高中物理人教版必修1第四章第2節(jié)實驗：探究加速度與力、質量的關系同步練習b卷(編輯修改稿)
2025-04-05 04:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ．A . 吊上砂桶時將長木板右端適當墊高，使小車能自由勻速滑動。B . 小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄傳感器的示數(shù)。C . 改變砂和砂桶質量，重復步驟B，打出幾條紙帶。D . 用天平測出砂和砂桶的質量。E . 為了減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質量遠小于小車的質量【考點】 8. （3分） (2016高三上山西期中) 用如圖所示的裝置可做以下幾個相關的實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律，探究加速度與力、質量的關系，探究恒力做功與動能改變的關系．其操作過程中下列說法正確的是（ ）A . 探究小車速度隨時間變化的規(guī)律，可以不用調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡小車受到的滑動摩擦力B . 探究加速度與力、質量的關系，需要使牽引小車的細線與長木板保持平行C . 探究恒力做功與動能改變的關系，平衡摩擦力時必須將托盤和砝碼通過細線掛在小車上D . 探究加速度與力、質量的關系，增減托盤中砝碼時，需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度【考點】 三、 實驗題 (共2題；共9分)9. （4分） (2019高三上亳州月考) 如圖甲所示為某實驗小組“探究物體加速度與所受合外力關系”的實驗裝置。他們調(diào)整長木板和滑輪，使長木板水平放置且細線平行于長木板；在托盤中放入適當?shù)捻来a，接通電源，釋放物塊，多次改變托盤中砝碼的質量，記錄傳感器的讀數(shù)F，求出加速度a。 請回答下列問題：（1） 實驗中得到如圖乙所示的一條紙帶，已知交流電頻率為50Hz的交流電，兩計數(shù)點間還有四個點沒有畫出，根據(jù)紙帶可求出物塊的加速度為________m/s2。 (結果保留三位有效數(shù)字)。 （2） 以力傳感器的示數(shù)F為橫坐標，加速度a為縱坐標，畫出的a－F圖象是一條直線如圖丙所示，求得圖線的斜率為k，橫軸截距為F0 ， 若傳感器的質量為m0 ， 則物塊的質量為________。若已知重力加速度為g，物塊與長木板動摩擦因數(shù)為μ＝________。 （3） 該實驗需不需要滿足鉤碼質量遠遠小于物塊和傳感器的總質量？________。(填“需要”或“不需要”) 【考點】 10. （5分） (2019定遠模擬) 如圖所示是某同學探究加速度與力的關系的實驗裝置。他在氣墊導軌上安裝了一個光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的
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