freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

部編人教版七年級-下冊語文文言文閱讀訓練試題(編輯修改稿)

2025-04-05 03:22 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ①恐已暮矣。________②盲臣安敢戲君乎?________(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①少而好學,如日出之陽:②孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪:③但當涉獵,見往事爾(3)兩文都是談學習的,共涉及四個人,讀完后你得到什么啟發(fā)?(4)關(guān)于學習、讀書的名言有很多,你能寫出兩句嗎?【答案】(1)遲、晚;怎么(2)①年少而學,(就)如同初升的太陽。②我難道想要你研究儒家經(jīng)典而成為博士嗎? ③只是應(yīng)該廣泛瀏覽群書,了解歷史罷了。(3)從熱愛學習、珍惜時間、善于引導、虛心聽取他人的合理建議等方面闡述均可。(4)如“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”、“活到老,學到老”、“少壯不努力,老大徒傷悲”等?!窘馕觥俊痉治觥浚?)此題考查理解常見文言實詞含義的能力??疾榈脑~語,一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。此題較為簡單,弄明白句意的基礎(chǔ)上回答即可。要注意“安”的意思是“怎么”。(2)治經(jīng):研究儒家經(jīng)典。涉獵:廣泛瀏覽群書。往事:了解歷史。(3)回答本題從熱愛學習、珍惜時間、善于引導、虛心聽取他人的合理建議等方面闡述均可。示例:通過孫權(quán)勸學,呂蒙學有所成,可知到孫權(quán)“善于引導”;呂蒙“虛心聽取他人的合理建議”;晉平公的“善哉”可知他“熱愛學習、虛心聽取他人的合理建議”;師曠“善于引導”。(4)根據(jù)自己的積累回答即可?!军c評】(1)學習中要注意理解,避免死記硬背,并做到重點突破,對于易錯、易混詞要加以積累。課文注釋中提到的文言字詞,考到的頻率相當高,不可不記,做題時一定要按照注釋中的字詞解釋答題。(2)翻譯文言句子,首先要理解整篇文章的文意,弄清句子前后的語境,做到句不離篇。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞,要翻譯準確,不可遺漏。第三盡量直譯,不便直譯就要意譯,注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。第四句子要通順,語氣要連貫,結(jié)構(gòu)要完整,注意句子中省略內(nèi)容,在不影響句子原意的前提下,可增加少量字詞來疏通句子。7.閱讀下文,回答問題。 河中石獸 滄州南一寺臨河干,山門圮于河,二石獸并沉焉。閱十余歲,僧募金重修,求二石獸于水中,竟不可得,以為順流下矣。棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里無跡。 一講學家設(shè)帳寺中,聞之笑日:“爾輩不能究物理。是非木柿,豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳。沿河求之,不亦顛乎?”眾服為確論。 一老河兵聞之,又笑日:“凡河中失石,當求之于上流。蓋石性堅重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深,至石之半,石必倒擦坎穴中。如是再嚙,石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎?”如其言,果得于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?(1) 本文作者是________代學者、文學家________(人名)。 (2)解釋下列加下劃線詞語在文中的意思。 ①閱十余歲________②湮于沙上________(3)講學家與老河兵推理的前提都是“石性堅重,沙性松浮”,為什么得出的結(jié)論卻不一樣呢? (4)文中的講學家代表了哪一類人? (5)本文的故事說明了一個什么道理? 【答案】 (1)清;紀昀(2)經(jīng)過,經(jīng)歷;埋沒(3)因為老河兵不僅考慮到石和沙的質(zhì)地性質(zhì),還考慮到了水沖擊石頭的反擊之力會形成坑洞,因而得出不同的結(jié)論。(意對即可)(4)講學家代表了空談事理,不切合實際,只會據(jù)理臆斷的人。(5)許多現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復雜的原因,我們不能只知其一,不知其二,而要根據(jù)實際情況作出判斷。 【解析】【分析】(1)本文作者是紀昀,字曉嵐,別字春帆,號石云,道號觀弈道人、孤石老人,直隸獻縣(今河北省獻縣)人。清朝政治家、文學家。 (2)此題有古今異義詞,如“閱”:經(jīng)過,經(jīng)歷。所以千萬不要以今釋古。而“湮”作為生僻詞的意思,理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。 (3)讀懂文章內(nèi)容是作答的前提。講學家根據(jù)石性堅重,沙性松浮,推斷二石獸的位置是在原處地中;老河兵不僅考慮到了講學家的理論,還注意了水不能沖石,其反擊之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴,所以他推斷二石獸的位置是在石獸落下的上游。 (4)講學家拘泥于一般的道理,認為石性重而沙性松,石獸越陷越深陷進河里。文中還描寫了他的“笑”。所以由此判斷講學家是一個空談事理,脫離實際,喜歡臆斷,好為人師,驕傲自大的人。 (5)要答好此題,首先要整篇閱讀文言文,掃清文字障礙,疏通文意,并要注意議論抒情的語句,充分把握內(nèi)容,然后歸納出原文的中心,看看原文到底要表明一個什么主要觀點。如許多事情往往有著復雜的內(nèi)在,我們不能只知其一,不知其二,就根據(jù)常情主觀判斷。應(yīng)該正確分析,綜合考慮,如此,才能得出正確結(jié)論。不要犯經(jīng)驗主義錯誤,實踐出真知,實踐經(jīng)驗有時比書本知識更重要。 故答案為:⑴清、紀昀 ⑵經(jīng)過,經(jīng)歷;埋沒 ⑶因為老河兵不僅考慮到石和沙的質(zhì)地性質(zhì),還考慮到了水沖擊石頭的反擊之力會形成坑洞,因而得出不同的結(jié)論。(意對即可) ⑷講學家代表了空談事理,不切合實際,只會據(jù)理臆斷的人。 ⑸許多現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復雜的原因,我們不能只知其一,不知其二,而要根據(jù)實際情況作出判斷?!军c評】⑴本題考查基本的文學常識,考生在平時要注意積累,注意位置的注釋內(nèi)容的學習好掌握,注意漢字的正確書寫。 ⑵本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進行理解,詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷,考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解能力??忌x懂文章,理解文章的內(nèi)容,注意重點語句的理解。 ⑷本題考查對人物形象的分析和理解??忌x懂文章,理解人物,要結(jié)合人物的語言、獨自等相關(guān)的描寫語句進行分析。 ⑸本題考查對文章主題思想的理解能力??忌x懂文章的內(nèi)容,理解文章的主題,注意文章的抒情、議論句子的理解?!緟⒖甲g文】 滄州的南面有一座寺廟靠近河岸,廟門倒塌在了河里,兩只石獸一起沉沒于此。經(jīng)過十多年,僧人們募集金錢重修(寺廟),便在河中尋找石獸,最后也沒找到。僧人們認為石獸順著水流流到下游了。于是劃著幾只小船,拖著鐵鈀,(向下游)尋找了十多里,沒有找到石獸的蹤跡。 一位講學家在寺廟中教書,聽說了這件事笑著說:“你們這些人不能推究事物的道理。這(石獸)不是木片,怎么能被暴漲的洪水帶走呢?石頭的性質(zhì)堅硬沉重,泥沙的性質(zhì)松軟浮動,石獸埋沒在沙上,越沉越深罷了。順著河流尋找石獸,不是(顯得)瘋狂了嗎?”大家信服地認為(這話)是精當確切的言論。 一位老河兵聽說了講學家的觀點,又笑著說:“凡是落入河中的石頭,都應(yīng)當在河的上游尋找它。正因為石頭的性質(zhì)堅硬沉重,沙的性質(zhì)松軟輕浮,水流不能沖走石頭,水流反沖的力量,一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。越激越深,當坑洞延伸到石頭底部的一半時,石頭必定傾倒在坑洞中。像這樣再沖刷,石頭又會再次轉(zhuǎn)動,像這樣不停地轉(zhuǎn)動,于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游尋找石獸,本來就(顯得)很瘋狂。在石獸沉沒的地方尋找它們,不是(顯得)更瘋狂了嗎?”結(jié)果依照他的話去(尋找),果然在上游的幾里外尋到了石獸。 既然這樣,那么天下的事,只知道表面現(xiàn)象,不知道根本道理的情況有很多,難道可以根據(jù)某個道理就主觀判斷嗎?8.課內(nèi)文言文閱讀 賣油翁 陳康肅公善射,當世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣油翁釋擔而立,睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。 康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他,但手熟爾?!笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之?!蹦巳∫缓J置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾。”康肅笑而遣之。(1) 本文作者________(人名),除“醉翁”之外,他晚年又自號“________”。 (2)解釋文中加下劃線詞語的意思。 ①以此自矜________②釋擔而立________③但微頷之________④笑而遣之________(3)請結(jié)合作者對賣油翁的描寫,分析康肅由“問”到“忿然”的原因。 (4)請寫出兩點賣油老人的過人之處。 【答案】 (1)歐陽修;六一居士(2)自夸;放;點頭;打發(fā)(3)對于自己的射箭技術(shù),賣油的老頭不僅不表示出贊嘆、驚訝,而是“睨之”“微頷”之,康肅生疑而“問”;當老者說出“無他,但手熟爾”這樣輕描淡寫的話之后,使康肅變得“忿然”。(4)見多識廣;技藝精湛;富有智慧;善于說理…… 【解析】【分析】(1)本文是北宋歐陽修所著的一則寫事明理的寓言故事。歐陽修:吉州吉水(今屬江西)人,北宋時期政治家、文學家、史學家和詩人,唐宋八大家之一。字永叔,謚號文忠,號醉翁,晚號六一居士(意為:“藏書一萬卷、金石拓片一千件、琴一張、棋一局、酒一壺、醉翁一人”這六個“一”)。 (2)本題中的“頷”名詞用如動詞,“點頭”;“遣”是“打發(fā)”的意思。 (3)陳康肅公“嘗射于家圃”,而賣油翁看后表現(xiàn)出“睨之”“微頷”的神情,便使得陳康肅產(chǎn)生疑問;當賣油翁對陳康肅的射箭技藝用“無他,但手熟爾”這樣輕描淡寫的話進行回應(yīng)后,使康肅變得“忿然”。作答時結(jié)合語境將陳康肅從“問”到“忿然”的過程概述出來即可。 (4)結(jié)合文本內(nèi)容對人物的特點進行概括即可作答。文章敘寫賣油翁酌油時,用“取”“置”“覆”“酌”“瀝”等詞語,突出了他有嫻熟的技能;而用“我亦無他,唯手熟爾”平靜坦然的話語,則充分體現(xiàn)了他的樸實沉穩(wěn)、見多識廣;從賣油翁用行動來印證自己的話語并讓陳康肅“笑而遣之”,可見其思維敏捷、富有智慧。據(jù)此可概括作答。 故答案為:⑴ 歐陽修 ; 六一居士 ⑵① 自夸; ② 放;③ 點頭 ;④ 打發(fā) ⑶ 對于自己的射箭技術(shù),賣油的老頭不僅不表示出贊嘆、驚訝,而是“睨之”“微頷”之,康肅生疑而“問”;當老者說出“無他,但手熟爾”這樣輕描淡寫的話之后,使康肅變得“忿然”。 ⑷ 見多識廣;技藝精湛;富有智慧;善于說理…… 【點評】⑴本題考查作家作品的把握,注意平時的積累。 ⑵本題考查理解文言實詞含義的能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義;能結(jié)合具體語境來準確辨析即可。 ⑶本題考查的是對文本內(nèi)容理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容,找出相關(guān)的語句,概括即可。 ⑷本題考查人物形象的把握,注意抓住人物的語言和動作描寫,分析人物性格。 【參考譯文】 康肅公陳堯咨擅長射箭,在世界上沒有第二人(能同他相比),康肅公也憑這種(本領(lǐng))自夸。(有一次)他曾在自己家(射箭的)場地里射箭,有個賣油的老頭放下?lián)?,站在場邊斜著眼看他(射箭),很久都沒有離開。(賣油翁)看見康肅公射十箭能中八九箭,(對陳堯咨的射箭技術(shù))只是微微地點了點頭。 康肅公問(他)道:
點擊復制文檔內(nèi)容
環(huán)評公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1