【文章內容簡介】 隨意增減內容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。 ⑶本題考查考生對文章內容的理解和概括的能力。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內容，結合題干的提示，進行歸納和概括。 ⑷本題考查考生對文章人物性格的理解和概括的能力。解答此題要求考生讀懂文章，理解文意，結合具體的事件以及文中對人物的各種描寫進行分析概括。 ⑸本題考查的是問題的探究能力?？忌谡w感知文章的基礎上，結合文章的主旨，進行分析，選取好角度進行理解概括?！緟⒖甲g文】 一名屠戶很晚回家，擔中的肉賣完了，只剩下骨頭。途中有兩只狼，緊跟著走了很遠。 屠戶很害怕，拿骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停了下來，一只狼仍然跟從。又拿骨頭扔給另一只狼，后得到骨頭的狼停了下來，可先得到骨頭的狼又跟了上來。骨頭已經(jīng)沒了，可兩只狼像原來一樣一起追趕。 屠戶很困窘，恐怕前后受到狼的攻擊。往旁邊看田野里有打麥場，場主將柴草堆積在打麥場中，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔跑過去，放下?lián)幽闷鸬蹲?。狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶?一會兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗似得蹲坐在前面。過了一會兒，眼睛像閉上了，神情很悠閑。屠戶突然跳起，用刀劈狼的頭，又連砍幾刀將狼殺死。正要走，轉過身朝柴草堆后看，一只狼在柴草堆中打洞，想要鉆過去從背后對屠戶進行攻擊。身子已經(jīng)進去一半了，只有屁股和尾巴露在外面。屠戶從后邊砍斷了狼的大腿，也殺死了它。這才明白前邊那只狼假裝睡覺，用來誘惑敵人。 狼雖狡猾，但一會兒兩只狼都被砍死了。禽獸的欺騙手段能有多少啊，只是增加笑料罷了。7．閱讀文言文，完成下列題目。 【甲】核舟記 舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。 通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠，各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計其長，曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！【乙】口技 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲 ， 火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。（1）【甲】文與【乙】文都選自清朝人張潮編輯的《________》一書。 （2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意劃線詞的含義。 中間力拉崩倒之聲。（3）下列理解不正確的一項是（ ） A.【甲】段選文突顯了核舟雕刻人物繁多而又逼真。B.【乙】段選文表現(xiàn)了各種口技聲音繁多而又逼真。C.【甲】段選文寫視覺物品，【乙】段選文寫聽覺聲音?！敬鸢浮?（1）虞初新志（2）中間夾雜著劈哩啪啦房屋倒塌的聲音。（3）A 【解析】【分析】（1）《核舟記》是明朝文學家魏學洢創(chuàng)作的散文?！犊诩肌肥乔宄跄炅炙铆h(huán)寫的散文。兩篇文章都選自《虞初新志》，這本書是清朝的張潮編選的一部書。 （2）此句中重點的詞有：間，夾雜；之，的。 （3）A項，有誤?！胺倍唷笔清e誤的，應是突顯了核舟雕刻人物的逼真形象。 故答案為：⑴虞初新志； ⑵中間夾雜著劈哩啪啦房屋倒塌的聲音； ⑶A。 【點評】⑴文學常識的考查主要集中在中外的作家、作品、文學流派、文體知識等，重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品，平時注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物； ⑵文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實，尤其是句中的重點詞，如實詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點語句是一項綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學生具有豐富的文言詞匯知識儲備，還要有一定的古漢語知識，同時要求語言表達流暢與優(yōu)美； ⑶解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，找出相關的語句即可。答題時應注意，準確把握文章大意，然后鎖定目標句。既可作出選擇。 【附參考譯文】 【甲】船尾橫放著一個船槳。船槳的左右兩旁各有一個撐船的人。在右邊的人梳著椎形發(fā)髻，仰著臉，左手倚靠著一根橫木，右手扳著右腳趾，好像在大聲喊叫的樣子。左邊那個右手拿著一柄蒲葵扇，左手摸著爐子，爐子上放一把茶壺，那個人目光注視茶爐，臉色平靜，好像在凝神傾聽茶水的聲音。 總計這一條船上，刻了五個人，八扇窗；刻了竹篷、船槳、爐子、茶壺、手卷、念珠各一件，對聯(lián)、題名和篆文，刻的字總共三十四個?？墒橇苛亢酥鄣拈L度，甚至還不滿一寸。這原是挑選狹長的桃核雕刻成的。啊，手藝技巧也實在是太神奇了！ 【乙】忽然有一個人大聲呼叫：“起火啦”，丈夫起來大聲呼叫，婦人也起來大聲呼叫。兩個小孩子一齊哭了起來。一會兒，有成百上千人大聲呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千條狗汪汪地叫。中間夾雜著劈里啪啦房屋倒塌的聲音，烈火燃燒發(fā)出爆裂的聲音，呼呼的風聲，千百種聲音一齊響了起來；又夾雜著成百上千人的求救的聲音，救火的人們拉倒燃燒著的房屋時一齊用力的呼喊聲，搶救東西的聲音，潑水的聲音。凡是在這種情況下應該有的聲音，沒有一樣沒有的。即使一個人有上百只手，每只手有上百個指頭，也不能指出其中的哪一種聲音來；即使一個人有上百張嘴，每張嘴里有上百條舌頭，也不能說出其中的一個地方來啊。在這種情況下，客人們沒有不嚇得變了臉色，離開座位，捋起衣袖露出手臂，兩條大腿哆嗦打抖，幾乎想要搶先跑掉。8．閱讀文言文，回答問題。 螳螂捕蟬，黃雀在后 園中有榆，其上有蟬。蟬方奮翼悲鳴，欲飲清露不知螳螂之在后曲其頸欲攫而食之也。螳螂方欲食蟬，而不知黃雀在后，欲啄而食之也。黃雀方欲食螳螂，不知童子挾彈丸在榆下，迎而欲彈之。童子方欲彈黃雀，不知前有深坑，后有掘株①也。此皆貪前之利，而不顧后害者也。【注】①掘株：挖了樹根的坑。（1）下列各組句子中，劃線字詞意思相同的一項是（ ） ， 飲水，轉視積薪后（2）請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。 欲 飲 清 露 不 知 螳 螂 之 在 后 曲 其 頸 欲 攫 而 食 之 也（3）請找出文中表示議論的句子，并談談此故事給予我們怎樣的啟示。 【答案】 （1）B（2）欲飲清露/不知螳螂之在后/曲其頸/欲攫而食之也。（3）此皆貪前之利，而不顧后害者也。 啟示：做事要考慮周到，不要只顧眼前利益，而不顧后患?！窘馕觥俊痉治觥浚?）A吃；食物。B將要。C前面；向前。D留意；回頭看。 （2）這句話的大意是：蟬將要吮吸著露水，卻不知道螳螂在它的后面，彎曲身子貼緊前肢，想要取蟬。據(jù)此可知這句話正確的斷句方法是： 欲飲清露/不知螳螂之在后/曲其頸/欲攫而食之也。 （3）認真閱讀這個短文，可以看出從開頭“園中有榆”一直到“后有掘株也”都是敘述，只有最后一句“此皆貪前之利，而不顧后害者也”屬于議論，表達作者對這件事的觀點和看法。結合語段內容分析，蟬只顧吮吸著露水，卻不知道螳螂在它的后面想要吃自己；螳螂只想著吃蟬卻不知道黃雀在它的后面想吃掉它；黃雀只想著吃吃螳螂?yún)s不知道后面有彈弓瞄準了它；童子只想著打黃雀卻不注意前面有深坑，后有挖了樹根的坑，他們都是只顧到眼前的利益，卻不考慮身后的隱患。這其實我們做事要考慮周到，不要只顧眼前利益，而不顧后患。 故答案為：⑴ B ⑵ 欲飲清露/不知螳螂之在后/曲其頸/欲攫而食之也。 ⑶ 此皆貪前之利，而不顧后害者也。啟示：做事要考慮周到，不要只顧眼前利益，而不顧后患?！军c評】⑴本題主要考查一詞多義。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意后再根據(jù)句意解釋詞語含義。 ⑵本題考查文言文斷句的能力。斷句方法：①通讀文段，領會基本意思，在此基礎上，將能斷開的先斷開，一步一步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系；②抓住“曰”“云”“言”等表示對話的詞語進行斷句；③根據(jù)虛詞進行斷句；④根據(jù)固定句式進行斷句；⑤根據(jù)句子的結構成分進行斷句。 ⑶本題考查分析表達方式及作品給人啟示的能力。文章的表達方式有：記敘、描寫、議論、抒情、說明五種，平時學習時要掌握這五種表達方式的特點，答題時要根據(jù)具體內容分析所使用的表達方式。而分析文章給人啟示的題則要在整體感知文意的基礎上，聯(lián)系實際，談得到的啟發(fā)，言之有理即可。9．閱讀下面兩則文言文，完成各題[甲]詠雪 謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?！毙峙?“未若柳絮因風起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。[乙]陳太丘與友期行 陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐?“尊君在不?”答曰:“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆?“君與家君期日中。日中不至，則是無信：對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。（1）對下列語句誦讀節(jié)奏的劃分不正確的一項是（ ） （2）對下列句中橫線詞語解釋不正確的一項（ ） （差別）（舍棄） （不如，不及） （牽拉）（3）下面對（甲）（乙）兩文中畫線句子的翻譯不正確的一項是（ ） ——給子侄輩的人講解詩文B.“君與家君期日中——您與我父親約在正午?——這紛紛揚揚的白雪像什么呢?——對著老子罵父親，就是沒有禮貌（4）把（乙）文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。友人慚，下車引之，元方入門不顧。（5）甲文中“未若柳絮因風起”一句寫得十分傳神，請簡單分析。 【答案】 （1）C（2）A（3）D（4）朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。（5）這一句用了比喻的修辭手法，寫出了風吹柳絮漫天飛舞與雪飄極為相似的情景，給人以想象和美感，給人以春天即將到來的溫暖的感覺，有深刻的意蘊。 【解析】【分析】（1）ABD劃分正確。C這句話節(jié)奏正確的劃分方法應為“尊君/在不”。 （2）A這里的“差”意思是“差不多”。BCD理解不正確。 （3）ABC翻譯正確。D這句話應該翻譯為：對著兒子罵父親，就是沒有禮貌。 （4）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。①引：牽，拉；顧：回頭看 。故此句可以翻譯為：朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。 （5） 這句話的意思是：不如把它比作柳絮漫天飛舞，這句話把“紛紛揚揚的大雪比作是柳絮”生動形象地寫出了風吹柳絮漫天飛舞與雪飄極為相似的情景，給人以想象和美感，給人以春天即將到來的溫暖的感覺。據(jù)此理解答題，意對即可。 故答案為：⑴C；⑵A；⑶D； ⑷ 朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。 ⑸ 這一句用了比喻的修辭手法，寫出了風吹柳絮漫天飛舞與雪飄極為相似的