小學(xué)五年級科學(xué)課件(5篇)-資料下載頁
2025-04-03 12:07本頁面
【正文】 臺、鉤碼、線、測力計 課時安排： 1課時 教學(xué)過程： 一、集中話題 有誰做過升旗手?！ ∧芨嬖V我，你升旗的時候是向下用力還是向上用力的呢? 為什么向下用里，國旗卻會向上走呢? 講解滑輪的概念?！ 《⑻剿骱驼{(diào)查 你認為一個滑輪應(yīng)該有哪些部分構(gòu)成? 出示滑輪，講解各部分名稱?！ ≈v解動滑輪和定滑輪的特點?！ 《ɑ喅丝梢詭椭覀兏淖冇昧Φ姆较?，還能幫我們省力嗎? 動滑輪又有什么用呢? 學(xué)生選擇研究動滑輪還是定滑輪?！ ∮懻搶嶒??！ 〗涣鳌⒏纳茖嶒??！ 嶒灐⒂涗?、交流、小結(jié)?！ ∫胱龅郊仁×Γ指淖冇昧Ψ较?，可以怎樣做呢? 1討論?！ ?實驗驗證?！ ∪?、回顧和解釋 生活中如果想應(yīng)用滑輪來解決生活中的問題，你覺得必須要有哪些條件，才能比較方便地使用滑輪? ?。鹤孕熊囓囕嗈D(zhuǎn)動的奧秘 教學(xué)目標(biāo)： 過程與方法： 能夠在比較現(xiàn)代自行車與過去自行車的差別中發(fā)現(xiàn)自行車的傳動方式。 能夠通過觀察和實驗發(fā)現(xiàn)一些傳動裝置的結(jié)構(gòu)和作用。 能夠?qū)煞N傳動方式進行比較。 會組裝鏈條傳動和齒輪傳動的方式?！ ≈R與技能： 知道什么是傳動裝置及傳動裝置的作用。 知道鏈條傳動和齒輪傳動的結(jié)構(gòu)和功能。 了解自行車是怎樣傳動的?！ ≌J識玩具和常見機械的傳動裝置?！ ∏楦?、態(tài)度與價值觀 樂于進行有關(guān)傳動的研究活動?！ ∧軌蛄粜挠^察所見到的機械傳動方式?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 自行車、齒輪、鏈條、皮尺 課時安排： 1課時 教學(xué)過程 一、集中話題 你們知道自行車為什么會向前進嗎? 交流。 比較兩種自行車的差別。 重點觀察現(xiàn)代自行車?！ ∽寣W(xué)生交流使自行車向前進的動力來源?！ 〗處熤v解部分結(jié)構(gòu)，齒輪、鏈條?！ 《⑻剿骱驼{(diào)查 自行車是如何利用齒輪和鏈條行進的，請學(xué)生畫出示意圖?！ ≌故尽⒔涣魇疽鈭D?！ ≈谱麈湕l傳動的模型?！ ≌故局谱鞯哪Ｐ汀！ ≈v解鏈條傳動的概念。 讓學(xué)生解釋，鏈條傳動需要哪些基本構(gòu)件?！ ∽寣W(xué)生說，鏈條傳動的作用?！ ∪绻麤]有了條，兩個齒輪之間可以構(gòu)成簡單機械嗎? 出示齒輪傳動裝置。 講解齒輪傳動的構(gòu)成和名稱。 1比較齒輪傳動和鏈條傳動的區(qū)別。 1觀察傳動裝置的正轉(zhuǎn)和反轉(zhuǎn)。(大輪帶小輪和小輪帶大輪的區(qū)別) 1齒輪傳動和鏈條傳動在生活中分別適用于什么地方?！ ∪?、回顧和解釋 研究自行車蹬一腳踏板，后輪轉(zhuǎn)幾周?！ ×苛孔孕熊囓囕嗈D(zhuǎn)一圈，在地上行進多長距離。 小學(xué)五年級科學(xué)課件（5篇）
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