秋天的雨第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-(編輯修改稿)
2025-04-03 21:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鑰匙幫我們打開(kāi)了秋天的大門(mén)，把我們帶進(jìn)了秋天，使我們感受到了秋天美麗的景色，秋天有哪些美麗的景色呢？讓我們繼續(xù)交流。 [秋天的雨帶給了我們這么多美麗的景色，它就像一把鑰匙，打開(kāi)了秋天的大門(mén)，讓我們一起來(lái)讀讀第一段，感受秋天到來(lái)時(shí)的氣息吧。] （這個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)在學(xué)生沒(méi)有選擇第一段的情況下） 出示第二段：（顏色） a、我喜歡第二段，因?yàn)榍镉陰Ыo大地五彩繽紛的顏色。 b、思考：秋雨把哪些顏色都給了誰(shuí)？ 學(xué)生一邊說(shuō)，一邊用課件點(diǎn)出這些顏色。 c、秋雨的顏色真多，同學(xué)們能不能用一個(gè)課文中的詞來(lái)形容秋雨的顏色呢？（五彩繽紛）讓我們?cè)僖淮胃惺芪宀世_紛的秋雨吧！全班齊讀第二段。 d、拓展：秋雨還能把哪些顏色送給誰(shuí)呢？ 出示第三段：（氣味
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