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正文內(nèi)容

部編版四年級(jí)下冊(cè)語文閱讀理解解題技巧試題(及答案)(編輯修改稿)

2025-04-05 03:56 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的“銀雨灑金街”的奇景。(3)①遠(yuǎn);近;聲音、樣子;感受;②氣勢非凡,雄偉壯觀。(4)①比喻;水向下快速流動(dòng)的速度極快。②對(duì)比;襯托出黃果樹瀑布?xì)鈩莘欠?,雄偉壯觀。③置身其中的感受;一片群山環(huán)抱的谷地;瀑布的聲音。(5)白水浩蕩群山中,驟止斷崖跌九重。 聲若雷滾撼天地,勢如江翻騰蛟龍。 萬里晴空拋碧紗,飛雪噴珠耀彩虹?!军c(diǎn)評(píng)】(1)、(2)此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。(3)、(4)這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng),一定要熟悉課文,邊讀邊思考,才能填好每一空。(5)要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記,要理解古詩的含義。5.課外閱讀,回答問題。 我愛鄉(xiāng)村的傍晚 6月里的一天,我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午,一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚,我獨(dú)自沿著田間小路,來到小時(shí)候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣,盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景。 眺望遠(yuǎn)處。啊,視線盡頭多像一幅畫:柔和的夕陽,絢麗的晚霞,橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房頂上升起的裊裊的炊煙……奶奶在世時(shí)說過:一層山水一層人。我望著群山在遐想:大山背后又是一層怎樣的山水,怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍,聽不到城市的各種音響喧鬧,但卻充滿神秘。 遠(yuǎn)處,是一片金黃的稻田。①一陣晚風(fēng)吹來,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架,瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上,雖然沒有蜜蜂的歌唱,卻有著豐收的喜悅。瞧,③一個(gè)個(gè)大西瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里,夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們,催它們?nèi)胨?在我身邊的山坡上,則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草,不時(shí)還抬起頭來,面對(duì)充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景,“哞哞”地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情懷和感受,那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋,使人聽了興奮。 鄉(xiāng)村的傍晚多美呀!我如果有架照相機(jī),定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來,讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚,我多么喜愛鄉(xiāng)村這恬靜的生活! (1)填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 ①________的空氣 ________的晚景 ________的炊煙 ________的夕陽②________地愛撫 ________地啃著草 ________地呼吸 ________地欣賞 (2)結(jié)合上下文,說說下面詞語的意思。 ①闊別已久:________。②車水馬龍:________。 (3)讀畫橫線的句子,這三個(gè)句子分別用了________、________、________的修辭手法。請(qǐng)你用“一邊……一邊……”“仿佛”各寫一個(gè)句子。________。 (4)作者按由________到________的順序觀察了________的鄉(xiāng)村,抓住了 ________、________、________及________等有特點(diǎn)的景物進(jìn)行描寫,突出________,抒發(fā)了作者_(dá)_______的情感。 【答案】(1)清新;美麗;裊裊;柔和的夕陽;輕輕;悠閑;美美;盡情(2)離別家鄉(xiāng)很久了;形容街道十分熱鬧(3)比喻;擬人;比喻、擬人;一邊……一邊……:明明一邊走路,一邊哼著小曲。 仿佛:眼前千萬片樹葉在空中飛舞盤旋,我仿佛看到了一幅美麗的生命之畫。(4)遠(yuǎn);近;傍晚;起伏的山峰;金黃的稻田;西瓜地里豐收的景象;引頸高歌的大水牛;傍晚鄉(xiāng)村的美麗;喜愛傍晚的鄉(xiāng)村 【解析】【分析】(1)本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用修飾語的能力,在于平時(shí)對(duì)詞語的積累和對(duì)課文的掌握。①從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞(或限制詞)+的+名詞”,比如:清新的空氣、美麗的晚景、裊裊的炊煙、柔和的夕陽。②從結(jié)構(gòu)上看是“修飾詞語+地+動(dòng)詞”結(jié)構(gòu),故:輕輕地愛撫、悠閑地啃著草、美美地呼吸、盡情)地欣賞。(2)詞語理解的考查。認(rèn)真閱讀短文,聯(lián)系上下文,正確理解詞義。①闊別已久:離別家鄉(xiāng)很久了。②車水馬龍:形容街道十分熱鬧。(3)①是比喻,把“一起一伏的稻苗”比作“金色的海洋”②是擬人把“小蜜蜂”當(dāng)做人來描寫,“一邊唱歌一邊采蜜”。③比喻、擬人,把“西瓜”比作“胖娃娃”;把“蝴蝶、瓜蔓、余暉”當(dāng)做人來描寫,“輕輕地愛撫著它們,催它們?nèi)胨??!?。?)這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng),一定要熟悉課文,邊讀邊思考,才能填好每一空。書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字,掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。 【點(diǎn)評(píng)】(1)從給出的詞語中找規(guī)律,掌握詞語的結(jié)構(gòu),做題就容易了。平時(shí)在學(xué)習(xí)課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量。(2)本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解??山Y(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。(3)考查學(xué)生對(duì)常用修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷,會(huì)應(yīng)用。(4)本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度,鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合能力,特別是語言表達(dá)能力。6.閱讀短文,回答問題。打傘的女孩 南天門的花果山上有一個(gè)景點(diǎn)。我們快到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候,雨下大了,只好在大樹下躲雨,躲了好一會(huì)兒,有三個(gè)伙伴見到一位打傘的女孩,就鉆進(jìn)她的雨傘里去,變成了四個(gè)人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖,煞是好笑。我這時(shí)打量起這個(gè)打傘的女孩。先前還當(dāng)她是迷路的小游客呢,但看她不驚不慌的樣子,穿著家常衣服,又不像。問她是做啥的。她的聲音很低,斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的,帶到山頂兩塊錢。說著, 扭頭看著背后的林間小路。我望了去,路邊有民居。是她的家?到底是孩子,不會(huì)招攬生意,要不是躲雨,要不是問她,都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜,山里的孩子就靠帶路來賺一點(diǎn)錢,窮人的孩子早當(dāng)家呀。 雨,下小了,我們繼續(xù)前行。百步之外,又碰上一個(gè)打雨傘的孩子,好比菜場上的又 一個(gè)“攤位”。能肯定她是帶路的了,所以直接問她今天帶過幾個(gè)人了。她說,帶過一個(gè),得了兩塊錢??礃幼?,花果山上有一個(gè)“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。 為什么不會(huì)拿幾把傘來賣賣呢?賣給躲雨的人,價(jià)格可以上浮呢。 我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來給她倆寫個(gè)帶路歌吧?!袄怖怖?,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢,水簾瀑布可以直達(dá)?!?希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路,這樣她們可能生意興旺起來呢?。?)給下面畫線的字選擇正確的讀音佝________(gōu j249。)僂 打量________(li225。ng li224。ng)上浮________(f243。u f) 興________(xīng x236。ng)旺(2)從文中找出一個(gè)比喻句,________。在這個(gè)句子中,作者把________比成________。(3)聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思?!暗亍痹谖闹兄?________,“制宜”在文中指________。(4)文中說兩位女孩很“木訥”,理由是________。聯(lián)系上下文來看,“木訥”這個(gè)詞可以理解為________。(5)從文中的敘述和描寫中,你體會(huì)到小女孩是什么樣的人?【答案】(1)gǒu;li225。ng;f;xīng(2)他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖;他們四個(gè);入圍著蒜頭的莖的蒜瓣(3)山;為游人帶路(4)她們不會(huì)招攬生意,不會(huì)拿傘做買賣,上浮價(jià)格賺更多的錢;老實(shí)(5)誠實(shí)、靦腆、內(nèi)向的人。【解析】 7.課外閱讀,回答問題。 荷 花 每當(dāng)我去公園玩,總要去池子邊觀賞那潔白的荷花。荷花,它出污泥而不染,總是保持著自己潔凈的本色。 荷花的花瓣,呈瓜子形,潔白似玉,花里托出一個(gè)倒過來像個(gè)小窩頭一樣的深綠色蓮蓬。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,荷花的花瓣組成了一個(gè)精巧的五色搖籃,蓮蓬像一個(gè)嬰兒躺在里面。一陣微風(fēng)吹過,荷花左右擺動(dòng),就像慈愛的母親在搖著搖籃,哄自己的孩子入睡。 荷花下面是一桿碧綠的莖,一直插到水下的污泥里,再由粗壯的根長出一節(jié)節(jié)的鮮美的藕。清澈(ch232。)的水面上,漂浮著一片片荷葉,上面托著幾顆水珠,那水珠真像頑皮的小孩子在玩耍,從荷葉這頭滾到那頭,真有趣。 荷花真美,讓人越看越愛。我愛荷花! (1)這篇短
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