【文章內(nèi)容簡介】 什么知識(shí)，不喜歡讀也就不能用心去了解書中的道理。一定要好讀書，這才有起碼的發(fā)言權(quán)。真正把書讀進(jìn)去了，越讀越有興趣，自然就會(huì)慢慢了解書中的道理。一下子想完全讀懂所有的書，特別是完全讀懂重要的經(jīng)典著作，那除了狂妄自大的人以外，誰也不敢這樣自信。而讀書的要訣，全在于會(huì)意。對(duì)于這一點(diǎn)，陶淵明尤其有獨(dú)到的見解。所以，他每每遇到真正會(huì)意的時(shí)候，就高興得連飯都忘記吃了。這樣說來，陶淵明主張讀書要會(huì)意，而真正的會(huì)意又很不容易，所以只好說不求甚解了。可見這不求甚解四字的含義，有兩層：一是表示虛心，目的在于勸誡學(xué)者不要驕傲自負(fù)，以為什么書一讀就懂，實(shí)際上不一定真正體會(huì)得了書中的真意，還是老老實(shí)實(shí)承認(rèn)自己只是不求甚解為好；二是說明讀書的方法，不要固執(zhí)一點(diǎn)，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。這兩層意思都很重要，值得我們好好體會(huì)。列寧就曾經(jīng)多次批評(píng)普列漢諾夫，說他自以為熟讀馬克思的著作，而實(shí)際上對(duì)馬克思的著作卻做了許多曲解。我們今天對(duì)于馬克思列寧主義的經(jīng)典著作，也應(yīng)該抱虛心的態(tài)度，切不可以為都讀得懂，其實(shí)不懂的地方還多得很哩！要想把經(jīng)典著作讀透，懂得其中的真理，并且正確地用來指導(dǎo)我們的工作，還必須不斷努力學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)得好，就不能死讀，而必須活讀，就是說，不能只記住經(jīng)典著作的一些字句，而必須理解經(jīng)典著作的精神實(shí)質(zhì)。在這一方面，古人的確有許多成功的經(jīng)驗(yàn)。諸葛亮就是這樣讀書的。據(jù)王粲的《英雄記抄》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨(dú)觀其大略”。看來諸葛亮比徐庶等人確實(shí)要高明得多，因?yàn)橛^其大略的人，往往知識(shí)更廣泛，了解問題更全面。當(dāng)然，這也不是說，讀書可以馬馬虎虎，很不認(rèn)真。絕對(duì)不應(yīng)該這樣。觀其大略同樣需要認(rèn)真讀書，只是不死摳一字一句，不因小失大，不為某一局部而放棄了整體。宋代理學(xué)家陸象山的語錄中說：“讀書且平平讀，未曉處且放過，不必太滯?！边@也是不因小失大的意思。所謂未曉處且放過，與不求甚解的提法很相似。放過是暫時(shí)的，最后仍然會(huì)了解它的意思。經(jīng)驗(yàn)證明，有許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了；或者一本書讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通；有的書昨天看不懂，過些日子再看才懂得；也有的似乎已經(jīng)看懂了，其實(shí)不大懂，后來有了一些實(shí)際知識(shí)，才真正懂得它的意思。因此，重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺得開卷有益。1．作者是如何理解“不求甚解”的含義的？（2分）【答案】有兩層：一是表示虛心，目的在于勸誡學(xué)者不要驕傲自負(fù)，以為什么書一讀就懂，實(shí)際上不一定真正體會(huì)得了書中的真意，還是老老實(shí)實(shí)承認(rèn)自己只是不求甚解為好；二是說明讀書的方法，不要固執(zhí)一點(diǎn)，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意?！窘馕觥靠键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。2．圍繞如何讀書，作者主要談了哪些觀點(diǎn)？（3分）【答案】好讀書這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的；讀書的要訣全在于會(huì)意；要學(xué)習(xí)得好，就不能死讀，而必須活讀；重要的書必須反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺得開卷有益。【解析】試題分析：本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章第2．3兩段的內(nèi)容來概括“如何讀書”即可?？键c(diǎn)：分析概括議論文的主要觀點(diǎn)。能力層級(jí)為分析綜合C。學(xué)%科網(wǎng)3．作者說“讀書的要訣全在于會(huì)意”，對(duì)此你有何看法？（3）【答案】略【解析】試題分析：本題是一道開放題。言之有理即可，示例：“同意。因?yàn)樽x書的目的就在于領(lǐng)會(huì)書中的真意，形成人生的感悟?！笨键c(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F。4．作者是如何證明“不能死讀，而必須活讀”這一觀點(diǎn)的？（3）【答案】先由列寧對(duì)普列漢諾夫的批評(píng)引出自己的觀點(diǎn)，接著舉三國諸葛亮觀其大略的讀書方法為例證明這一觀點(diǎn)，最后又補(bǔ)充說明“活讀”并不是不認(rèn)真讀，而是著眼于全局?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學(xué)生分析文章論證思路的能力。先根據(jù)“列寧對(duì)普列漢諾夫的批評(píng)”這一事例引出本段的觀點(diǎn)，接著列舉“三國諸葛亮觀其大略的讀書方法”這一事例來證明這一觀點(diǎn)，最后補(bǔ)充說明“活讀”并不是不認(rèn)真讀。考點(diǎn)：分析議論文的結(jié)構(gòu)和思路。能力層級(jí)為分析綜合C。5．長期以來，對(duì)于讀書就有“博覽”與“精通”的爭(zhēng)論，你持什么觀點(diǎn)？說明理由。（3分）【答案】略【解析】試題分析：本題是一道開放題。言之有理即可，示例：“我贊同‘博覽’，因?yàn)橹挥胁?，才能見多識(shí)廣，才能知識(shí)更廣泛，了解問題更全面。”考點(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F。6．有關(guān)讀書，你還知道哪些名言，試寫出一則并結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勼w會(huì)。（3分）【答案】書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。體會(huì)略?！窘馕觥靠键c(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F。五練原創(chuàng)——預(yù)測(cè)提升一、議論文閱讀。（15分）事 業(yè) 篇柳斌杰自然造物，最美好的莫過于人的生命。然而它來去匆匆，惟其珍貴而短暫，所以在人類進(jìn)步的歷程中，每一代青年，在人生之舟起錨開航之際，總要探索人生永存的秘密。把它裹進(jìn)花前月下的男女柔情之中?把它交給吃喝玩樂的享受?把它關(guān)在金錢筑起的象牙塔里?把它置于戒備森嚴(yán)的高樓 深院?古往今來，有多少風(fēng)華少年，在酒色財(cái)氣的迷惘中浪費(fèi)了最寶貴的一生。在前人用生命所寫的啟示錄中，有一個(gè)個(gè)驚嘆號(hào)在警告后人：要謹(jǐn)防靈魂的蛀蟲、人生的蟊賊。金錢、財(cái)產(chǎn)、享樂，都只能是人們生活中的奴仆，一旦讓它們變成人生的主宰，那將是最大的不幸。人們不停地探索，終于找到了人生永存的保險(xiǎn)柜，這就是偉大的事業(yè)。事業(yè)是人生的常青之樹。它植根于人民幸福的土壤中，匯合千千萬萬的人生，永遠(yuǎn)生氣勃勃，枝繁葉茂。誰的人生與事業(yè)不分離，誰就找到了最好的歸宿。生命是有限的，而人類進(jìn)步的事業(yè)是永存的。把人生溶進(jìn)偉大事業(yè)的人，它就同事業(yè)一樣永遠(yuǎn)年輕，不會(huì)消失。事業(yè)是人生的不朽豐碑。人類的史冊(cè)告訴我們：凡是留下英名的人，總是創(chuàng)造了永存的事業(yè)?？鬃?、司馬遷、魯迅之所以為千秋萬代傳誦，是因?yàn)樗麄優(yōu)槊褡逦幕瘜殠煸鎏砹素?cái)富；屈原、岳飛、鄭成功之所以載入史冊(cè)，是因?yàn)樗麄優(yōu)橹腥A民族留下了偉大的愛國精神；李自成、洪秀全、孫中山之所以名垂千古，是因?yàn)樗麄兺苿?dòng)了歷史的前進(jìn)；蔡倫、祖沖之、畢升之所以永遠(yuǎn)為人們紀(jì)念，是因?yàn)樗麄冐暙I(xiàn)了自己的聰明才智，在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域留下的發(fā)明創(chuàng)造，使后人享用不盡。誰做了對(duì)人類有益的事業(yè)，誰就樹了一座人生的不朽豐碑。和人類歷史上的任何事業(yè)相比，共產(chǎn)主義事業(yè)是最宏偉的，它將給人類創(chuàng)造徹底的、全面的、永恒的幸福。獻(xiàn)身于共產(chǎn)主義事業(yè)的人們，英名和業(yè)績將永遠(yuǎn)留在人民心中。我們?yōu)槟苴s上這樣輝煌的時(shí)代而自豪。新一代青年，只要把自己的一生獻(xiàn)給共產(chǎn)主義，那無疑就是在建造人生永存的金字塔。時(shí)代的發(fā)展總是把我們青年置于新的起跑線上，注目那無垠的空間和廣袤的大地，也許你會(huì)感到自己的渺小。是的，一個(gè)人的力量是有限的，但是偉大的事業(yè)需要匯集平凡的勞動(dòng)。只要胸懷共產(chǎn)主義的偉大理想，腳踏實(shí)地為之奮斗，把人生獻(xiàn)給你的崗位、你的工作、你的祖國，你的人生就將洋溢著永久的光彩。（選自《中國青年》1984年第6期）1．全文論述的中心是 。（2分）【答案】偉大的事業(yè)使人永存（生命的意義在于事業(yè)）【解析】試題分析：中心論點(diǎn)一般出現(xiàn)在文章開頭?！敖K于找到了人生永存的保險(xiǎn)柜，這就是偉大的事業(yè)。”可以概括為：生命的意義在于事業(yè)等。學(xué)amp?？凭W(wǎng)2．支撐文章中心論點(diǎn)的兩個(gè)分論點(diǎn)是： ； 。（2分）【答案】事業(yè)是人生的常青之樹 事業(yè)是人生的不朽豐碑【解析】3．文章主要的論證方法有 。（2分）【答案】比喻論證 舉例論證【解析】試題分析：比喻論證舉例論證4．第四自然段中事例的分類及排列有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡要說明。（2分）【答案】“孔子、司馬遷、魯迅”——文學(xué)類，由古到今；屈原、岳飛、鄭成功——愛國精神，年代由遠(yuǎn)到近；李自成、洪秀全、孫中山——推動(dòng)了歷史的前進(jìn)，由古代到近代；蔡倫、祖沖之、畢升——科學(xué)技術(shù)，時(shí)代的先后排列次序?！窘馕觥吭囶}分析：先按不同的事業(yè)貢獻(xiàn)分類，有文化類、精神類、革命類、科技類，每一類中再按人物所處的時(shí)代的先后排列次序5．說說你對(duì)下面幾個(gè)短語的理解。（4分）①人生之舟起錨開航 ②金錢筑起的象牙塔③人生的蟊賊賊 【答案】①剛剛踏上社會(huì)之時(shí) ②迷戀金錢的小天地 ③酒色財(cái)氣等腐蝕寶貴人生的東西【解析】6．關(guān)于事業(yè)，你有自己的看法嗎？請(qǐng)寫下來。（3分）【答案】根據(jù)實(shí)況評(píng)改（千萬別摘抄文中的句子代替，要有自己的表達(dá)）【解析】試題分析：要有自己的觀點(diǎn)，千萬別摘抄文中的句子代替，要有自己的表達(dá)。二、閱讀下面的文字，分別回答問題。（18分）主動(dòng)是金①有人說：沉默是金，因?yàn)榈湉目诔?，許多麻煩和厄運(yùn)往往因?yàn)樽约旱亩嘧欤欢页聊梢员硎旧畛?，表示有力，表示有城府。有人說：慷慨是金，因?yàn)樵诂F(xiàn)在這樣的社會(huì)里，只要你能大方的給，必能得到豐厚的回報(bào)。有人說：坦誠是金……也許這些都不錯(cuò)，但我認(rèn)為，主動(dòng)才是真正的金，才是自己擁有的真金，才是別人無法搶奪的金。②主動(dòng)是金，首先是因?yàn)樗橇己镁駹顟B(tài)的源泉。人生與事業(yè)的成敗，決定于人的精神狀態(tài)，而良好的精神狀態(tài)又是以主動(dòng)性為基礎(chǔ)和前提的。一個(gè)有主動(dòng)性的人，必然對(duì)前途充滿信心，對(duì)社會(huì)充滿愛心，對(duì)事業(yè)充滿熱心，對(duì)他人充滿誠心，對(duì)新事物充滿好奇心。這樣的人什么時(shí)候都有一個(gè)健康的精神世界，日常生活中會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，對(duì)本職工作則極富責(zé)任感。每天都能以飽滿精神去迎接工作挑戰(zhàn)，以最佳的狀態(tài)去發(fā)揮自己的才能，去充分展示自己的潛能。這樣，你的內(nèi)心同時(shí)也會(huì)變得越發(fā)有信心，別人也會(huì)越發(fā)認(rèn)識(shí)到你的價(jià)值。③主動(dòng)是金，還在于它是一條激活人的內(nèi)在潛力的魔杖。心理學(xué)家告訴我們，對(duì)于絕大多數(shù)人而言，無所成就不是他們的內(nèi)在潛質(zhì)不具備，而是這種潛質(zhì)沒有得到很好挖掘。上世紀(jì)70年代，美國的兩位教育研究工作者做過一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。他們向某小學(xué)提供了一份名單，說那是從一項(xiàng)測(cè)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生天才。其實(shí)這些學(xué)生都是隨機(jī)從該校學(xué)生名單中抽取出來的。然而有趣的是，學(xué)年結(jié)束時(shí)，這些學(xué)生的成績果然比其他學(xué)生高出許多。這種現(xiàn)象被命名為“皮格馬利翁效應(yīng)”。這個(gè)試驗(yàn)告訴我們：人的潛能與其主動(dòng)的心理狀態(tài)有著直接的關(guān)系。一旦人的內(nèi)在主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來了，潛能就會(huì)得到最大發(fā)揮，甚至能使平常人做出超常的事情。 ④主動(dòng)是金，更因?yàn)樗侨伺c外部環(huán)境偶合的調(diào)適器。人生存、工作都是有環(huán)境的。環(huán)境是外部強(qiáng)加給我們的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。但人在環(huán)境面前并不是絕對(duì)無所作為的，他可以積極主動(dòng)地與環(huán)境進(jìn)行“互動(dòng)”與“適配”。如果一個(gè)人有很強(qiáng)的主動(dòng)性，他來到某個(gè)環(huán)境中就會(huì)迅速適應(yīng)，并且會(huì)在自己的努力下使不夠理想的環(huán)境有所改善。沒有主動(dòng)性的人，則很難與外部環(huán)境“接軌”，既適應(yīng)不了環(huán)境，更改善不了環(huán)境，也不可能與環(huán)境的變化俱進(jìn)，好的環(huán)境還有可能變壞。 ⑤所以，我呼吁：做一個(gè)有主動(dòng)性的人吧！因?yàn)?，在他們面前，天空總是藍(lán)藍(lán)的，空氣總是新鮮的，人生布滿了鮮花，事業(yè)充滿著誘惑。他們，只有他們，才擁有金子般的生命。1．本文的中心論點(diǎn)是什么？作者從哪幾個(gè)方面論證了自己的觀點(diǎn)？（5分）【答案】主動(dòng)是金。（或：主動(dòng)才是真正的金，才是自己擁有的真金，才是別人無法搶奪的金。）（2分）它是良好精神狀態(tài)的源泉，它是一條激活人的內(nèi)在潛力的魔杖，它是人與外部環(huán)境偶合的調(diào)適器。（各1分）【解析】考點(diǎn)：分析概括議論文的主要觀點(diǎn)。能力層級(jí)為分析綜合C。分析議論文的結(jié)構(gòu)和思路。能力層級(jí)為分析綜合C。學(xué)*科網(wǎng)2．文章第①段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用分別是什么？（2分）【答案】內(nèi)容：寫出不同的人對(duì)“什么是金”這個(gè)問題的不同看法。（1分）作用：引出作者的觀點(diǎn)。（1分）【解析】試題分析：