體選用篩選方法和技巧。要盡量用主謂句表達（有特殊要求除外）。最后注意精煉語言。 ???????（2）此題考查學(xué)生個性化閱讀文本、提出自己見解的基本能力。這是一道開放性的探究題，解答此題，要首先明確自己的看法，然后根據(jù)自己的觀點，結(jié)合著文本的具體內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實生活，闡述自己的理解與看法，只要能言之有理即可。探究的題目，探究的題目一般有兩個方向，一是向內(nèi)挖掘，一是向外延伸，向內(nèi)挖掘的題目主要是針對文章的內(nèi)容提出自己的看法，實際是對文章的內(nèi)容的提煉的過程，答題方式是觀點+原文例證。向外延伸主要是針對文本提出自己的看法或?qū)ψ约旱膯⑹?，答題時首先明確自己的觀點，然后結(jié)合文章和生活中的事例進行論證，論證要圍繞自己的觀點進行，做到中心突出、簡單明了。3．2019年6月30日，北京大興國際機場主要工程項目竣工。機場工作重心轉(zhuǎn)向投運準(zhǔn)備階段。機場高速公路也正式通車。中國聯(lián)合航空將完成轉(zhuǎn)場。 【解析】【分析】本題考查學(xué)生壓縮語段的能力。選材大多是解析： 2019年6月30日，北京大興國際機場主要工程項目竣工。機場工作重心轉(zhuǎn)向投運準(zhǔn)備階段。機場高速公路也正式通車。中國聯(lián)合航空將完成轉(zhuǎn)場。 【解析】【分析】本題考查學(xué)生壓縮語段的能力。選材大多是新聞報道，要求是概括主要內(nèi)容，也可能擬新聞標(biāo)題，或者寫新聞導(dǎo)語，審題時首先要搞清楚答題任務(wù)。壓縮語段的一般方法:，就是指提取句子主干的方法，也就是把每個句子所表達的重要內(nèi)容摘出來，然后按題干要求進行連綴。這種方法適合于封閉性語段，字?jǐn)?shù)較少，內(nèi)容單一，要求寬泛。這種方法的步驟是:首先給段落劃分層次，概括層意；然后辨別主次，留主舍次；最后壓縮語段，連綴語句。，也叫合取法，它是根據(jù)語段之間的關(guān)系進行歸納的一種壓縮方法。先概括本段文字的層意或句意。 首先保留新聞報道的時間2019年6月30日，接著交代事件是“北京大興國際機場各建設(shè)主體負(fù)責(zé)的主要工程項目如期順利竣工”，可壓縮為“北京大興國際機場主要工程項目竣工”。接著點明機場工作重心，是“轉(zhuǎn)向投運準(zhǔn)備階段”，接著抓住“此外”二字，關(guān)鍵信息是“北京大興國際機場高速公路及其北線高速公路正式通車”，可概括為“機場高速公路也正式通車”。接著寫未來的主要情況，關(guān)鍵句是“中國聯(lián)合航空將在‘一夜之間’完成60多架飛機、4000多名員工從南苑機場到大興國際機場的轉(zhuǎn)場，舊的南苑機場也要隨即關(guān)閉”， 刪掉不必要的修飾語，強調(diào)主干，可概括為“中國聯(lián)合航空將完成轉(zhuǎn)場”。最后將信息組合即可，注意字?jǐn)?shù)不超過70字。故答案為：2019年6月30日，北京大興國際機場主要工程項目竣工。機場工作重心轉(zhuǎn)向投運準(zhǔn)備階段。機場高速公路也正式通車。中國聯(lián)合航空將完成轉(zhuǎn)場?！军c評】本題是新聞壓縮，考查學(xué)生語言運用的能力。壓縮語段主要需要我們?nèi)齻€方面的能力：理解材料、篩選信息和整合信息。首先分層并概括層意（分層很重要）， 再歸納整合，去掉舉例子的內(nèi)容，有修辭的要還原。4．催產(chǎn)素決定人的安全感和信任感。 【解析】【分析】本題考查歸納語段主要信息的能力。作答本題，首先要明確說明對象是催產(chǎn)素；其次要明確兩個要點，即安全和信任。故答案為：催產(chǎn)素決定人的安全感和信任解析： 催產(chǎn)素決定人的安全感和信任感。 【解析】【分析】本題考查歸納語段主要信息的能力。作答本題，首先要明確說明對象是催產(chǎn)素；其次要明確兩個要點，即安全和信任。故答案為：催產(chǎn)素決定人的安全感和信任感?！军c評】此題考查概括壓縮語段的能力。概括壓縮類試題，概括的是事物的特點，此類試題一般要抓住對事物特點介紹的說明性或評價的議論性的關(guān)鍵語句或詞語來壓縮概括。5．（1）2019年底四川藏區(qū)全部脫貧/2019年底四川藏區(qū)32個貧困縣全部脫貧（2）扶貧先扶教/扶貧必扶智 【解析】【分析】（1）首先認(rèn)真閱讀材料，抓住重點信息“四川省政府18日發(fā)布通知，批解析： （1）2019年底四川藏區(qū)全部脫貧/2019年底四川藏區(qū)32個貧困縣全部脫貧（2）扶貧先扶教/扶貧必扶智 【解析】【分析】（1）首先認(rèn)真閱讀材料，抓住重點信息“四川省政府18日發(fā)布通知，批準(zhǔn)阿壩藏族羌族自治州黑水縣、壤塘縣、阿壩縣，甘孜藏族 自治州雅江縣、爐霍縣、色達縣等16個藏區(qū)縣退出貧困縣序列”“上此前已經(jīng)退出貧困序列的16個藏區(qū)縣，至此，總?cè)丝?17萬，藏族人口160萬左右的四川藏區(qū)實現(xiàn)全域脫貧摘帽”，然后進行篩選，概括，“四川藏區(qū)實現(xiàn)全域脫貧摘帽”。 （2）材料二的主要內(nèi)容是概括四川藏區(qū)群眾生活貧困的重要因素，四川藏區(qū)脫貧的重點舉措是什么。抓住重點信息“受教育水平較低和思想觀念落后是導(dǎo)致四川藏區(qū)群眾生活貧困的重要因素，要做好藏區(qū)的扶貧工作，關(guān)鍵是要做好藏區(qū)教育工作”“四川始終堅持把‘發(fā)展藏區(qū)教育，提高人口素質(zhì)’作為實現(xiàn)藏區(qū)治愚治窮的根本之策”以及為脫貧實行的具體舉措，通過材料我們可以知道，四川藏區(qū)脫貧的關(guān)鍵是發(fā)展教育，注重人口素質(zhì)的提高。 故答案為：（1）四川藏區(qū)實現(xiàn)全域脫貧摘帽。 （2）扶貧先扶智?！军c評】（1）本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析，必須在理解文句、分析文章內(nèi)容、準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，層層篩選，剝離出有效信息，獲得充足可靠的依據(jù)，然后進行合理的概括。然后要注意一句話新聞的結(jié)構(gòu)。一句話新聞是最簡潔的新聞，要求高度概括，只要將主要的人、事交代清楚即可（時間性較強的動態(tài)新聞則應(yīng)交代時間）。一般常用主謂句，但不一定是個單句，短復(fù)句亦可。 （2）本題考查語句的銜接和連貫。并要求使補充的語句與前句構(gòu)成整句。首先了解整句的特點：結(jié)構(gòu)相同或相似，形式整齊，節(jié)奏鮮明，音調(diào)和諧，易于上口，語勢強烈。6．月球形成；大碰撞；月球巖漿洋；分異 【解析】【分析】通讀語段，根據(jù)“月球形成于一個火星大小的行星和原始地球在45億年前發(fā)生的大碰撞”“碰撞后的物質(zhì)飛濺到太空，在月球軌道聚集增生 ”“之后從中解析： 月球形成；大碰撞；月球巖漿洋；分異 【解析】【分析】通讀語段，根據(jù)“月球形成于一個火星大小的行星和原始地球在45億年前發(fā)生的大碰撞”“碰撞后的物質(zhì)飛濺到太空，在月球軌道聚集增生 ”“之后從中分異出月核、月幔和月殼的結(jié)構(gòu)”，選取關(guān)鍵詞語即可。故答案為：月球形成；大碰撞；月球巖漿洋；分異?！军c評】此題考查壓縮語段的能力。提取關(guān)鍵詞，說到底就是要善于提取“核心信息”，最簡潔的方法就是提取句子的主干成分?？梢岳谜Z法分析的方法來做，基本程序為：壓縮內(nèi)容—提取主干—篩選比較—整合表達(一般可以表述為：“誰或什么怎么樣了”這樣一種主謂結(jié)構(gòu))。7．略 【解析】【分析】本題考查語段壓縮的能力。解答時，把握語段大意，抓住關(guān)鍵語句提取主要信息即可，注意字?jǐn)?shù)限制。根據(jù)語段“3月6日，國家衛(wèi)生健康委醫(yī)藥衛(wèi)生科技發(fā)展研究中心主任鄭忠偉在國務(wù)院聯(lián)防解析： 略 【解析】【分析】本題考查語段壓縮的能力。解答時，把握語段大意，抓住關(guān)鍵語句提取主要信息即可，注意字?jǐn)?shù)限制。根據(jù)語段“3月6日，國家衛(wèi)生健康委醫(yī)藥衛(wèi)生科技發(fā)展研究中心主任鄭