【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 潛規(guī)則，盡自己所能維護(hù)了“終生成就獎(jiǎng)”的公正公平，他勇敢堅(jiān)定，給那些原本以為能從“潛規(guī)則”中得利的人深深一擊。史納斯的行為讓我們明白，“潛規(guī)則”終會(huì)被公平正義打破。 【示例2】小說(shuō)最后寫(xiě)道：“他也是贏家”，一個(gè)“也”字表明真正的贏家并非史納斯。史納斯雖然打破了“潛規(guī)則”，但其他三位評(píng)委依然憑借“潛規(guī)則”從中得利，他們才是真正的贏家。由此可見(jiàn)，靠一己之力是很難改變現(xiàn)狀的，真正的公平還未實(shí)現(xiàn)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點(diǎn)、時(shí)間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動(dòng)，依照所示情節(jié)和心情的概括方式概括出其它情節(jié)和心情。當(dāng)史納斯獲得“環(huán)球音樂(lè)獎(jiǎng)”評(píng)為資格時(shí)，他非常的興奮。從“史納斯之所以感到失望，是因?yàn)樗F(xiàn)在知道“環(huán)球音樂(lè)獎(jiǎng)”其實(shí)是一場(chǎng)潛規(guī)則下的鬧劇”這句話可知當(dāng)史納斯知道“環(huán)球音樂(lè)獎(jiǎng)”其實(shí)是一場(chǎng)潛規(guī)則下的鬧劇時(shí)，他非常的失望。從“ 評(píng)委們走出密室，來(lái)到了電視臺(tái)演播大廳的舞臺(tái)上。當(dāng)評(píng)委們走到舞臺(tái)中央時(shí)，站在麥克風(fēng)面前，史納斯知道，世界各地?cái)?shù)百萬(wàn)人正在收看這個(gè)節(jié)目，此時(shí)他感到非常害怕。最后，史納斯臨時(shí)決定把“終身成就獎(jiǎng)”的榮譽(yù)授給“你們”（全世界所有聽(tīng)音樂(lè)、寫(xiě)音樂(lè)和愛(ài)音樂(lè)的人）時(shí)，他非常的自信。 （2）解答此題一定要結(jié)合語(yǔ)境分析，①威爾的“嗯……”是在弗洛斯提出把“最佳專(zhuān)輯”授予格里拉斯樂(lè)隊(duì)后說(shuō)出的，帶有遲疑和不確定，表明他正在思考如何否決弗洛斯的提議，也表現(xiàn)出了威爾的圓滑。②史納斯的“嗯……”是在宣布“終身成就獎(jiǎng)”的獲得者時(shí)說(shuō)的，帶有一絲猶豫，同時(shí)也給觀眾賣(mài)了個(gè)小小的關(guān)子，表現(xiàn)了他內(nèi)心的激動(dòng)。 （3）在梳理小說(shuō)情節(jié)的基礎(chǔ)上，結(jié)合伏筆的特點(diǎn)，從文中舉一個(gè)伏筆的例子并簡(jiǎn)析其作用，如：小說(shuō)先交代了評(píng)委的身份，其中史納斯是一位音樂(lè)發(fā)燒友，這為下文史納斯為愛(ài)音樂(lè)的人發(fā)聲埋下了伏筆（或：這為其他三名評(píng)委把“終身成就獎(jiǎng)”的決定權(quán)交給史納斯埋下了伏筆，因?yàn)樗麄円咽勤A家，另外一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了，得罪人的事就交給史納斯了）。 （4）結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容和主旨分析，小說(shuō)中史納斯看破了“環(huán)球音樂(lè)獎(jiǎng)”幕后的潛規(guī)則，盡自己所能維護(hù)了“終生成就獎(jiǎng)”的公正公平，他勇敢堅(jiān)定，給那些原本以為能從“潛規(guī)則”中得利的人深深一擊。史納斯的行為讓我們明白，“潛規(guī)則”終會(huì)被公平正義打破。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，他是贏家。 但從獲利的角度分析，史納斯雖然打破了“潛規(guī)則”，但其他三位評(píng)委依然憑借“潛規(guī)則”從中得利，他們才是真正的贏家。由此可見(jiàn)，靠一己之力是很難改變現(xiàn)狀的，真正的公平還未實(shí)現(xiàn)。史納斯并不是傳統(tǒng)意義上的贏家。 故答案為：⑴ ①知道“環(huán)球音樂(lè)獎(jiǎng)”其實(shí)是一場(chǎng)潛規(guī)則下的鬧劇。②宣布“終身成就獎(jiǎng)”的獲得者是“你們”（全世界所有聽(tīng)音樂(lè)、寫(xiě)音樂(lè)和愛(ài)音樂(lè)的人）。③緊張。④自信 ⑵ ①威爾的“嗯……”是在弗洛斯提出把“最佳專(zhuān)輯”授予格里拉斯樂(lè)隊(duì)后說(shuō)出的，帶有遲疑和不確定，表明他正在思考如何否決弗洛斯的提議，也表現(xiàn)出了威爾的圓滑。 ②史納斯的“嗯……”是在宣布“終身成就獎(jiǎng)”的獲得者時(shí)說(shuō)的，帶有一絲猶豫，同時(shí)也給觀眾賣(mài)了個(gè)小小的關(guān)子，表現(xiàn)了他內(nèi)心的激動(dòng)。 ⑶ 【示例1】小說(shuō)先交代了評(píng)委的身份，其中史納斯是一位音樂(lè)發(fā)燒友，這為下文史納斯為愛(ài)音樂(lè)的人發(fā)聲埋下了伏筆（或：這為其他三名評(píng)委把“終身成就獎(jiǎng)”的決定權(quán)交給史納斯埋下了伏筆，因?yàn)樗麄円咽勤A家，另外一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了，得罪人的事就交給史納斯了）。 【示例2】小說(shuō)寫(xiě)道：“信封里放著一張紙”“紙上什么也沒(méi)寫(xiě)”，這為下文史納斯做出大膽的決定埋下伏筆。 【示例3】小說(shuō)開(kāi)頭提到評(píng)委在“密室”里商議了兩個(gè)小時(shí)，“密室”這一場(chǎng)景為其他三名評(píng)委在“潛規(guī)則”之下明爭(zhēng)暗斗的行為埋下了伏筆。 ⑷ 【示例1】史納斯是真正的贏家，他看破了“環(huán)球音樂(lè)獎(jiǎng)”幕后的潛規(guī)則，盡自己所能維護(hù)了“終生成就獎(jiǎng)”的公正公平，他勇敢堅(jiān)定，給那些原本以為能從“潛規(guī)則”中得利的人深深一擊。史納斯的行為讓我們明白，“潛規(guī)則”終會(huì)被公平正義打破。 【示例2】小說(shuō)最后寫(xiě)道：“他也是贏家”，一個(gè)“也”字表明真正的贏家并非史納斯。史納斯雖然打破了“潛規(guī)則”，但其他三位評(píng)委依然憑借“潛規(guī)則”從中得利，他們才是真正的贏家。由此可見(jiàn)，靠一己之力是很難改變現(xiàn)狀的，真正的公平還未實(shí)現(xiàn)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查梳理文章情節(jié)的能力以及理解人物情感態(tài)度的能力。解答此題要在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上圍繞文章線索按從前往后的順序從文章中提取關(guān)鍵語(yǔ)句，能用原文的就用原文回答，不能用的就用簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言歸納概括文章的情節(jié)和人物的情感態(tài)度。 ⑵此題考查賞析詞語(yǔ)的能力。要我們賞析的詞語(yǔ)，要么是運(yùn)用修辭、要么是富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等。賞析的答題模式一般為：該句運(yùn)用了……（修辭、詞語(yǔ)等），生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……的特點(diǎn)，突出了……品質(zhì)，表達(dá)了作者……情感。答題時(shí)要結(jié)合具體語(yǔ)句進(jìn)行分析。 ⑶本題考查理解并分析伏筆手法的能力。 伏筆是文學(xué)創(chuàng)作中敘事的一種手法，就是上文看似無(wú)關(guān)緊要的事或者物，對(duì)下文將要出現(xiàn)的人物或事件預(yù)先作的某種提示或暗示，或者說(shuō)是前文為后文情節(jié)埋伏的線索。好處是交代含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊，讓讀者看到下文時(shí)，不至于產(chǎn)生突兀、疑惑之感。有助于全文達(dá)到結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、情節(jié)發(fā)展合理的效果。 ⑷此題考查個(gè)性化閱讀和創(chuàng)意解讀的能力。探究性試題是具有一定開(kāi)放性和獨(dú)立思考性，解答此題要把握以下幾點(diǎn)：①緊扣文題要求，在文本中尋找依據(jù)。探究性試題講求個(gè)性化認(rèn)識(shí)，但認(rèn)識(shí)不能超出文本這一基本范圍，所以考生不可對(duì)文本只作粗略、膚淺的瀏覽后就亂作分析，亂下結(jié)論，否則容易誤解文意。②依據(jù)原文思路，了解作者的情感態(tài)度。3．閱讀下文，回答問(wèn)題。 沒(méi)有哪一種發(fā)明和發(fā)現(xiàn)對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)明顯地高于火。除了人類(lèi)，沒(méi)有其他任何一種動(dòng)物可以利用火，更不要說(shuō)掌握制造火的技能。說(shuō)人類(lèi)是使用火的動(dòng)物，要比說(shuō)人類(lèi)是使用工具的動(dòng)物更合理。何況火對(duì)人類(lèi)的改變，很可能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有被我們充分認(rèn)識(shí)。 學(xué)者們至今不能確定，人類(lèi)何時(shí)開(kāi)始利用火。不容置疑的是，火對(duì)遠(yuǎn)古時(shí)代人類(lèi)溫飽的無(wú)與倫比的貢獻(xiàn)。它可以清除某些植物的毒素，軟化某些植物的纖維，從而拓寬了人類(lèi)的食譜，并改善了人類(lèi)的消化。又因?yàn)闊竞蟮氖澄锉阌趦?chǔ)存，從而以擺脫迅速腐敗的方式，增加了人類(lèi)的食物。它讓人類(lèi)前所未有地體會(huì)到美味。它還助長(zhǎng)了人類(lèi)飲食方式的分化?；鹪凇皽亍鄙蠈?duì)人類(lèi)的影響，很可能比它對(duì)“飽”的影響更復(fù)雜。它拓寬了人類(lèi)的生存地，很可能人類(lèi)從熱帶走向溫帶是依賴(lài)火的幫助。它幫助人類(lèi)深度休息和松弛身心。因?yàn)榛饘?duì)人類(lèi)的影響深刻巨大，對(duì)于一直不曾利用火的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有也罷，但是享受過(guò)了火的人，就再也不能忍受沒(méi)有火的生存。 人工取火是難度極高的門(mén)檻。跨過(guò)這一門(mén)檻前的漫長(zhǎng)歲月里，保存火種，以及丟失了火種后如何從擁有火種的人群那里重新獲取，成為至關(guān)重要的事情。持久地、日復(fù)一日地維持火種，所需燃料是巨量的。灌木、草不能帶來(lái)持久燃燒的火。那時(shí)的人類(lèi)還沒(méi)有刀斧，不能砍伐喬木，只能撿拾干枯的落木。而隨著消耗，撿拾的距離將越來(lái)越遠(yuǎn)，負(fù)擔(dān)越來(lái)越大。因此，維持火種的單位只能是部落。 考古發(fā)掘中，洞穴是發(fā)現(xiàn)原始人使用火的遺跡的主要地點(diǎn)。于是有人認(rèn)為，洞穴居住是當(dāng)時(shí)人類(lèi)的生存方式。學(xué)者雄辯地反駁了這種認(rèn)識(shí)。原因其實(shí)很簡(jiǎn)單：洞穴是物質(zhì)環(huán)境中極具隨機(jī)性的地貌。食物源和新鮮水源是生存的第一要素，卻未必在洞穴附近。在絕大多數(shù)動(dòng)物的生存策略中，都看不到犧牲第一要素去遷就洞穴的習(xí)慣性選擇。地下動(dòng)物的洞穴往往是自挖的。北極熊在冰雪上為自己挖洞過(guò)冬。其他熊的洞穴選擇也是隨機(jī)的，利用樹(shù)洞、山洞等等。何況那是冬眠，不是日日覓食的溫暖季節(jié)。原始人要跟著食物源跋涉、遷徙，不會(huì)定居于附近缺水少食的山洞。那為什么山洞中屢屢發(fā)現(xiàn)火的遺跡？只能有一個(gè)解釋?zhuān)抢锸撬麄儽４婊鸱N的專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所。在不避風(fēng)雨的露天場(chǎng)所保存火種太過(guò)冒險(xiǎn)，且更消耗木材。這是人類(lèi)使用火不久就可以完成的認(rèn)識(shí)。于是，當(dāng)保存火種的山洞距離食物源、水源較近時(shí)，山洞尚可兼作部落聚會(huì)的場(chǎng)所，當(dāng)山洞距離食物源、水源較遠(yuǎn)時(shí)，山洞就只能充當(dāng)火種保存地。而為了降低因看管人能力低下而導(dǎo)致火種熄滅的概率，乃至一次次失敗經(jīng)驗(yàn)的吸取，都會(huì)導(dǎo)致專(zhuān)職保存火種者的產(chǎn)生。很可能是這樁當(dāng)時(shí)最緊要的事情，造就了人類(lèi)社會(huì)中的第一次專(zhuān)業(yè)分工。 火的恩澤無(wú)邊。享受過(guò)又失去了火種的部落的唯此為大的事情，就是尋找火種。等待天火的概率小到難以期待。在跨過(guò)人工取火的門(mén)檻之前，到其他部落找火，幾乎是唯一的選擇。找到了有火的部落，如何獲得火種呢？ 一開(kāi)始，人們唯一的手段就是搶奪?；鸱N的保衛(wèi)與搶奪，一定是部落間演繹了千萬(wàn)年的曲目。精心和殊死的保護(hù)，使得搶奪的門(mén)檻大大提升。而求火的欲望愈強(qiáng)，遂只好跌跌撞撞地摸索另外的途徑。（1）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ） A.只有人類(lèi)可以利用火，掌握制造火的技能。B.人類(lèi)何時(shí)開(kāi)始利用火。學(xué)者們不可能確定。C.跨過(guò)人工取火這一門(mén)檻前的歲月非常漫長(zhǎng)。D.人類(lèi)生存的第一要素是食物源和新鮮水源。（2）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ ） A.說(shuō)人類(lèi)是使用工具的動(dòng)物是沒(méi)有道理的，說(shuō)人類(lèi)是使用火的動(dòng)物則有充分理由。B.雖然火不能增加人類(lèi)的食物，但通過(guò)燒烤可以使食物擺脫迅速腐敗，便于儲(chǔ)存。C.考古發(fā)掘中，原始人用火的遺跡都在洞穴中，因?yàn)檠ň邮钱?dāng)時(shí)人類(lèi)的生存方式。D.掌握人工取火技術(shù)之前，失去火種的部落幾乎唯一的選擇就是到其他部落找火。（3）文章結(jié)尾說(shuō)：“遂只好跌跌撞撞地摸索另外的途徑。”根據(jù)原文推斷，假如你是失去了火種的部落的酋長(zhǎng)，你會(huì)怎么做？并說(shuō)明理由。 【答案】 （1）B（2）C（3）我會(huì)試驗(yàn)各種可能的方法人工取火。因?yàn)閾寠Z火種同樣要付出很大的代價(jià)，甚至無(wú)數(shù)的流血犧牲。這樣還不一定能夠成功，所以還不如另想辦法，也許有所收獲。 【解析】【分析】（1）ACD說(shuō)法正確。B原文中說(shuō)的是學(xué)者們至今不能確定，人類(lèi)何時(shí)開(kāi)始利用火。 （2）A原文中的意思是：說(shuō)人類(lèi)是使用火的動(dòng)物，要比說(shuō)人類(lèi)是使用工具的動(dòng)物更合理。 而不是：說(shuō)人類(lèi)是使用工具的動(dòng)物是沒(méi)有道理的，說(shuō)人類(lèi)是使用火的動(dòng)物則有充分理由。B原文的意思是：因?yàn)闊竞蟮氖澄锉阌趦?chǔ)存，從而以擺脫迅速腐敗的方式，增加了人類(lèi)的食物。C原文中的意思是：考古發(fā)掘中，洞穴是發(fā)現(xiàn)原始人使用火的遺跡的主要地點(diǎn)。 D 理解和分析正確。 （3）結(jié)合文章內(nèi)容分析，既然搶奪的門(mén)檻這么高，那就只能另想辦法，自己造火（人工取火）了。 故答案為：⑴ B；⑵ D； ⑶ 我會(huì)試驗(yàn)各種可能的方法人工取火。因?yàn)閾寠Z火種同樣要付出很大的代價(jià)，甚至無(wú)數(shù)的流血犧牲。這樣還不一定能夠成功，所以還不如另想辦法，也許有所收獲?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查篩選信息的能力。篩選信息是說(shuō)明文常有的題型，這樣的題非常簡(jiǎn)單，答題時(shí)首先要整體了解文章內(nèi)容，然后再?gòu)闹泻Y選出與題目中有關(guān)的句子，分析其有無(wú)差別即可正確答題。 ⑵本題考查理解文章內(nèi)容的能力。這類(lèi)的題，往往題目中的句子會(huì)存在答非所問(wèn)、偷換概念、以偏概全、混淆因果條件、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐?wèn)題，因此從原文中找出相關(guān)的句子仔細(xì)辨析即可。 ⑶本題考查表達(dá)觀點(diǎn)的能力。答題時(shí)要在理解文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上表達(dá)自己的觀點(diǎn)并闡述理由。4．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。 風(fēng)雪日月山李迪 ①李老師，七年前從西北師大畢業(yè)，當(dāng)時(shí)有好多地方能簽約工作，我選了青海。青海好啊，我就喜歡海，春暖花開(kāi)。簽！地理沒(méi)學(xué)好，把青海當(dāng)青島了。結(jié)果，一下火車(chē)就蒙了，海在哪兒呢？ ②稱(chēng)我李老師的人、接受我采訪的人，叫趙程皇。一個(gè)胖胖的甘肅姑娘，老家在張掖。她說(shuō)自己是“勝天半子”拆開(kāi)重組。我沒(méi)聽(tīng)明白，她豪爽一笑，天生胖子啊！我倆談話的地方叫日月山。是青海通往西藏的門(mén)戶。山之青海這邊兒，屹立著一座加油站，懵懂而來(lái)的胖姑娘就在這里當(dāng)上了一名加油員。 ③李老師，你可不知道，剛進(jìn)十月，這里就下雪了。冷得抽筋兒。我第一天晚上在站里值班，門(mén)外似乎有鬼哭狼嚎，嗷，嗷！我從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這種聲音，太恐怖了。老員工說(shuō)，山口風(fēng)大，吹到玻璃上就是這聲。外面來(lái)車(chē)了，趕緊出去加油。一推門(mén)，風(fēng)把人往里刮。眼看著離加油機(jī)就幾步遠(yuǎn)，愣是過(guò)不去。噎一口，喘半天。我們這里是換界區(qū)，車(chē)進(jìn)藏油就貴了，司機(jī)們都鉚足動(dòng)兒在這兒把油加滿。那時(shí)候都給現(xiàn)金，天冷啊，我凍得搓不開(kāi)錢(qián)，還沒(méi)數(shù)完手就沒(méi)知覺(jué)了。司機(jī)不等，加完油就啟動(dòng)。我急忙追上去，邊追邊數(shù)。從第一個(gè)加油機(jī)追到第三個(gè)加油機(jī)，眼看要追出站了，才把錢(qián)數(shù)完。少了自己得賠?。」べY才一千出頭兒，還沒(méi)發(fā)呢，拿什么賠？戴手套數(shù)不了錢(qián)，不戴手套吧，一摸油槍?zhuān)畾庵苯俞斶M(jìn)骨頭，上牙打下牙，張開(kāi)嘴都說(shuō)不出話。好不容易車(chē)少點(diǎn)兒了，瘋了一樣跑進(jìn)店里，烤烤小暖爐。一烤，感覺(jué)手已經(jīng)凍干巴了，外面的皮都脆了。再烤、感覺(jué)那層皮能揭下來(lái)。宿舍里沒(méi)火，凍得睡不著。站里的被子又小，蓋得了腳，蓋不住頭；一蓋頭，腳又露出來(lái)。 ④這時(shí)候，我特別想家，就給媽打電話，說(shuō)冷，說(shuō)被子小。媽說(shuō)，那么多人都在站上干著，你不比別人差。你要好好的，堅(jiān)持就是勝利！ ⑤又是一個(gè)風(fēng)雪天，我身上包得跟粽子一樣，哆嗦著兩手加油。帽子一拉，口罩一戴，整個(gè)臉就沒(méi)了。我站在最外面的機(jī)子旁，油槍插進(jìn)油箱里，兩眼不由得看看遠(yuǎn)山，看看雪。老家離青海太遠(yuǎn)了，得翻過(guò)一座大板山，海拔六千多米。山路崎嶇，彎兒又急，開(kāi)車(chē)要走八九個(gè)小時(shí)，路上能摸到云…… ⑥正想著，忽然感覺(jué)有人在看我。我抬眼望去，不遠(yuǎn)處有一個(gè)身影。啊，這身影好熟悉！是誰(shuí)，是誰(shuí)？是媽媽??！我顧不上跟司機(jī)打招呼就飛奔過(guò)去。媽站在雪地里看著我，佝僂的背上，背著一個(gè)打成豆腐塊的大號(hào)被子！山風(fēng)吹亂了她過(guò)早飄白的頭發(fā)。 ⑦媽媽?zhuān)瑡專(zhuān)∥掖舐暯兄Ｔ诒歼^(guò)去的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)媽已經(jīng)把臉上的淚擦干了，只剩下紅紅的兩眼。我想你了，丫頭！媽說(shuō)完，一把把我摟在懷里。我感覺(jué)媽的身子在往下沉。讓被子壓得往下沉。 ⑧我的眼淚一下子沖出來(lái)！我放聲大哭。忘記了這是在加油站，忘記了周?chē)€有人。媽啊，媽?zhuān)鷣?lái)了怎么不跟我說(shuō)一聲，就那么在雪地里站著……媽說(shuō)，別哭了，去好好加油，人家等著呢！ ⑨媽剛退休，可我覺(jué)得她已經(jīng)老得不行了。她身上的衣服全濕了，我不知道她在風(fēng)雪里站了多久。她本來(lái)可