小學(xué)一年級語文用餐課件【三篇】(編輯修改稿)
2025-04-03 12:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 物圖卡?！ 〗虒W(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 觀察對比兩幅圖的情境?！ ≌J(rèn)識(shí)情境中出現(xiàn)的生字?！ 〗虒W(xué)過程: 一、結(jié)合生活實(shí)際，情境導(dǎo)入 同學(xué)們，我們每天都要吃飯，來保證我們有一個(gè)健康的身體，那么你平時(shí)主要吃些什么呢?吃飯的時(shí)候會(huì)用到哪些餐具呢?一會(huì)兒，我們到一個(gè)小朋友家去做客，看看他們在吃什么? 二、觀察圖片，體會(huì)情境 分別觀察第一幅圖和第二幅圖，你分別看到了什么? 注意觀察比較兩幅圖，看看有什么區(qū)別? (1)第一幅圖的餐桌上有什么? 吃的：米飯、湯、炒菜 用具：筷子、勺子。中餐 其它：水杯、香油 (2)第二幅圖的餐桌上有什么? 吃的：奶油、面包、橙汁。西餐 用具：叉子、刀?！ ?3)說一說：中餐和西餐有什么不同? 三、識(shí)字與寫字 圖文結(jié)合。把本課的食物圖片分別貼在黑板上，與生字卡片一一對應(yīng)，找出要學(xué)習(xí)的生字。認(rèn)讀一、二類字，書寫一類字?！ ?1)看刀的字理演變過程，學(xué)習(xí)“刀”字?！ ?2)學(xué)習(xí)“杯”字。注意“木”字旁做部首時(shí)捺變點(diǎn)。 (3)注意“叉”“勺”“包”的筆順?！ μ?hào)入座。把食物圖片貼在左側(cè)，生字卡片貼在右側(cè)，請同學(xué)連線?！ ∮螒颍耗M用餐。3人為一組扮演家庭成員，共進(jìn)西式早餐和中式晚餐，以詞卡代替食物，通過表演的形式讀出詞語或物品的名稱?！ ∽鳂I(yè)設(shè)計(jì)：晚餐時(shí)說一說，餐桌上有哪些食物和用具。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)鞏固生字?！ ⊥瓿烧n后練習(xí)?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知識(shí) 做游戲：西餐有哪些食物和用具?中餐有哪些食物和用具?找到字卡貼到黑板上?！ 〕鍪旧挚ㄆ?，開火車?yán)首x?！ 《?、朗讀指導(dǎo) 輕聲：叉子筷子勺子。還有哪些類似詞語? 兒化音：橙汁(兒) 三、完成課后練習(xí) 連線，讀一讀。拼拼音，讀詞語，進(jìn)行連線
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