【文章內(nèi)容簡介】 整體感知文章內(nèi)容，再用恰當(dāng)?shù)脑~語概括出來即可。（5）結(jié)合語境，對詞語進(jìn)行賞析是重要的考點之一。一般來說，要求學(xué)生賞析的詞語往往具有某一特色，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出詞語的特點，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。故答案為：（1） D；（2）①到醫(yī)院包扎后，幾個同學(xué)送他回家。②腳扎了繃帶。 （3）可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。 （4）傷心、感動 （5）“依然”“好像”這兩個詞表現(xiàn)出父親想掩蓋對孩子的愛，但“不經(jīng)意”這一下意識的動作于無意間更見其真實與深刻，盡管只一“瞟”，卻足以讓孩子們落淚?！军c評】（1）、（2）、（3）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（4）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（5）此題考查學(xué)生對詞語的賞析能力。5．閱讀短文,回答問題. （三）野菊花 ①你見過生長在山坡野地上的野菊花嗎?你喜愛那漫山遍野的野菊嗎?也許,它不惹人注目。因為它們只不過是一朵朵普普通通的小花。 ②我特別喜愛野菊花。記得我小時候在南方的外婆家,一年秋天,外婆帶我到野外去玩,來到一處山坡上,只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色花朵,好看極了?？僧?dāng)它沒有開花的時候,人們以為它是一棵棵小草。秋天,一旦開花,它就很美,美得自然,美得樸實。它沒有蘭花的芬芳,更沒有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力很強(qiáng),花期也長,到了深秋初冬時節(jié),百花凋謝,它卻依然開放。 ③外婆告訴我,野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時,不小心滑了一跤,腳上擦破皮出血了,我直叫痛,這時外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花,擠出汁,敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的,不幾天傷口就好了。外婆說,野菊花還有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥,就用干的野菊花熬水洗傷口,還真管用。外婆又說,野菊花還能清熱敗火,治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。 ④我長大回到北方上學(xué)以后,心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家,總要摘不少帶回家里來。媽媽叫我把野菊花洗凈曬干,泡茶喝。我喝過紅茶、綠茶,可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯,嘗了一口,只覺得濃郁的香氣直入肺腑,真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā?⑤野菊花土生土長,樸實無華,無所需求,頑強(qiáng)生長,默默無聞地向人們奉獻(xiàn)著。我覺得人難道不應(yīng)該有一點野菊花的精神嗎?難道不應(yīng)該像它們那樣默默無聞地生長,不求索取,只是給予嗎? ⑥我愿做一朵小小的野菊花。（1）給下面加下劃線的字選擇正確的解釋。（標(biāo)出序號） 清熱敗火（ ） ①失敗 ②打敗 3搞壞 ④解除,清除真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃希?） ①支撐 ②頂撞 ③相當(dāng),抵 ④頂替,代替（2）用橫線畫出文中的一個反問句,并將這個反問句改成陳述句。 （3）野菊花有哪些用途? （4）概括野菊花品質(zhì)的句子有哪些? （5）你從野菊花身上學(xué)到了什么? 【答案】 （1）④；③（2）我覺得人不應(yīng)該有一點野菊花的精神嗎? （或者是）人不應(yīng)該像它們那樣默默無聞地生長,不求索取,只是給予嗎?我覺得人應(yīng)該有一點野菊花的精神。 （或者是） 人應(yīng)該像它們那樣默默無聞地生長,不求索取,只是給予。（3）野菊花有消毒止血的功能。它還是一種中藥,能清熱敗火，治感冒。（4）野菊花土生土長,樸實無華,無所需求,頑強(qiáng)生活,默默無私地向人們奉獻(xiàn)著（5）我們要不求索取,只是給予。 【解析】【分析】（1）這是一道“一字多義”的練習(xí)題。同一個詞在不同的語言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思,要把字放在語境中去理解。（2）反問句：是一種修辭方法，是用反詰的語氣表達(dá)一個肯定的意思，答案已經(jīng)蘊(yùn)涵在問句中了，不需要對方來回答，也就是明知故問。反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。（3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（4）解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（5）談自己的感受時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認(rèn)識。故答案為：（1）④；③ （2）我覺得人不應(yīng)該有一點野菊花的精神嗎? （或者是）人不應(yīng)該像它們那樣默默無聞地生長,不求索取,只是給予嗎?我覺得人應(yīng)該有一點野菊花的精神。 （或者是） 人應(yīng)該像它們那樣默默無聞地生長,不求索取,只是給予。 （3）野菊花有消毒止血的功能。它還是一種中藥,能清熱敗火，治感冒。 （4）野菊花土生土長,樸實無華,無所需求,頑強(qiáng)生活,默默無私地向人們奉獻(xiàn)著 （5）我們要不求索取,只是給予?！军c評】（1）主要考查學(xué)生對多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩，然后根據(jù)字的意思再一 一對號座。（2）掌握反問句改陳述句方法，平時多練，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（5）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認(rèn)識,表述合理，文通句順即可。6．閱讀文章，回答問題。 屋頂上的月光（節(jié)選）夏夜，一家人在房頂睡覺是常有的事。在房頂睡覺，特別涼爽，比悶在屋子里睡舒服多了。母親收拾著枕頭、被單，我們姐妹順著梯子早早爬上房頂。屋頂上的月亮，從一彎新月，到一輪滿月，我看著它缺圓盈虧。不變的，是月亮的光芒，瑩白，安詳，靜靜的，柔柔的，自高遠(yuǎn)的夜空傾瀉下來。屋頂?shù)脑鹿?，就這樣無聲無息流淌著。媽媽與我們輕聲地說著話。她講嫦娥的故事，我似乎看到了月亮上的桂花樹，聞到了隨著月光飄來的桂花香；她講牛郎織女的故事，我仿佛看到淺淺的銀河微波涌動，聽到院子里葡萄架下的耳語……媽媽的故事真多啊！月色朦朧，在媽媽的話語中，我們姐妹不知不覺睡著了。半夜覺得夜涼了，忽然醒來，睜眼看到媽媽正輕輕地為我們蓋上薄被。月光下，年輕的媽媽，真的好美啊，柔和的臉上帶著笑音，眼睛特別亮。她的動作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢。我覺得自己快要融化在月光中，融化在媽媽深深的愛里面了。多年以后，我離開故鄉(xiāng)，讀到席慕容的詩《鄉(xiāng)愁》：“故鄉(xiāng)的歌，是一支清遠(yuǎn)的笛，總在月亮的晚上響起……”我的眼前，是屋頂上的月光，亮堂堂的。月光下的母親，依然年輕。（選自《思維與智慧》2012年第19期）（1）.從短文中找出兩個ABAC式的詞語，再仿寫兩個。 ________________________________（2）.短文中媽媽在月光下給我們講的故事是________、________。 （3）.文中第3自然段中省略號的作用是（ ）。 A.表示話未說完B.表示列舉事物的省略C.表示語言中斷（4）.閱讀短文，判斷對錯。對的畫“正確”，錯的畫“錯誤”。 ①因為故鄉(xiāng)屋頂?shù)脑鹿猬摪?、安詳，所以作者一直懷念至今。________②姐妹倆在屋頂不知不覺地睡著了是因為媽媽講的故事很無聊。________③“她的動作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢?！边@是一個比喻句。________④短文表面上寫屋頂?shù)脑鹿?，實際上表達(dá)了作者對母親的懷念。________