心理學策略在醫(yī)院科研管理的應用(編輯修改稿)
2025-04-04 02:26 本頁面
【文章內容簡介】 1探討基于心理學的醫(yī)院科研管理策略 需要層次包括生理需求（physiologicalneeds）、安全需求（safetyneeds）、愛和歸屬感（loveandbelonging）、尊重（esteem）和自我實現(xiàn)（selfactualization）五類，馬斯洛需要層次理論闡明人在滿足低層次需求的基礎上，才會產生高層次需求[13]。從個人發(fā)展意愿來看，醫(yī)療科技工希望能夠通過工作獲取相應報酬和情感滿足，但科技發(fā)展的特點決定了科學研究工作不會直接獲得經濟回饋，也很難使醫(yī)療科技工能在短期內實現(xiàn)研究價值，獲得個人成就感。從馬斯洛需要層次理論尋找思路并據此建立相應多維度激勵機制：科研幫扶政策、科技績效獎勵政策以及科學誠信管理制度，保證醫(yī)務人員在一定程度受到從事醫(yī)學研究激勵，分層分級滿足需求。美國哈佛大學心理學家在激勵研究中發(fā)現(xiàn)，一般情況下工作人員的能力是發(fā)揮到20%～30%，而受到激勵后可發(fā)揮至80%～90%。 群體的領導方式、組織形式和結構性質決定群體行為的動力和方向[14]。醫(yī)務人員群體均受過至少5年以上的高
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