【正文】 北宋時期政治家、文學(xué)家、史學(xué)家和詩人，唐宋八大家之一。 【答案】 （1）歐陽修；六一居士（2）自夸；放；點頭；打發(fā)（3）對于自己的射箭技術(shù)，賣油的老頭不僅不表示出贊嘆、驚訝，而是“睨之”“微頷”之，康肅生疑而“問”；當(dāng)老者說出“無他，但手熟爾”這樣輕描淡寫的話之后，使康肅變得“忿然”。 ①以此自矜________②釋擔(dān)而立________③但微頷之________④笑而遣之________（3）請結(jié)合作者對賣油翁的描寫，分析康肅由“問”到“忿然”的原因。 本文作者_(dá)_______（人名），除“醉翁”之外，他晚年又自號“________”?！笨得C笑而遣之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。到河的下游尋找石獸，本來就（顯得）很瘋狂。越激越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時，石頭必定傾倒在坑洞中。 一位老河兵聽說了講學(xué)家的觀點，又笑著說：“凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在河的上游尋找它。順著河流尋找石獸，不是（顯得）瘋狂了嗎?”大家信服地認(rèn)為（這話）是精當(dāng)確切的言論。 一位講學(xué)家在寺廟中教書，聽說了這件事笑著說：“你們這些人不能推究事物的道理。于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，（向下游）尋找了十多里，沒有找到石獸的蹤跡。經(jīng)過十多年，僧人們募集金錢重修（寺廟），便在河中尋找石獸，最后也沒找到。【參考譯文】 ⑸本題考查對文章主題思想的理解能力。 ⑷本題考查對人物形象的分析和理解。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解能力。 ⑵本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 ⑸許多現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能只知其一，不知其二，而要根據(jù)實際情況作出判斷。 故答案為：⑴清、紀(jì)昀 ⑵經(jīng)過，經(jīng)歷；埋沒 ⑶因為老河兵不僅考慮到石和沙的質(zhì)地性質(zhì)，還考慮到了水沖擊石頭的反擊之力會形成坑洞，因而得出不同的結(jié)論。應(yīng)該正確分析,綜合考慮,如此,才能得出正確結(jié)論。 （5）要答好此題，首先要整篇閱讀文言文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語句，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個什么主要觀點。文中還描寫了他的“笑”。講學(xué)家根據(jù)石性堅重，沙性松浮，推斷二石獸的位置是在原處地中；老河兵不僅考慮到了講學(xué)家的理論,還注意了水不能沖石，其反擊之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴,所以他推斷二石獸的位置是在石獸落下的上游。而“湮”作為生僻詞的意思，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。 （2）此題有古今異義詞，如“閱”：經(jīng)過，經(jīng)歷。 【解析】【分析】（1）本文作者是紀(jì)昀，字曉嵐，別字春帆，號石云，道號觀弈道人、孤石老人，直隸獻(xiàn)縣（今河北省獻(xiàn)縣）人。（意對即可）（4）講學(xué)家代表了空談事理，不切合實際，只會據(jù)理臆斷的人。 （2）解釋下列加下劃線詞語在文中的意思。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（1）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。漸激漸深，至石之半，石必倒擦坎穴中。 一老河兵聞之，又笑日：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑日：“爾輩不能究物理。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。 滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。7．閱讀下文，回答問題。第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。（2）翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句不離篇?！军c評】（1）學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。示例：通過孫權(quán)勸學(xué)，呂蒙學(xué)有所成，可知到孫權(quán)“善于引導(dǎo)”；呂蒙“虛心聽取他人的合理建議”；晉平公的“善哉”可知他“熱愛學(xué)習(xí)、虛心聽取他人的合理建議”；師曠“善于引導(dǎo)”。往事：了解歷史。（2）治經(jīng)：研究儒家經(jīng)典。此題較為簡單，弄明白句意的基礎(chǔ)上回答即可。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。（4）如“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“活到老，學(xué)到老”、“少壯不努力，老大徒傷悲”等。②我難道想要你研究儒家經(jīng)典而成為博士嗎？ ③只是應(yīng)該廣泛瀏覽群書,了解歷史罷了。________②盲臣安敢戲君乎？________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”孫權(quán)勸學(xué)（略）（1）解釋下面句子中的劃線詞。 晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。書有不被記住的地方嗎？6．閱讀文言文，回答問題炳燭夜讀板橋每次讀一本書，一定要讀千百遍。但是他讀書能夠自己刻苦，自己憤激，從淺的地方到深的地方，從低到高，從近到遠(yuǎn)，到達(dá)古人學(xué)問深奧的地方，使自己不多的性情才能力氣得到昌盛。 乙：板橋小的時候跟隨他的父親,沒有其他的老師?？匆娝浼ㄖВ┥渲邪司牛ㄖВ?，只是對這微微點頭。 甲：康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時的世界沒有（第）二個（人能和他相比），他也憑這自夸。一般學(xué)生都應(yīng)該明白，學(xué)習(xí)要刻苦、勤奮專注，珍惜時間等。易錯點：射十箭中了八九箭、只是、微微點點頭、善于記憶、卻不知道、并不是善于記憶、而是、勤于背誦。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿滿分了。此題較難，需要仔細(xì)辨析，C，D意思相同。答題時注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。人咸易之：人們都輕視看不起他。（4）獲得有益的啟發(fā)：學(xué)習(xí)要刻苦、專注，珍惜時間。 D（3）①賣油的老頭看他射十箭中了八九箭，只是微微點點頭。故答案為：（1）D（2）C解答這類試題，一是首先讀懂文章，弄懂文章的主題、內(nèi)容和情感等，以此作基礎(chǔ)；二是要清楚回答的范圍，明確題目的要求；三是要善于聯(lián)系生活實際；四是要善于延伸、善于歸納總結(jié)?！邦h”“咸”“善”是此題中的關(guān)鍵詞語，一定要解釋準(zhǔn)確。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。（3）本題考查文言文翻譯。A：憑借；用。在平時文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。（2）本題考查一詞多義。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的文言詞語。年代：清。乙：選自《板橋誦書》。作者：歐陽修。（4）獲得有益的啟發(fā)：學(xué)習(xí)要刻苦、專注，珍惜時間。②人咸謂板橋讀書善記，不知非善記，乃善誦耳（4）從鄭板橋?qū)W習(xí)中，你獲得了哪些有益的啟發(fā)？ 【答案】 （1）D（2）C,D（3）①賣油的老頭看他射十箭中了八九箭，只是微微點點頭。如是默誦也。 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩有C.久而不去 ） A.D.幼時殊無異之處（特別）B.有賣油翁釋擔(dān)而立（放下）（1）下列句子中劃線詞的意思解釋錯誤的一項是（②咸：都。舟中、馬上、被底，或當(dāng)食忘匕箸③ ， 或?qū)筒宦犉湔Z，并自忘其所語，皆記書默誦也。然讀書能自刻苦……人咸謂板橋讀書善記，不知非善記，乃善誦耳。 板橋幼隨其父學(xué)，無他師也。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。立意明了。（4）本題考查對作品內(nèi)容的歸納、整理能力。（3）本題考查對文言文關(guān)鍵詞句的理解能力。（2）本題考查對文言文句子的翻譯能力。（1）本題考查對文言實詞的理解能力。（3）C；（4）居室環(huán)境；交往人物；日常生活；安貧樂道。故答案為：（1）出名，著名；學(xué)者；彈奏；簡陋；（2）①這是簡陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感覺不到簡陋了）。（3）A項“龍”和“仙”是吉祥、高尚的象征，符合情理；B項屬于環(huán)境描寫，符合情理；C項并沒有刻意貶低無學(xué)問的人，說法錯誤；D項是作者內(nèi)心的獨(dú)白，符合情理。②“絲”指弦樂器，“竹”指管樂器；亂耳：擾亂雙耳。（2）①斯：這；惟：只。③可以彈奏不加裝飾的古琴。（1）句意分別為：①有了神仙就出名。②沒有奏樂的聲音擾亂雙耳，沒有官府的公文使身體勞累。（4）本文在對陋室進(jìn)行描寫時，從________、________、________三方面極力形容“陋室不陋”，表達(dá)了一種________的情趣。D.C.B.“龍”和“仙”是比喻道德高尚的人。（3）下面理解有誤的一項是（①斯是陋室，惟吾德馨。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。苔痕上階綠，草色入簾青。水不在深，有龍則靈。 陋室銘劉禹錫所以常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在種植芝蘭散滿香氣的屋子里一樣，時間長了便聞不到香味，但本身已經(jīng)充滿香氣了；和品行低劣的人在一起，就像到了賣咸魚的作坊，時間長了也聞不到臭了，也是融入到環(huán)境里了；藏丹的地方時間長了會變紅，藏漆的地方時間長了會變黑，也是環(huán)境影響的！所以說真正的君子必須謹(jǐn)慎的選擇自己處身的環(huán)境”。 孔子說：我死之后，子夏會比以前更有進(jìn)步，而子貢會比以前有所退步“曾子問：為什么呢？”孔子說：“子夏喜愛同比自己賢明的人在一起，（所以他的道德修養(yǎng)將日有提高）；子貢喜歡同才智比不上自己的人相處，（因此他的道德修養(yǎng)將日漸喪失）。答題時應(yīng)注意，根據(jù)“是以君子必慎其所與處者焉”，文段強(qiáng)調(diào)因此君子一定要小心謹(jǐn)慎地選擇與自己交往的人，選擇適合的詞語，近朱者赤，近墨者黑最合適。三是從文章整體內(nèi)容上在人物形象。答題時應(yīng)注意，一是結(jié)合具體的事件來分析。是以：因此；與處者：與自己交往的人。答題時應(yīng)注意，直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。此題多古今異義，“日”是名詞作狀語，每天，一天天也。【點評】⑴本題考查文言實詞解釋。⑶交往人物之文雅可以看出劉禹錫高潔傲岸的品性與高雅的情趣。作答前可分析“商也好與賢已者處，賜也好不若已者”一句。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求找到相關(guān)詞語作答。表達(dá)了作者高潔傲岸的節(jié)操，流露出作者安貧樂道的隱逸情趣?！罢勑τ续櫲澹鶃頍o自丁”：到這里談笑的都是知識淵博的大學(xué)者，交往的沒有知識淺薄的人。注意“是以”“其”“處者”等字詞的翻譯。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。（4）近朱者赤，近墨者黑 【解析】【分析】⑴此題都是古今異義詞，如“日”：每天，一天天。 【答案】（1）每天，一天天也；比得上；同化，與……