[五年級其他課程]小學五年級科學教學計劃(編輯修改稿)
2025-02-15 04:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 級、所教學生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學，采取一切手段調(diào)動學生學習科學的積極性和興趣。 3 、充分利用好學校的科學實驗室，盡可能的去科學實驗室上課，做到“精講多練”，多通過實驗引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲。 4 、注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內(nèi)，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。七、主要教學活動類型搜集信息 現(xiàn)場考察 自然狀態(tài)下的觀察 實驗 專題研究 情境模擬 科學小制作 討論辯論 種植飼養(yǎng) 科學游戲 參觀訪問 競賽 科學欣賞 社區(qū)科學活動 家庭科技活動 角色扮演 科學幻想信息發(fā)布會、報告會、交流會八、主要導學方法探究法 演示法 參觀法 實踐法 討論法 談話法 辯論法 實驗法 列表法 暗示法九、教學研究課題科學課中學生傾聽現(xiàn)象的分析與策略研究教 學 進 度 表 2007年8月31日訂本學期上課 周共 課時，其中新授課 節(jié)，復習考試 節(jié)，機動 節(jié)周次起訖日期教 學 內(nèi) 容輔助活動完成情況13 7 始業(yè)教育 種子發(fā)芽實驗（一） 機動
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