【文章內(nèi)容簡介】 、棉衣 天汽車輪胎人 然玻璃造 材塑料材 料竹椅料 制陶瓷制 品絲綢品 大理石板材料的軟硬用電路檢測器檢測 材料的吸水性放入水中觀察 材料是否有磁性把材料彎折材料是是否導電用鐵釘在材料上劃 材料的沉浮在上面滴水 材料的柔韌性用磁鐵吸材料的結(jié)構(gòu)、光澤用鐵皮磨掉材料的表面，用放大鏡觀察蝸牛的運動用尾巴游動 螞蟻的運動用腹足爬行 蚯蚓的運動用腳爬行金魚的運動用身體伸縮爬行蝸牛生活中土壤中 螞蟻生活中地面上 蚯蚓生活中水中 金魚生活中草叢中 門鎖可樂瓶 塑料書桌 金屬汽水瓶 木材書本 紙張菜刀書本空氣牛奶液體石頭 木塊氣體樹葉 橡皮固體鉛筆 白酒醋上冊期中試題一、填空題（每空2分，共24分）1．科學課中的觀察與平時的看是不同的，科學課中的觀察是有_____________的。觀察的方法不僅僅局限于看，還包括________ __________________等感官的運用以及________________的運用。2．我們在觀察大樹時是按_______________________________，從______________________________的順序進行的。3．許多植物的葉從___________長出來，到____________枯黃死去，完成了葉的一生。4．植物的共同特點：植物都生長在一定的環(huán)境中，都需要___________、陽光、空氣和_________，都會生長發(fā)育，都會繁殖后代，都有_____________的生命過程。5．動物和植物都屬于___________，它們都是_________________的物體。二、判斷題。（對的打“√”，錯的打“”。每小題2分，共20分）1．樹木和我們?nèi)祟愐粯泳哂猩?，我們?yīng)該象愛護自己一樣愛護樹木。（）2．我們觀察樹葉時可以到樹上隨意摘樹葉。（）3．水葫蘆能浮在水面上，是因為它的葉柄膨大有氣囊。（）4．蝸牛、蝗蟲和螞蟻是同一種動物。（）5．蝸牛的兩對觸角一對長一對短。（）6．放大鏡是常用的觀察工具。（）7．植物的葉主要由葉片、葉柄構(gòu)成。（）8．因為蝸牛的身體十分柔軟，所以無法比較它們的大小。（）9．螞蟻和蝗蟲的身體相差很大，沒有相同點。（）10．螞蟻找到了食物會馬上把它吃掉。（）三、選擇題（將正確答案的番號填在括號內(nèi)。每小題2分，共18分）1．拓印樹皮圖案的方法是：把白紙緊壓在樹干上，先用手指在紙上反復按壓，再（）蠟筆在紙上涂擦，使凸起的部分染上顏色。A．豎捏 B．平捏2．我們在墻角、樹下、草叢、菜葉上，常常能夠找到蝸牛，還發(fā)現(xiàn)蝸牛喜歡吃植物的（）A．根 B．葉3．蝸牛需要潮濕的環(huán)境，如果天不下雨，蝸牛就在（）出來活動。A．白天 B．晚上4．蝸牛爬過的地方會留下（）A．粘液 B．腳印5．螞蟻不會把窩建在（）A．泥土中 B．水中6．螞蟻是用（）來交流信息的。A．頭上的觸角 B．舞蹈7．和蝸牛屬于同一種類的動物是（）A．蝗蟲 B．螺螄8．蚯蚓和蝸牛都適宜生活在（）A．水中 B．潮濕環(huán)境 C．干燥環(huán)境9．金魚不斷地喝水，是為了吸收水中的（）A．營養(yǎng)物質(zhì) B．氧氣四、在下圖標出蚯蚓身體中箭頭所指部分的名稱。（12分）（圖略）五、請根據(jù)大樹及小草的特點，找出它們的相同點。然后將A、B、C正確地填在下面的圓圈中。（16分）A——大樹的特點：長在土壤里，需要陽光、水分，植株高大，莖粗、很硬，有根、莖、葉，有的會開花結(jié) 果、有種子，多年生壽命長，是木本植物。B——小草的特點：長在土壤里，需要陽光、水分，植株矮小，莖細、較軟，有根、莖、葉，有的會開花結(jié) 果、有種子，壽命短，是草本植物。C——大樹與小草的相同點：______________________________ _____________________________ _____________________________ 大樹 小草六、簡答（10分）從開學到現(xiàn)在，校園里的樹都發(fā)生了哪些明顯的變化？小學科學三年級上冊第一單元測試題一、把你觀察到的有關(guān)“植物”方面的知識填在方框里，如果方框不夠，可以自己增加。（12分）二、判斷。（對的打“√”，錯的打“”。）（15分）（）用圖畫、拓印作記錄，搜集一些實物標本，都是我們觀察、描述樹木時可以使用的方法。（）為了觀察樹葉，我們可以在樹上任意采摘我們需要的葉子。（）人有生命，植物沒有生命。（）陸地上生長著許多植物，水中也生長著許多植物。（）新鮮的葉與落葉相比，除了顏色不同，其它都相同。（）樹是木本植物，草是草本植物。（）樹葉都是綠色的。（）一片完整的葉由葉片、葉柄構(gòu)成。（）植物生長只需要水和空氣，不需要陽光。（）水葫蘆能浮在水面上是因為葉柄里面有氣囊，充滿空氣。三、選擇。（將正確答案的序號填在方框里）（15分）植物的一生要經(jīng)歷（）等幾個生長階段。①發(fā)芽、開花、結(jié)果 ②種子、幼苗、開花、結(jié)果 ③種子、發(fā)芽、幼苗、開花、結(jié)果植物的葉由（）和（）組成。①葉片 ②葉柄 ③葉脈通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)植物的葉片上都有（）。①葉紋 ②葉線 ③葉脈植物按生存的環(huán)境不同，可以分為（）。①水生植物和陸地植物 ②陸地植物和海洋植物 ③水生植物和土地植物觀察就是（）。①隨便看看 ②帶著目的看 ③看到什么就記下什么我們可以用（）的方法來比較葉片的大小。①看一看 ②摸一摸 ③量葉片的長度和寬度只要兩種樹葉的（）相同，我們就說它們是同一種葉。①形狀大小 ②大小 ③形狀龍血樹是植物中的老壽星，它生長緩慢，往往能活（）年。①幾百 ②幾千 ③幾萬（）是世界上最大的花，它生長在印度尼西亞的熱帶森林里。①茶花 ②王蓮 ③大王花四、觀察與發(fā)現(xiàn)。（18分）你觀察過大樹與小草嗎？請你把大樹和小草的相同和不同之處記錄在下面的圈圖中。我們的周圍生長著許多植物，我們已經(jīng)認識了大樹、狗尾巴草、水葫蘆和金魚藻，你還知道哪些陸生植物和水生植物？記錄在下面的記錄單里。五、在觀察水生植物的活動中，我們把水葫蘆和金魚藻放入水槽中，觀察了它們在水中的樣子，請你用簡圖把它們畫下來。（16分）六、你觀察過一棵大樹嗎？請你選擇喜歡的方式描述一棵樹的形狀、粗細和高矮。（14分）七、閱讀與思考。（10分）新裝修完房間散發(fā)出的各種有害氣體令人煩惱，可有的花木因為具有吸收這些氣體、凈化空氣的本事而大受歡迎，這類花木也被一些裝修者戲稱為“裝修花”。綠蘿不但長得好看，還專吸各種有害氣體，剛裝修完的房里放12盆，過幾天空氣就會變好。吊蘭、扶郎花、金綠蘿、蘆薈、虎尾蘭等主要吸收甲醛；吊蘭可吸收一氧化碳常春藤、鐵樹、菊花能吸收膠合板、壁紙中的甲醛和苯毒素；月季可吸收二氣化硫(呼吸道疾病者慎用)；龍血樹、雛菊、萬年青等可清除乙烯。百合、荷蘭鐵、仙人掌、荷蘭花箭等吸收二氧化碳，而龜背竹剛具有夜間吸收二氧化碳的功能；萬年青、雛菊可吸收三氯乙烯；一葉蘭、文竹等可吸收多種有害氣體。這些花木為什么能吸收有害氣體呢？植物學家解釋說：“植物通常是靠葉子的細微舒張來吸收物質(zhì)的。實驗證明，不光是葉子，植物的根以及土壤里的細菌在清除有害氣體方面功不可沒?！比藗円话惆丫G色植物買回去就是為了美化環(huán)境，而如今買回去放在新裝修完的房間里，也有的是放在辦公室里凈化空氣，一舉兩得，：你從這篇短文中獲得了關(guān)于植物的哪些知識？小學科學三年級上冊第二單元測試題一、把你觀察到的有關(guān)“動物”方面的知識填在方框里，如果方框不夠，可以自己增加。（12分）二、判斷。（對的打“√”，錯的打“”。）（15分）（）觀察小動物時，要注意安全，不在有危險的地方活動。（）在晴天中午的大樹下我找到了很多蝸牛。（）螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，腹部有6只腳。（）蚯蚓喜歡生活在潮濕的環(huán)境里，因此我們可以把它放在水中生活。（）蝸?？梢栽诓Ａ吓佬?。（）螞蟻和蝸牛沒有任何相同的地方。（）金魚用鰭游泳，用鰓呼吸。（）蝸牛休眠了，我們可以使勁敲打它的外殼使它活動起來。（）螞蟻喜歡甜食，我們可以用白糖和面包屑把它們引出來。（）蚯蚓的身體沒有頭、尾的區(qū)別。三、選擇。（將正確答案的序號填在方框里）（15分）（）是陸地上最大的動物。①老虎 ②長頸鹿 ③非洲象（）是世界 上最高的動物。①老虎 ②長頸鹿 ③非洲象蝸牛是用它的腹部爬行的，它的腹部就是它的足。蝸牛的足叫（）。①腹足 ②軟足 ③腳蝸牛的觸角有（）對。①3 ②1 ③2螞蟻在行進的過程中，會分泌一種（），這種物質(zhì)會引導后面的螞蟻走相同的路線。①粘液 ②信息素 ③水分池塘、小河中生活著很多小動物，數(shù)量最多的是（）。①魚類 ②蝦類 ③螺螄蝸牛用（）呼吸。①鼻子 ②鰓 ③氣孔下列食物中，蝸牛最喜歡吃的食物是（）。①蛋糕 ②菜葉 ③桔子觀察完螞蟻后，我們應(yīng)該（）。①把螞蟻放回家 ②把螞蟻扔掉 ③把它養(yǎng)起來植物和動物都屬于（），它們都是有生命的物體。①生物 ②植物 ③動物四、看圖做題。（18分）寫出蝸牛各部分的名稱。（出示蝸牛的圖片）寫出蚯蚓各部分的名稱。（出示蚯蚓的圖片）五、觀察與記錄。（20分）在尋訪小動物的活動中，你觀察到了哪些小動物？請記錄在調(diào)查表上。發(fā)現(xiàn)的地點 觀察到的動物2在觀察金魚的活動中，我們觀察認真觀察了金魚的身體，你能把它畫下來嗎？六、觀察與發(fā)現(xiàn)。（10分）世界上大約有一百多萬種動物。在學習本單元時，我們對蝸牛、蚯蚓、螞蟻、金魚等動物進行了觀察和研究，你知道動物都有哪些共同的特點嗎？七、閱讀與思考。（10分）聰明的螞蟻地球上的螞蟻有8000多種，數(shù)量更是不計其數(shù)。不被人們注意的小螞蟻在不斷地繁衍，通過辛勤的“工作”創(chuàng)造出自己的“世界”，從一些小家族發(fā)展成龐大的螞蟻王國。在建立王國的過程中，螞蟻表現(xiàn)出了令人叫絕的“聰明才智”。螞蟻經(jīng)常單獨地在地面上偵察食物，如果遇到一條死蟲或者一小塊肉骨頭，不能獨自搬回去，就很快地返回蟻巢，馬上互通消息糾集許多同伴來共同搬運，或者各取一口，或者協(xié)力拖拉。那么，螞蟻是如何與同伴傳遞“情報”的呢？你蹲在地上仔細觀察一下，常常會看到一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊食物，它在奔回蟻巢時行動變得很匆忙，與另一只螞蟻碰到一起時，還要用這兩根觸角互相觸碰一下，刺激同伴去找食。假若第一個發(fā)現(xiàn)者已經(jīng)很饑餓了，它的觸角擺動就會比平時更加猛烈，在巢內(nèi)的活動范圍也更大，使更多的同伴受到刺激出來找食。可見，螞蟻的活動往往是通過觸角來聯(lián)系的。人們發(fā)現(xiàn)，在觸角互相觸碰的時候，發(fā)現(xiàn)食物的螞蟻，并不用把食物的方向，地點“告訴”給同伴。所有被它動員出來的同伴，并不知道走向食物的路線，不過，嗅覺比較發(fā)達的螞蟻，卻能相當準確地走向食物，因為在這種螞蟻中，第一個發(fā)現(xiàn)者在返回蟻巢時，已經(jīng)在沿途留下一些氣味，包括食物的氣味或者從它肛門排出的特殊物質(zhì)的氣味。這時候，同伴們只要追隨這種氣味，就能比較容易地找到食物。如果不是同一個“家族”成員，則不能夠破譯這些“情報”，從而確保食物為同一“家族”成員享用。通過閱讀這篇短文，你知道了關(guān)于螞蟻的哪些知識？你還想知道螞蟻的哪些問題？小學科學三年級上冊第三單元測試題一、把你觀察到的有關(guān)“材料”方面的知識填在方框里，如果方框不夠，可以自己增加。（12分）二、判斷。（對的打“√”，錯的打“”。）（15分）（）木頭和金屬相比較，木頭更硬一些。（）用過的空鋁罐可以回收利用。（）塑料制品價格便宜，不需要重復利用。（）塑料是一種從原油中提取出來的人工材料。（）金屬材料吸水能力強。（）木頭是一種十分重要的天然材料。（）陶瓷、棉花都是人工制造的材料。（）我們自己造的紙出現(xiàn)厚薄不同的現(xiàn)象，是因為纖維的分布不均、壓制不夠造成的。（）材料硬度越大，就越能被別的物體破壞它的表面。（）我們用的紙來之不易，要珍惜、節(jié)約用紙。三、選擇。（將正確答案的序號填在方框里）（15分）古代造紙術(shù)是由（）發(fā)明的。①蔡倫 ②愛迪生 ③牛頓在紙發(fā)明以前，人們曾經(jīng)用（）來作為記事的材料。①獸皮 ②竹木片 ③光碟比較材料的硬度，可以用（）的方法。①看 ②摸 ③刻劃金屬具有（）的特性。①導熱 ②吸水 ③透明下列材料中，柔韌性最好的是（）。①木條 ②塑料條 ③金屬條通過實驗，我們發(fā)現(xiàn)下列材料中，（）吸水能力最強。①陶瓷 ②塑料 ③紙（）不易分解，會造成嚴重的環(huán)境污染，但許多可以重復利用。①塑料 ②紙 ③木頭（）是用一種特殊的黏土制造，經(jīng)過燒制而成的材料。①金屬 ②陶瓷 ③塑料把普通紙的外面用塑料薄膜覆蓋起來，這就是一種（）材料。①組裝 ②聯(lián)合 ③復合黃白色、表面有紋路，不太重，能削得動，鋸了以后有鋸末，能浮在水上，這是對（）的描述。①紙 ②塑料 ③木頭四、觀察與記錄。（20分）我們的書包里都有什么物品，它們是什么材料做成的，試著把它們寫在下面的表格中。書包里的物品物品名稱 可能使用的材料在我們的生活中，塑料、木頭被大量使用，你能說出哪些塑料制品和木制品？把它們填寫在下面的表格中。（每種至少寫5個）我知道的塑料制品 我知道的木制品五、觀察與研究。（12分）金屬是一種很重要的材料，有許多重要的用途。你知道金屬有哪些特性嗎？填寫在下面的氣泡圖中。六、閱讀與思考。（12分）紙張的生產(chǎn)從來就是以破壞環(huán)境為代價的。據(jù)資料顯示，目前我國每生產(chǎn)1噸紙就要耗費20棵大樹、100立方米水。如果每人每天浪費一張紙，全國就要浪費約2700噸紙、27萬噸水。但這“一紙之費”并非就這樣費為無形，它將帶來觸目驚心的后果：2700噸紙，意味著