人教版三年級(jí)科學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(300字)(編輯修改稿)
2025-04-03 21:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 遍?！ ±貌樽值洌?lián)系上下文理解新詞意思?！ ≌n文主要講了一件什么事？ 課文中還有哪些地方不理解，提出來(lái)?！ ∪z查預(yù)習(xí)情況 指讀生字詞?！ ≈缸x課文?！ ”疚闹v的是一件什么事？ 你理解了哪些新詞意思？怎么理解的？（交流） 聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ) 想當(dāng)然：憑主觀想象，認(rèn)為事物應(yīng)該是這樣。聯(lián)系課文內(nèi)容，父親經(jīng)常叮囑“我”，看見(jiàn)一件東西是什么樣的，就畫(huà)成什么樣，不要憑主觀想象，畫(huà)走了樣，小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案《畫(huà)楊桃 三年級(jí) 教案 教學(xué)設(shè)計(jì)》。 四、質(zhì)疑 提出不懂的問(wèn)題。（常識(shí)性問(wèn)題師生當(dāng)堂解決。有關(guān)課文內(nèi)容理解的問(wèn)題師生梳理歸納。） 五、布置作業(yè) l、熟記生字新詞。 正確、流利地讀課文?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解由于老師的仔細(xì)觀察，善于分析而找到了“我”把楊桃畫(huà)成五角星的原因。從而懂得看問(wèn)題或做事要實(shí)事求是，一切從客觀存在的實(shí)際出發(fā)。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察，獨(dú)立思考，善于從事物中得到啟發(fā)，進(jìn)行認(rèn)真分析和判斷的能力?！ 【毩?xí)“不像……而像……”、“不要……要……”說(shuō)話?！ ∈熳x課文。
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