【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出來，并結(jié)合前后文分析其作用。 【答案】 （1）帶“我”摘艾葉；荒年做艾餅（2）①化靜為動(dòng)，傳神地寫出了山茶花紅得鮮艷欲滴的形態(tài)（競(jìng)相開放）。②運(yùn)用了排比的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了老屋的簡(jiǎn)樸，表達(dá)了“我”對(duì)老屋的親切感。（3）表現(xiàn)了奶奶嬌羞的神態(tài)（嬌羞的樣子）；表達(dá)出奶奶對(duì)爺爺深沉的愛和長(zhǎng)久的思念。（4）“清明節(jié)前幾天，我看見奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老鎮(zhèn)?；貋砗?，變戲法似的做出了艾葉餅”這句話暗示玉心佩已被賣掉，換成了米面，為后文沒找到玉心佩作鋪墊，表現(xiàn)了奶奶對(duì)家人的關(guān)愛。 【解析】【分析】（1）通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，根據(jù)主要人物的活動(dòng)，采用“人+事+結(jié)果”的方法進(jìn)行概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語言要簡(jiǎn)潔通順。作答時(shí)，答案要仿照題目中的示例來寫。 （2）①本題作答要結(jié)合具體的語句進(jìn)行分析，注意要做到“詞不離句，句不離段”。②體會(huì)重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。從修辭手法角度賞析句子，具體解答時(shí)可表述為：運(yùn)用了修辭手法，（生動(dòng)傳神、具體準(zhǔn)確、形象生動(dòng)等）表現(xiàn)了（寫出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特點(diǎn)、特征）。（注意：在寫其作用時(shí)，一定要結(jié)合文章的實(shí)質(zhì)意義來寫，否則就會(huì)顯得內(nèi)容過于籠統(tǒng)）。 （3）要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合語句和上下文內(nèi)容理解作答。奶奶說這句話是在對(duì)爺爺長(zhǎng)久的思念和愛的情形下的自言自語，因而神情應(yīng)該是嬌羞的。據(jù)此理解作答。 （4）伏筆：指文學(xué)作品前面對(duì)后面將要出現(xiàn)的內(nèi)容預(yù)先所作的提示或暗示。是寫作中常用的一種表現(xiàn)手法。它可以理解為前段文章為后段文章埋伏線索，也可以理解為上文對(duì)下文的暗示。伏筆的作用：交待含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊，讀者讀到下文內(nèi)容時(shí)，不至于產(chǎn)生突兀或疑惑的感受。從文章中找出伏筆的內(nèi)容，并結(jié)合上下文內(nèi)容分析作答即可。 故答案為：⑴帶“我”摘艾葉；荒年做艾餅。 ⑵ ①化靜為動(dòng)，傳神地寫出了山茶花紅得鮮艷欲滴的形態(tài)（競(jìng)相開放）。②運(yùn)用了排比的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了老屋的簡(jiǎn)樸，表達(dá)了“我”對(duì)老屋的親切感。 ⑶ 表現(xiàn)了奶奶嬌羞的神態(tài)（嬌羞的樣子）；表達(dá)出奶奶對(duì)爺爺深沉的愛和長(zhǎng)久的思念。 ⑷“清明節(jié)前幾天，我看見奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老鎮(zhèn)。回來后，變戲法似的做出了艾葉餅”這句話暗示玉心佩已被賣掉，換成了米面，為后文沒找到玉心佩作鋪墊，表現(xiàn)了奶奶對(duì)家人的關(guān)愛?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。做這樣的題，首先認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后提煉出文章中的關(guān)鍵詞或中心句，最后再歸納概括。 ⑵本題考查學(xué)生對(duì)文章重點(diǎn)句子的賞析能力。解答語言的賞析類題，我們應(yīng)該從詞語運(yùn)用、修辭手法、描寫方法、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。平時(shí)要掌握一些答題模式，答題模式為該句運(yùn)用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么思想感情。 ⑶本題考查理解文章語言的能力以及理解人物思想感情的能力。答題時(shí)首先要抓住人物神情描寫的語句分析人物的神態(tài)，然后再結(jié)合文章內(nèi)容和主旨體會(huì)人物話語里蘊(yùn)含的感情。 ⑷本題考查理解文章運(yùn)用伏筆及其作用的能力。答題時(shí)首先要反復(fù)閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后在前文中找出伏筆的部分，最后再結(jié)合文章內(nèi)容和主旨分析伏筆的作用。分析作用時(shí)要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行分析。4．閱讀下文，回答問題。 天冷的時(shí)候，我不可遏制地想起那些土墻來，褐黃里，泛出淺白。那是我家鄉(xiāng)茅草房的墻。 我們倚了土墻曬太陽。一村的人，都倚了土墻曬太陽。①那是個(gè)晴好的天氣，太陽溫暖得像盛開的棉花，一朵一朵落下來，覆在土墻上，土墻便慈眉善目得像一個(gè)溫厚的老人。 倚了這樣的土墻，心是安寧的。人們有一搭沒一搭地說著話，一年忙到頭，難得的清靜與悠閑。他們多半會(huì)瞇了眼，享受般地曬著太陽，像一群安靜的羊。身上能曬得冒出油來。 孩子卻是喧鬧的。在土墻邊，挖個(gè)坑兒，滾球玩，或是跳繩、踢毽子。有眼饞的大人，也加入到孩子的行列去。譬如踢毽子，大人哪里是孩子的對(duì)手？②小家伙們手呀腿的靈巧得很，他們卻動(dòng)作笨拙，不復(fù)年輕時(shí)的矯健。于是在孩子們的哄笑中，訕訕地笑著說一句，骨頭老嘍。 這個(gè)時(shí)候，最美的畫面，要算那些女人們構(gòu)成的風(fēng)景。她們挨了土墻坐著，穿著或紅或綠的棉襖，手卻一刻不停地在納鞋底。臉上一團(tuán)平和，暗地里卻在較著勁，看誰納的鞋底好，做的鞋漂亮。 其實(shí)，只要一低頭，看看她們及她們家人腳上穿的鞋，也就一目了然了。最常見的布鞋，是白的底，黑的鞋面。但也有新花樣，女人挑一方紅格子的布，做成鞋面，在視覺上就出格了去，讓人一眼看到她腳上漂亮的鞋。一家有，百家仿，用不了多久，全村的女人，都會(huì)穿著紅格子面的布鞋。 那時(shí)，鄉(xiāng)下戀愛中的女孩，送給意中人的定情之物，大多是布鞋。她們瞞了旁人的眼，在夜里，擁著被子，細(xì)細(xì)估摸著意中人腳的尺寸，然后一針一針密密地做下去，是扯不斷的柔情。鞋做好了，她們會(huì)在有月亮的晚上，約了意中人見面。月下相見，沒有太多的話，只把一雙藏著千行情萬行意的鞋往對(duì)方手里一塞，扭頭就跑。好了，這雙鞋，就私定了終身了。 我的母親，曾是做布鞋的高手。她手把手地教過我納鞋底，教過我剪鞋面，但我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)。為此，母親憂心忡忡地說，這丫頭怎么好呢，長(zhǎng)大了哪個(gè)人家會(huì)娶她？ 想想當(dāng)時(shí)好像也著急來著，不會(huì)納鞋底，以后我穿什么呢？ 我長(zhǎng)大后嫁了人，卻不再穿布鞋。我擁有各種各樣的高跟鞋，它們“嗒嗒”有聲地走過一些路面，把我的身子襯得亭亭玉立，讓我極盡優(yōu)雅，但同時(shí)，也常會(huì)把我的腳給崴了。 這個(gè)冬天，天氣冷得出奇，也有太陽，光芒卻是散淡的。我突然想起那些土墻來，想起倚著土墻坐著的人，那些棉花一樣的陽光！現(xiàn)在，不少人已經(jīng)故去，健在的，也已經(jīng)老了。就像我的母親，她已漸漸地不能穿針引線了。 我強(qiáng)烈地想念起布鞋來，想念腳底的溫暖。我滿街去找尋，尋到一個(gè)鞋攤，是一老婦人守著的，賣的竟全是布鞋。黑的鞋面，白的底，是記憶中的樣子。極便宜，十塊錢一雙。我立即買了一雙，穿到腳上…… 這個(gè)冬天，我覺得幸福。（選自《石家莊日?qǐng)?bào)》，略有改動(dòng)）（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的主要內(nèi)容，并說說其中蘊(yùn)含了作者怎樣的情感。 （2）“出格”一般解釋為“不合常規(guī)，過分”，請(qǐng)問文中畫線的“出格”是什么意思？ （3）任選文中一句畫線語句，做簡(jiǎn)要賞析。 ①那是個(gè)晴好的天氣，太陽溫暖得像盛開的棉花，一朵一朵落下來，覆在土墻上，土墻便慈眉善目得像一個(gè)溫厚的老人。②小家伙們手呀腿的靈巧得很，他們卻動(dòng)作笨拙，不復(fù)年輕時(shí)的矯健。（4）你認(rèn)為本文“以土墻布鞋”為題好，還是以“棉花一樣的陽光”為題好？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明你的理由。 【答案】 （1）①“我”想起小時(shí)候人們做布鞋的情景，懷念布鞋。②蘊(yùn)含了作者對(duì)過去陽光下美好時(shí)光的追憶，對(duì)故鄉(xiāng)充滿溫情的閑適生活的懷念，想念母親及對(duì)時(shí)光逝去的淡淡憂傷。（2）文中的“出格”是“出眾，不同尋?！钡囊馑?。（3）①用了比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了太陽的溫暖、土墻的溫厚的特點(diǎn)。（或：環(huán)境描寫，為描寫布鞋提供了背景，渲染了溫暖、安寧、恬靜的氛圍。）②用了對(duì)比的手法，突出表現(xiàn)了孩子們的活潑和朝氣及大人們曬太陽時(shí)的樂趣。（4）以“土墻布鞋”為題好，它把文章主要回憶的兩樣?xùn)|西對(duì)舉，使讀者一目了然；中間用間隔號(hào)，新穎而簡(jiǎn)潔；土墻為兒時(shí)的活動(dòng)和記憶渲染了背景，布鞋是文章敘事、抒情的線索；土墻和布鞋這兩樣?xùn)|西又充滿了濃郁的鄉(xiāng)土氣息。|以“棉花一樣的陽光”為題好，它采用比喻修辭，生動(dòng)形象，容易引起讀者的閱讀興趣；陽光是渲染溫暖生活的背景。以此為題，為全文定下感情基調(diào)；陽光的溫暖讓人感受到文中的人與事的溫暖。 【解析】【分析】⑴這篇文章第一段從家鄉(xiāng)茅草房的土墻寫起，第二、三、四段寫一村的人倚著土墻曬太陽的情景，第五、六、七段具體寫女人們倚著土墻納鞋底、做鞋的情景，第八、九段寫我的母親曾是做布鞋的高手，第十段寫我長(zhǎng)大后不再穿布鞋，最后三段寫我對(duì)布鞋的懷念，其實(shí)也是對(duì)母親的懷念，對(duì)過去美好時(shí)光的懷念，對(duì)家鄉(xiāng)充滿溫情的閑適生活的懷念。⑵結(jié)合語境分析，這里的“出格”是指女人挑一方紅格子的布，做成新花樣的鞋子，在白的底，黑的鞋面的映襯下比較出眾、與眾不同。⑶①這句話把太陽比作是盛開的棉花，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了太陽溫暖的特點(diǎn)，有把土墻比作一個(gè)溫厚的老人，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了土墻溫厚的特點(diǎn)。②這句話把小家伙們和大人們的手腳進(jìn)行對(duì)比，突出表現(xiàn)了孩子們的活潑和朝氣及大人們曬太陽時(shí)的樂趣。 ⑷從文章內(nèi)容方面來看，這篇文章主要回憶了土墻和布鞋兩樣?xùn)|西，因此用“以土墻布鞋”為題好，這樣可以讓讀者對(duì)本文所寫的內(nèi)容一目了然，而且中間用間隔號(hào)，新穎而簡(jiǎn)潔；從文章主旨來看，這篇文章表現(xiàn)了作者對(duì)作者對(duì)過去陽光下美好時(shí)光的追憶，對(duì)故鄉(xiāng)充滿溫情的閑適生活的懷念。因此用“棉花一樣的陽光”為題好，它采用比喻修辭，生動(dòng)形象，容易引起讀者的閱讀興趣；而且為全文定下感情基調(diào)，陽光的溫暖讓人感受到文中的人與事的溫暖。故答案為：⑴ ①“我”想起小時(shí)候人們做布鞋的情景，懷念布鞋。②蘊(yùn)含了作者對(duì)過去陽光下美好時(shí)光的追憶，對(duì)故鄉(xiāng)充滿溫情的閑適生活的懷念，想念母親及對(duì)時(shí)光逝去的淡淡憂傷。⑵ 文中的“出格”是“出眾，不同尋?！钡囊馑?。⑶ ①用了比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了太陽的溫暖、土墻的溫厚的特點(diǎn)。（或：環(huán)境描寫，為描寫布鞋提供了背景，渲染了溫暖、安寧、恬靜的氛圍。）②用了對(duì)比的手法，突出表現(xiàn)了孩子們的活潑和朝氣及大人們曬太陽時(shí)的樂趣。⑷ 以“土墻布鞋”為題好，它把文章主要回憶的兩樣?xùn)|西對(duì)舉，使讀者一目了然；中間用間隔號(hào)，新穎而簡(jiǎn)潔；土墻為兒時(shí)的活動(dòng)和記憶渲染了背景，布鞋是文章敘事、抒情的線索；土墻和布鞋這兩樣?xùn)|西又充滿了濃郁的鄉(xiāng)土氣息。|以“棉花一樣的陽光”為題好，它采用比喻修辭，生動(dòng)形象，容易引起讀者的閱讀興趣；陽光是渲染溫暖生活的背景。以此為題，為全文定下感情基調(diào)；陽光的溫暖讓人感受到文中的人與事的溫暖。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括文章內(nèi)容和理解作者思想感情的能力。概括文章內(nèi)容首先要通讀文章內(nèi)容，整體感知文意，然后逐段概括內(nèi)容，最后再把每段內(nèi)容進(jìn)行綜合起來起來。而體會(huì)作者的思想感情，主要有以下三種方法：①依據(jù)文章的主要內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。②依據(jù)帶有感情色彩的語句，體會(huì)作者的思想感情。③依據(jù)含義深刻的語句、段落體會(huì)作者的思想感情。④依據(jù)作者的生平和時(shí)代背景體會(huì)作者的思想感情。⑵本題考查理解詞義的能力。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要多積累、運(yùn)用詞語，提高自己理解詞語的能力。做題時(shí)，一定要結(jié)合語言環(huán)境理解詞義。⑶本題考查對(duì)文章重點(diǎn)句子的賞析能力。解答語言的賞析類題，我們應(yīng)該從詞語運(yùn)用、修辭手法、描寫方法、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。平時(shí)要掌握一些答題模式，答題模式為該句運(yùn)用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么思想感情。⑷本題考查給文章擬標(biāo)題的能力。給文章擬標(biāo)題可以從各個(gè)角度來考慮，可從內(nèi)容方面，也可從文章思想感情方面，也可以從人物或事件方面，因此答題時(shí)首先要理解文章內(nèi)容和主旨，然后在此基礎(chǔ)上分析作答。本題沒有統(tǒng)一答案，只要能結(jié)合文章內(nèi)容和主旨，言之有理即可。5．閱讀下文，回答問題。 越劇夜魚 我問過母親：為什么我只有六七歲，那么小，就能看懂越劇呢？ 母親說：是我們老家那邊的戲呀，再說我那時(shí)不是給你講解了么？ 我說：不對(duì)，我依稀記得第一次跟你看《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候，你只顧先跟著哼，接著哭，沒功夫跟我講，是我自己懂的。 母親哈哈一樂：好吧，好吧，說明我丫頭早慧。 其實(shí)不是我早慧，該是我前世做過伶人吧，而且就在江浙那一帶的水榭歌臺(tái)里，直唱到人戲不分，直唱到華年枯萎，直唱到黯然失聲。那幾丈寬的戲臺(tái)，是否濃縮過我一生的綺麗滄桑和愛恨？不然我如何會(huì)在今生聽越劇聽到發(fā)癡。如何會(huì)看到戲臺(tái)就忍不住爬上去，呆呆地?fù)崦蛄聋惢虬唏g的柱子，定定地遙望臺(tái)下，要找當(dāng)年那個(gè)獨(dú)捧我一人的癡情戲迷。 像魯迅文章《社戲》里的童年場(chǎng)景在我好像沒有過的，可當(dāng)我第一次讀到卻感覺熟悉不已。而當(dāng)斜頂灰墻，青石小巷，小橋流水成了箱底黑白老照片的背景，再想親近浸入，已是不能了的時(shí)候，只要越劇一開鑼，故鄉(xiāng)的風(fēng)物人情，便能隨著那抑揚(yáng)頓挫的曲調(diào)，咿咿呀呀地跑出來。 而我真正的戲曲童年應(yīng)該是從安徽合肥附近一個(gè)郊縣大院子里開始的。周圍是稻田、竹籬、青山綠水，大院住了鐵道部某分院的幾十家人口。鐵路部門還是很牛的，除了大卡車不斷進(jìn)進(jìn)出出地運(yùn)送物質(zhì)，還能帶大城市的最新稀奇來。一臺(tái)黑白大電視，羨煞院外無數(shù)農(nóng)人的孩子。那也是我人生第一次有優(yōu)越感——他們不能進(jìn)來看，我能。 不過那個(gè)時(shí)候電視里的娛樂節(jié)目是沒完沒了的《東方紅》大型歌舞片，這讓人們失去了興趣。每天如火如荼搶占有利地形活動(dòng)開始衰落，直到越劇電影《紅樓夢(mèng)》的播映。單位里江浙一帶的人很多，這下子家家夜夜黑乎乎的，全都集中到放電視的食堂大廳里，悲悲凄凄地浸到林妹妹的眼淚水里去了。那時(shí)，才離開家鄉(xiāng)不久，我和母親的吳儂軟語因?yàn)橥l(xiāng)眾多，還沒有成為后來武漢人的笑柄，會(huì)說能懂，看越劇得天獨(dú)厚。 就此成了王文娟的迷，迷她一把略顯沙啞的磁性嗓音，迷她優(yōu)雅自然的神韻姿態(tài)。那嗓音到老未改，已是高齡依然在夫君的導(dǎo)演棒下將孟麗君演得鏗鏘婉轉(zhuǎn)。雖然身材臃腫了，面龐肥潤(rùn)了，但精髓還在。貴族氣的典雅委婉仿佛已被她唱進(jìn)了骨骼血液。在戲中將愛情演到癡，演到絕的女子，生活里也是一樣，一生一世伉儷情深，到老還是夫唱婦隨，不離不棄。 恢復(fù)了現(xiàn)實(shí)姿態(tài)的伶人們?nèi)灾鴳蚍偃瞎x幕，如雷的掌聲里，戲里戲外，臺(tái)上臺(tái)下可能皆未醒轉(zhuǎn)，那個(gè)剛剛才焚稿焚到悲憤已絕的女子，粉妝上的淚被追光折射得晶瑩欲滴，臺(tái)下那對(duì)看癡了的母女，竟然還在哽咽。 九十年代盛極一時(shí)的小百花曾經(jīng)來過江城。那時(shí)還沒有建長(zhǎng)江二橋，我和母親為趕往位于漢口的武漢劇院，早早地就出發(fā)了，坐輪渡，轉(zhuǎn)公汽，一路勞頓，一路灰撲撲的陰霾，只為了感受那兩三個(gè)小時(shí)的綺麗流媚。 這樣的盛況現(xiàn)在很難再見了，母親如今已經(jīng)老到?jīng)]有專車接送，就哪也去不成。和我分住兩處，平時(shí)也就只是電話聯(lián)系問候一下而已。母女二人相攜了做票友的情景仿佛已是上輩子的事情。 去年深秋，母親不慎摔斷了腿，我接她到自己家休養(yǎng)，這才難得地多了一段日夜相聚的