【文章內(nèi)容簡介】 了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車），擁有自己的車以求自力更生的夢想終于破滅，加上心上人小福子的自殺，他對人生失去了希望，感到徹底絕望，迷失了人生方向。 故答案為：⑴駱駝祥子；老舍（舒慶春） ⑵ 以前：憨厚老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞。現(xiàn)在：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落。根本原因：當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)對窮苦老百姓的摧殘（或：舊軍閥舊封建社會(huì)對祥子這個(gè)老實(shí)人的壓榨和剝削）。 ⑶ 祥子經(jīng)歷了三起三落（一起：來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：有一次連人帶車被憲兵抓去，理想第一次破滅。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢被孫偵探騙去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車），擁有自己的車以求自力更生的夢想終于破滅，加上心上人小福子的自殺，他對人生失去了希望，感到徹底絕望，迷失了人生方向?！军c(diǎn)評】⑴此題考查對文學(xué)常識(shí)掌握的能力?？疾闀r(shí)一般會(huì)涉及古今中外的名家名篇的基本知識(shí)。解答這類題目，要求學(xué)生熟記學(xué)過的名家名篇及基本的介紹。 ⑵本題考查把握人物形象和作品主旨的能力，歸納人物性格特點(diǎn)要從文字人物的語言、動(dòng)作、事件來進(jìn)行歸納辨析。而作者的主旨要結(jié)合小說內(nèi)容和小說創(chuàng)作背景深入思考并概括答題。 ⑶本題名著閱讀和積累能力，名著閱讀著重考查學(xué)生對古今中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要博聞強(qiáng)記，還要有自己獨(dú)到的見解。7．語文實(shí)踐活動(dòng)。 （1）【名著閱讀】《語言的妙用》中對于改進(jìn)語言的問題，兩派意見迥異，這兩派指的是教授和①________，反對者的理由是②________。作者寫作此選段的用意是③________。 （2）【廣告多棱鏡】“讓爭一閃念，生死一瞬間。”這是一條關(guān)于交通出行的公益廣告語。請回答下面的問題。①它的意思：________②它的精妙之處：________ （3）【漫畫】請你仔細(xì)觀察下面的漫畫，完成后面的題目。（提示1：籠中是紙折的鳥。提示2：身旁是大片樹樁）①介紹漫畫內(nèi)容。（50個(gè)字左右）②指出漫畫的寓意。（20個(gè)字左右） 【答案】（1）婦女和俗人、文盲；要求有像他們的祖先一樣用嘴說話的自由；批判英國的殖民統(tǒng)治政策（2）愛惜生命，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則；對仗工整且押韻，讀來瑯瑯上口，富有韻味，容易識(shí)記；運(yùn)用對比手法讓人們對遵守交通規(guī)則的重要性有很深刻的認(rèn)識(shí)（3）漫畫中有個(gè)男子，他左手托著只鳥籠，右手比劃著手勢，嘴里發(fā)出樂音，鳥籠里卻是只紙折的鳥。在他身旁，是許多被砍剩下的樹樁。濫砍濫伐將使人們失去美好家園（人們?nèi)舨徽湎Т笞匀?，就?huì)失去美好的生活）。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀《課標(biāo)》推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記，同時(shí)還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。這樣按照題目要求，一步一步回答即可。（2）抓住“生死”便能分析出此則有關(guān)交通出行的公益廣告的意思，即要珍惜生命。只有遵守交通規(guī)則，才能做到珍惜生命。“讓”與“爭”、“生”與“死”的對比，更能讓人們深刻認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性。對偶句式易讀易記，瑯瑯上口。（3）這是一道圖文轉(zhuǎn)換試題的漫畫題，解答漫畫題，讀懂漫畫、理解其寓意是核心。具體說來，應(yīng)遵循以下答題思路： 一、仔細(xì)觀察畫面。漫畫的重要特點(diǎn)是用筆簡潔，但不會(huì)缺少人或物的動(dòng)作、表情、語言等；只有多個(gè)“要素”整合起來，才能形成特定情景，從而表現(xiàn)主題思想。所以，畫面上的每一個(gè)“要素”都對表達(dá)寓意起著提示作用。審讀試題時(shí)，一定要仔細(xì)察看畫面，注意各個(gè)“要素”所提供的信息（比如看看畫中有幾個(gè)人、幾件物，看清人物的神態(tài)、動(dòng)作，把握人與物、人與人、物與物之間的關(guān)系等）。二、看畫中的語言文字。漫展開思考。漫畫為了更好地表達(dá)寓意，常配有言簡意賅的文字，這對我們領(lǐng)會(huì)含意大有幫助。因此，面對一幅漫畫，要仔細(xì)品味畫中文字，認(rèn)真思考其中隱含的觀點(diǎn)。三、看清漫畫標(biāo)題。有些漫畫試題會(huì)展示漫畫的標(biāo)題。標(biāo)題，很可能就是漫畫的“眼睛”；而這個(gè)“畫眼”，常常暗示了畫旨。四、聯(lián)系生活實(shí)際而不就圖論事。漫畫是作者用圖畫的語言來表達(dá)自己對真善美的歌頌、對假惡丑的鞭撻的，是現(xiàn)實(shí)生活直接或間接的反映。因而，要深入理解漫畫，不妨將直觀圖像所反映的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活、社會(huì)實(shí)際聯(lián)系起來，想一想自己的周圍有沒有畫中歌頌（或諷刺）的對象，從而準(zhǔn)確把握作品的要義。五、其他幾個(gè)答題要點(diǎn)。說明畫面內(nèi)容，要力求囊括整幅畫的所有信息，不能丟三落四。組織答案時(shí)應(yīng)做到：①抓住內(nèi)容要點(diǎn)；②確定結(jié)構(gòu)順序；③選擇恰當(dāng)?shù)恼f明方法。應(yīng)防止的兩種失誤：①誤將說明寫成記敘文；②誤將說明寫成議論文。揭示作品寓意，一般應(yīng)從人的角度（比如道德品質(zhì)、心理情感、保護(hù)環(huán)境等等）思考。故答案為：（1）婦女和俗人、文盲；要求有像他們的祖先一樣用嘴說話的自由；批判英國的殖民統(tǒng)治政策（2）①愛惜生命，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則②對仗工整且押韻，讀來瑯瑯上口，富有韻味，容易識(shí)記；運(yùn)用對比手法讓人們對遵守交通規(guī)則的重要性有很深刻的認(rèn)識(shí)（3）①漫畫中有個(gè)男子，他左手托著只鳥籠，右手比劃著手勢，嘴里發(fā)出樂音，鳥籠里卻是只紙折的鳥。在他身旁，是許多被砍剩下的樹樁。②濫砍濫伐將使人們失去美好家園（人們?nèi)舨徽湎Т笞匀?，就?huì)失去美好的生活）?！军c(diǎn)評】（1）每部名著的作者名（字、號）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等都要熟知。學(xué)生要在平時(shí)勤于背誦，加強(qiáng)積累整理。（2）擬寫公益廣告注意五種寫作技巧：多用修辭、注重壓韻、借用、數(shù)學(xué)公式、恐懼警告。因此，分析公益廣告的妙處便可從此入手。（3）介紹漫畫時(shí)找準(zhǔn)中心，用空間說明順序來介紹。思考漫畫寓意時(shí)，抓住提示語，聯(lián)系實(shí)際分析。8．綜合性學(xué)習(xí)與探究。 （1）【活動(dòng)一：名著推薦閱讀】皇帝手里拿著一根棍子，和地面平行，候選人員一個(gè)個(gè)依次跑上前去，有時(shí)候跳過橫桿，有時(shí)候在橫桿下面來回爬幾遍，這完全要看橫桿上升或者下降的情形而定。有時(shí)候皇帝和首相各拿著木棍的一頭。有時(shí)候也由首相一個(gè)人拿著木棍。誰表演得最敏捷，跳來爬去的時(shí)間最長，就賞賜給他一根藍(lán)絲線。第二名賞給紅絲線；第三名賞給綠絲線。他們都把這些絲線纏兩道圍在腰間。你可以看到朝廷里的大人物幾乎沒有人不用這種腰帶作裝飾的。①這段話出自________（人名）寫的名著________②這是發(fā)生在哪個(gè)國家的故事？如何理解這個(gè)游戲的寓意？________ （2）【活動(dòng)二：關(guān)注詩詞中的物候】古代詩詞中常常寫到梅雨。柳宗元寫在廣西柳州的《梅雨》詩說：“梅熟迎時(shí)雨，蒼茫值小春（農(nóng)歷三月）?！倍鸥懺谒拇ǔ啥嫉摹睹酚辍吩娬f：“南京（指成都）犀浦道，四月熟黃梅?！碧K軾寫在浙江湖州的《舶趠風(fēng)》詩說：“三時(shí)（農(nóng)歷五月）已斷黃梅雨，萬里初來舶趠風(fēng)。”請你用物候知識(shí)解釋這種現(xiàn)象。 【答案】（1）斯威夫特；《格列佛游記》；利立浦特（小人國）；寓意：抨擊了英國宮廷大臣們的昏聵無能，無情諷刺了高官厚爵獲得者們阿諛奉承的丑惡嘴臉。（2）梅雨多發(fā)生在春夏之交，但由于緯度因素等影響，各地“入梅”的時(shí)間不一樣。柳州、成都、湖州地點(diǎn)不同，入梅時(shí)間自然不同，梅雨期的長短也不一樣。一般來說，梅雨“入梅期”是由南向而北逐步推進(jìn)的。 【解析】【分析】（1）本題考查《格列佛游記》文學(xué)常識(shí)的把握。格列佛是喬納森?斯威夫特的作品《格列佛游記》的主人公。格列佛在利立浦特（小人國）、布羅卜丁奈格（大人國）、勒皮他（飛島國）和慧骃國的奇遇。注意這是利立浦特（小人國）選拔官員的方式，借以抨擊了英國宮廷大臣們的昏聵無能，無情諷刺了高官厚爵獲得者們阿諛奉承的丑惡嘴臉。（2）該題考查對物候知識(shí)的理解，從古代詩詞里我們可以看出南方的梅雨季節(jié)比北方要來得早，這是因?yàn)槭芫S度因素的影響，結(jié)合物候知識(shí)去分析。故答案為：（1）斯威夫特《格列佛游記》利立浦特（小人國）；寓意：抨擊了英國宮廷大臣們的昏聵無能，無情諷刺了高官厚爵獲得者們阿諛奉承的丑惡嘴臉。（2）梅雨多發(fā)生在春夏之交，但由于緯度因素等影響，各地“入梅”的時(shí)間不一樣。柳州、成都、湖州地點(diǎn)不同，入梅時(shí)間自然不同，梅雨期的長短也不一樣。一般來說，梅雨“入梅期”是由南向而北逐步推進(jìn)的?！军c(diǎn)評】閱讀名著，首先要了解名著的故事內(nèi)容，其次對所讀名著有關(guān)的知識(shí)信息要大致的了解，比如作者的情況。再深一步，對名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，盡可能的寫點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會(huì)更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識(shí)要熟悉。9．名著閱讀。 （1）在橫線上填寫與內(nèi)容概述相應(yīng)的篇名（范圍為《艾青詩選》）。①《________》：抒發(fā)了詩人對撫養(yǎng)她的保姆深深的摯愛和無盡的懷念，這首詩發(fā)表時(shí)第一次署名“艾青”，是他的成名作。②《________》：是詩人“歸來”之后創(chuàng)作的一首哲理詩，引發(fā)了對生命本質(zhì)的思考——“離開了運(yùn)動(dòng)，就沒有生命”。（2）閱讀下面的語段，按要求作答。“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特?！薄端疂G傳》中的李逵，金圣嘆說他是上上人物，寫得真是一片天真爛漫到底。然而，也有人認(rèn)為，李逵極為可恨，心智體能不全，無視他人生命。對此，你怎么看待？請結(jié)合《水滸傳》的相關(guān)情節(jié)簡要分析?！敬鸢浮浚?）大堰河——我的保姆；魚化石（2）示例1：我認(rèn)為李逵是天真爛漫的上上人物。因?yàn)楸姸嗪脻h中，只有他敢砍斷梁山的杏黃大旗，只有他敢扯壞皇帝的詔書。他