叮鈴鈴教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-03 23:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 唱（要求唱出少年的歡樂(lè)情緒）（2）歌曲處理。加入力度記號(hào)來(lái)表現(xiàn)歌曲的情緒（3）分組表現(xiàn)展現(xiàn)自我（4）串鈴、碰鐘伴奏：要求在間奏和結(jié)尾長(zhǎng)音處伴奏。四、完美結(jié)課：“在這動(dòng)聽(tīng)的歌聲中，我們的音樂(lè)課就要結(jié)束了，老師希望每一個(gè)孩子都能在音樂(lè)中找到快樂(lè)，都有一個(gè)金色的童年！孩子們?cè)僖?jiàn)。 《叮鈴鈴》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能：指導(dǎo)學(xué)生感受草原民歌的風(fēng)格，學(xué)會(huì)用親切、活潑的歌聲有感情地演唱《丁鈴鈴》。（二）過(guò)程與方法：通過(guò)整體聽(tīng)唱法，引導(dǎo)學(xué)生參與聽(tīng)、唱、說(shuō)等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂(lè)美。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)音樂(lè)的樂(lè)趣，享受不同的音樂(lè)給來(lái)帶來(lái)的喜悅。將音樂(lè)教育與民族教育有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生尊重民歌、熱愛(ài)民歌的情感。教學(xué)重點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生用親切、活潑的聲音充滿感情地唱出草原民歌的韻味。 教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)二聲部的演唱。教具：鋼琴、課件、碰鈴教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)師生問(wèn)好聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室，課前唱歌復(fù)習(xí)二、基礎(chǔ)訓(xùn)
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