【正文】 油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。方法是：吃透課內文言文，反復誦讀，熟練掌握，再適當拓展； ⑶解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，找出相關的語句即可?！疽摇课姆治?。 （2）本題注意：絲竹，音樂。（3）聯系（甲）文中“可以調素琴，閱金經。 （乙） 三間茅屋，十里春風，窗里幽蘭，窗外修竹。無 絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 ⑷本題考查人物形象的把握，注意抓住人物的語言和動作描寫，分析人物性格。 故答案為：⑴ 歐陽修 ； 六一居士 ⑵① 自夸； ② 放歐陽修：吉州吉水（今屬江西）人，北宋時期政治家、文學家、史學家和詩人，唐宋八大家之一。”康肅笑而遣之。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，（向下游）尋找了十多里，沒有找到石獸的蹤跡。 ⑸本題考查對文章主題思想的理解能力。 ⑸許多現象的發(fā)生往往有著復雜的原因，我們不能只知其一，不知其二，而要根據實際情況作出判斷。文中還描寫了他的“笑”。 【解析】【分析】（1）本文作者是紀昀，字曉嵐，別字春帆，號石云，道號觀弈道人、孤石老人，直隸獻縣（今河北省獻縣）人。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。 滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。（2）翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句不離篇。（2）治經：研究儒家經典。②我難道想要你研究儒家經典而成為博士嗎？ ③只是應該廣泛瀏覽群書,了解歷史罷了。書有不被記住的地方嗎？6．閱讀文言文，回答問題炳燭夜讀一般學生都應該明白，學習要刻苦、勤奮專注，珍惜時間等。答題時注意分析詞語前后搭配是否得當，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。故答案為：（1）D（2）C（3）本題考查文言文翻譯。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的文言詞語。（4）獲得有益的啟發(fā)：學習要刻苦、專注，珍惜時間。久而不去B.有賣油翁釋擔而立（放下）舟中、馬上、被底，或當食忘匕箸③ ， 或對客不聽其語，并自忘其所語，皆記書默誦也。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（4）本題考查對作品內容的歸納、整理能力。（3）C；（4）居室環(huán)境；交往人物；日常生活；安貧樂道。（2）①斯：這；惟：只。（4）本文在對陋室進行描寫時，從________、________、________三方面極力形容“陋室不陋”，表達了一種________的情趣。B.“龍”和“仙”是比喻道德高尚的人。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。 是以：因此；與處者：與自己交往的人。⑶交往人物之文雅可以看出劉禹錫高潔傲岸的品性與高雅的情趣?！罢勑τ续櫲澹鶃頍o自丁”：到這里談笑的都是知識淵博的大學者，交往的沒有知識淺薄的人。 【答案】（1）每天，一天天也；比得上；同化，與……趨向一致（2）因此君子一定要小心謹慎地選擇與自己交往的人。②賜：端木賜，字子貢。 孔子曰：“吾死之后，則商①也日益，賜②也日損。 當初，孫權對呂蒙說：“你現在當權掌管事務，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多來推托。答題時應注意，把各個選項對照相應語段，找到關鍵語句，然后提取最關鍵的核心的扣題的語句，比照辨析正誤。 故答案為：⑴① 推托 ；② 到，等到 ；③ 才干和謀略 ；④ 專掌經學傳授的學官 。①辭：動詞，推托 ；② 及：動詞，到，等到 ；③ 才略 ：名詞， 才干和謀略 ；④ 博士：名詞，古今異義詞，專掌經學傳授的學官 。B.及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略 ， 非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。2．閱讀文言文，回答問題。文言詞語的學習和積累是學習文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見文言詞語的基本意義和用法，而且還要注意詞語在上下文中的特殊含意和用法，這就要求學生能活學活用。故答案為：⑴ 及其稍長/而家無書讀/就閭里士人家借而讀之 ；⑵用，拿；寫；有時；完畢；⑶ 以至于白天忘記吃飯，晚上忘記睡覺，只是把讀書當作了自己的事情 ；⑷B。而“畢”在現代漢語中也有“完畢”的意思，所以說理解好上下文內容是作答的關鍵。D.B. 以至晝夜忘寢食，唯讀書是務。及其稍長而家無書讀就閭里（街坊）士人家借而讀之。 自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。（4）B 【解析】【分析】（1）此題較容易，根據文意即可推斷出正確答案：及其稍長/而家無書讀/就閭里士人家借而讀之。還有“唯讀書是務”賓語前置句的翻譯。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構?！皩嫛保核X。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。 卿今當涂掌事，不可不學?。?）下列對文章內容的分析，不正確的一項是（魯肅與呂蒙的對話，一唱一和，互相打趣，顯示了二人的真實性情與融洽關系。今：當今。答題時應注意，要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞?！眳蚊捎谑情_始學習。故日與善人居，如入蘭芝之室，久而不聞其香，即與之化矣。④漆：墨漆。所以千萬不要以今釋古。⑷題干要求總結出一個八字成語，來概括君子要“慎處”的原因。答題時應注意，要求學生根據文意進行推斷，注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。二是抓住作者運用的各種藝術手法來分析。不了解孩子如何，看看孩子的父親就知道（孩子將來的情況）了，不了解本人，看他周圍的朋友就可以了，不了解主子，看他派遣的使者就可以了，不了解本地的情況看本地的草木就可以了。斯是陋室，惟吾德馨。②無絲竹之亂耳，無案牘之勞形?！罢勑τ续櫲澹鶃頍o白丁”表現了作者對知識分子的歌頌，對無學問之人的鄙薄。（3）C（4）居室環(huán)境；交往人物；日常生活；安貧樂道 【解析】【分析】本題考查對文言文《陋室銘》的閱讀理解能力。據此整理句意即可。注意：名：今為名詞，文中用作動詞。5．閱讀文言文，回答問題甲③匕箸：調羹和筷子。公亦以此自矜幼時殊無異之處書有弗記者乎年代：北宋。要確定它在句子中的意思，就要根據上下文的內容來考慮。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點，譯出原文造句的特點。②人們都說鄭板橋讀書善于記憶，卻不知道他并不是善于記憶，而是勤于背誦。（3）本題考查的是對文言句子的翻譯。小的時候沒有特別和別人不一樣的地方，稍微長大了些，雖然長大了，容貌丑陋，人們都看不起他?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲君乎？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明?！窘馕觥俊痉治觥浚?）此題考查理解常見文言實詞含義的能力。（3）回答本題從熱愛學習、珍惜時間、善于引導、虛心聽取他人的合理建議等方面闡述均可。第四句子要通順，語氣要連貫，結構要完整，注意句子中省略內容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。 本文作者是________代學者、文學家________（人名）。所以千萬不要以今釋古。如許多事情往往有著復雜的內在,我們不能只知其一,不知其二,就根據常情主觀判斷。解答此題要結合句子進行理解，詞語的意思可根據知識的積累結合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。正因為石頭的性質堅硬沉重，沙的性質松軟輕浮，水流不能沖走石頭，水流反沖的力量，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。 既然這樣，那么天下的事，只知道表面現象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據某個道理就主觀判斷嗎?8．課內文言文閱讀 賣油翁 （2）解釋文中加下劃線詞語的意思。 （3）陳康肅公“嘗射于家圃”，而賣油翁看后表現出“睨之”“微頷”的神情，便使得陳康肅產生疑問；當賣油翁對陳康肅的射箭技藝用“無他，但手熟爾”這樣輕描淡寫的話進行回應后，使康肅變得“忿然”。 【點評】⑴本題考查作家作品的把握，注意平時的積累。”康肅公（聽后）氣憤地說道：“你怎么敢輕視我射箭（的本領）呢？”老翁說：“憑我倒油的經驗知道（這個）道理。水不在深，有龍則靈。惟勞苦貧病之人，忽得十日五日之暇，閉柴扉，掃竹徑，對芳蘭，啜苦茗，時有微風細雨，潤澤于疏籬仄徑之間，俗客不來，良朋輒至，亦適適然自驚為此日之難得也。 【解析】【分析】（1）①談笑有鴻儒：與學問淵博的人在一起無拘無束地談笑。勞，使……勞累。 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。 【參考譯文】 【甲】山不在于高，有了神仙就會有名氣。嘗射于家圃,有賣油翁釋擔而立,睨之久而不去。（乙）河中石獸紀昀如是再嚙,石又再轉。 ） A.（3）下列對兩篇選文的理解,不正確的一項是（甲文陳堯咨“當世無雙”,賣油翁默默無聞。甲乙兩文都通過語言、神態(tài)的描寫刻畫人物。矜，夸耀。其二，其中另一點。A；⑶”陳堯咨（聽后）氣憤地說：”你怎么敢輕視我射箭（的本領）！”老翁說：”憑我倒油的經驗就可以懂得這個道理。 一位講學家在寺廟里設館教書，聽說了這件事笑著說：“你們這些人不能探求事物的道理，這石獸不是木片，怎么能被洪水帶走呢？是石頭的特點應該是又硬又重，河沙的特點是又松又輕，石獸埋沒在沙里，越沉越深罷了。到下游尋找石獸，本來就荒唐了；在原地尋找它們，不是更荒唐嗎？” 滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。老河兵的“笑”是嘲笑講學家的認識錯誤，眾人輕信講學家的糊涂，說明老河兵閱歷深廣，有實踐經驗。所以千萬不要以今釋古。用“反問”的修辭點題，強調主題思想：有的人只關注事情的表面現象，而不深入思考分析其中的道理。告訴我們不能片面地理解，而要全面深入地調查探究事物的特性；更不能主觀臆斷，而應當遵循客觀事物的規(guī)律。 【附參考譯文】 一位老河兵聽說了講學家的觀點，又笑著說：“凡是落入河中的石頭，都應當在河的上游尋找它。 既然這樣，那么天下的事，只知道表面現象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據某個道理就主觀判斷嗎？12．閱讀文言文，回答問題。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。B.解答時要聯系上下文，根據語境做出判斷。 故答案為：⑴推托；誰，哪一個；到，等到； ⑵①我難道想要你鉆研經書當博士嗎？只應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。1