小學(xué)五年級科學(xué)課件(5篇)(編輯修改稿)
2025-04-03 12:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 慮并實(shí)驗(yàn)操作：斜面的長度和斜面的長度。各組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作時要保持其中一個量的不變。 學(xué)生按假設(shè)的不同分組實(shí)驗(yàn)，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，填寫活動記錄?！ R報實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，交流實(shí)驗(yàn)收獲?！ √釂枺罕容^全班同學(xué)測得的數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)? 小結(jié)：如果斜坡的長度不變，斜坡的坡度越大，小車運(yùn)動所需的拉力也越大。如果保持斜面的高度不變，增加斜面的長度，斜坡越長，小車運(yùn)動時所需的拉力越小。 出示盤山公路的圖片，提問：通往山頂?shù)墓窞槭裁床恍蕹苫菀粯拥男泵?公路繞著山盤旋而上，與直上直下的道路相比哪些方面有了改變?盤山公路為什么要修成這樣呢? 四、認(rèn)識變形的斜面 實(shí)踐操作活動：從紙上剪下一個直角三角形，將三角形的一條直角邊貼在一支鉛筆上，然后將紙圍著鉛筆繞起來。你發(fā)現(xiàn)了什么? 出示螺釘，組織觀察并討論：螺釘上的螺紋與斜面有什么關(guān)系? 小結(jié)：螺旋是一種變形的斜面。斜面的斜坡越長，繞在圓柱形物體上的螺紋就越密?！ ∮懻摚菏褂眯泵婵墒×?，使用螺旋也可以省力嗎?為什么要把釘子做成螺旋狀的? 出示一段圓木，你可以把它掰開嗎?借助于什么工具可以把這段圓木分開?(出示：斧子)觀察斧子的剖面結(jié)構(gòu)。我們把這種形狀叫做“楔形”。楔形是兩個背對背的斜面。 指導(dǎo)一學(xué)生操作實(shí)踐，利用斧子的楔形結(jié)構(gòu)將圓木劈開。說說感受?！ ∵€有哪些工具也是楔形的? 組織學(xué)生觀察拉鏈：你是否嘗試過用手把拉鏈的兩邊扣到一起?怎么樣把拉鏈的兩邊分開或者合上呢? 實(shí)踐操作，體驗(yàn)拉鎖的重要作用?！ ⌒〗Y(jié)：螺旋、楔形等都是斜面的變形?！ ∥?、學(xué)習(xí)應(yīng)用，遷移拓展 出示多幅圖片，解釋一下它們是如何省力的? 生活中還有哪些地方應(yīng)用了斜面和螺旋，它們的作用各是什么? 板書：斜坡的啟示 斜面的高度長度不變，坡度越大→拉力越大 影響斜面傾斜度的因素： 斜面的長度高度不變增加長度→拉力越小 斜面省力 課后小節(jié): ?。簲Q螺絲釘?shù)膶W(xué)問 教學(xué)目標(biāo)： 過程與方法 ，描述輪軸構(gòu)造上的特點(diǎn)?！ ！ ??！ ≈R與技能 ?！ ?、生活中的應(yīng)用?！ ∏楦小B(tài)度與價值觀 ，體驗(yàn)和感受科學(xué)探究的樂趣?！ ??！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 能夠就輪軸的作用提出疑問。會做輪軸省力的實(shí)驗(yàn)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 演示器材：汽車資料課件、汽車模型、扳手、螺絲刀、打蛋器、鑰匙、轆轤、游船圖片及簡單運(yùn)動示意圖?！ 》纸M實(shí)驗(yàn)器材：簡單機(jī)械實(shí)驗(yàn)盒、彈簧秤、鉤碼、細(xì)圓木棒、大小不同的塑料飲料瓶、螺絲釘、木塊、扳手、實(shí)驗(yàn)記錄表等。 課時安排 1課時 教學(xué)過程 一、設(shè)置情景，引入課題 操作競賽：選擇合適的工具，比一比哪個小組可以又輕松又迅速地把螺絲釘擰進(jìn)木頭里?！ 〗涣鳎韩@獎小組交流操作方法并試著解釋其中的道理。 ?、抛约菏窃趺礃幼龅? ?、茷槭裁匆@樣做? 二、觀察實(shí)物，認(rèn)識輪軸
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