小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文美麗的彩虹課件【三篇】(編輯修改稿)
2025-04-05 12:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 好的，鼓勵(lì)同學(xué)要象他們學(xué)習(xí) (4)喜歡最后一幅的同學(xué)站起來(lái)，我們一起來(lái)讀這段。(課件展示本段文章) A請(qǐng)大家來(lái)評(píng)他們讀的怎么樣? B誰(shuí)能比他們讀的更好呢?指名讀___ C你們讀的讓我越來(lái)越喜歡這句了，能和你們一起讀嗎? (有感情的齊讀) 三、整體感知，再現(xiàn)美 分角色朗讀全文。喜歡誰(shuí)就讀誰(shuí)說(shuō)的話，其他的老師讀。 請(qǐng)代表上臺(tái)表演讀，評(píng)出表演獎(jiǎng)?！ ∪嗤瑢W(xué)發(fā)揮自己的想象一起表演讀?！ ∷摹⑼卣咕毩?xí) 用“我喜歡彩虹，因?yàn)?68。168?！本湫驼f(shuō)一句話 (說(shuō)出自己的想法是難點(diǎn)，在此我出示幾幅彩虹的照片讓學(xué)生從不同角度去感受，從而激起對(duì)彩虹的其他想象。) 五、在游戲中識(shí)字(課件出示課文生字) 學(xué)生生詞 師：聽(tīng)到同學(xué)的讀聲，課文里的詞語(yǔ)高興的跑出來(lái)了，大家看看他們是誰(shuí)? 師利用課件逐個(gè)出示生詞，生認(rèn)讀?！ ?彩虹天晴神奇天空銀河遙遠(yuǎn)仙女戴花一定頭頂下滑巨大顏色清淡漸慢) 認(rèn)讀生字 師：同學(xué)們真棒，這些詞語(yǔ)你們都認(rèn)識(shí)了，他們現(xiàn)在變成單個(gè)的字看你們還認(rèn)識(shí)不?瞧! (師用課件出示單字) 師：請(qǐng)同學(xué)們趕快讀一讀，一會(huì)兒要鼓勵(lì)讀得又對(duì)又好的同學(xué)，生練讀，請(qǐng)小老師領(lǐng)讀?！ 煟航裉觳屎缃憬闼蛠?lái)了一個(gè)禮品盒，里面裝著這些字，每個(gè)生字都貼著一個(gè)漂亮的小貼花。請(qǐng)你從禮貌摸出一張大聲讀給大家聽(tīng)，讀對(duì)了這張，上面的小獎(jiǎng)品就屬于你了?！ 熍e禮盒，生摸出卡片讀。 小游戲“開(kāi)花結(jié)果” 師：剛才沒(méi)有得到小獎(jiǎng)品的同學(xué)不要急，我們還要接著做一個(gè)開(kāi)花結(jié)果的游戲，你給生字組詞或說(shuō)一句話，它就會(huì)結(jié)出一個(gè)大蘋(píng)果. 師：我們先來(lái)給”虹”字開(kāi)花，看看能結(jié)出果子嗎? 師生游戲…… 六、總結(jié)。(活動(dòng)延伸：造彩虹) 從小朋友今天的表現(xiàn)可以看出你們喜歡彩虹，對(duì)嗎?老師也很喜歡它。你們想不想親眼看看彩虹呢?我想造個(gè)彩虹送給你們做為今天的對(duì)你們的獎(jiǎng)勵(lì)?！ ⌒W(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《美麗的彩虹》課件篇三 教學(xué)目標(biāo)： 、流利地朗讀課文。熟讀課文，討論交流，體會(huì)彩虹之美，展開(kāi)豐富的想象，體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言美?！ ?，繼續(xù)運(yùn)用多種方法識(shí)字?！ 。馨垂P順寫(xiě)字，寫(xiě)得正常、端正?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)本課生字，并有感情朗讀課文?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 感受彩虹的美，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感?！ 〗虒W(xué)方法： 討論法、談話法 教學(xué)策略： 自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式 教學(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片、多媒體課件 教學(xué)過(guò)程： 一、激情導(dǎo)入?！ 煟豪蠋熀芨吲d看到每個(gè)孩子都是精神飽滿的。為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，老師帶來(lái)了一則謎語(yǔ)，你們想猜一猜嗎? 請(qǐng)注意聽(tīng)：“天上有座彩橋，不用水泥和木料，只好看不好走，太陽(yáng)公公把它造”。誰(shuí)知道是什么?(彩虹，提醒學(xué)生把話說(shuō)完整) 你們和這位同學(xué)想得是不是一樣的?你們真會(huì)動(dòng)腦筋，猜對(duì)了，答案就是彩虹。(板書(shū)“彩虹”，齊讀兩遍)我們都知道彩虹是在大自然里的現(xiàn)象，今天洪老師把彩虹請(qǐng)到了我們的教室里，咱們一起來(lái)看一看! (出示圖片)一道彩虹出現(xiàn)在瀑布旁。(出示圖片)一道彩虹在藍(lán)天上高高地掛著。(出示圖片)湖邊也出現(xiàn)了一道美麗的彩虹?？吹竭@些彩虹，你的心里有什么感受呢? (美麗)這位同學(xué)在由衷地贊嘆彩虹美麗。老師聽(tīng)到很多小朋友都在不由自主地贊嘆彩虹是美麗的，今天洪老師就請(qǐng)來(lái)了一個(gè)詞語(yǔ)娃娃和彩虹交朋友。這個(gè)詞語(yǔ)是什么呢?真聰明。同學(xué)們你們用讀來(lái)告訴老師是怎樣的彩虹?(指讀課題“美麗的彩虹”) 我們的好朋友丁丁和冬冬看到這美麗的彩虹他們也來(lái)了，他們還寫(xiě)下了一首動(dòng)聽(tīng)的小詩(shī)，來(lái)表達(dá)此時(shí)高興的心情，咱們一起去分享一下吧，好不好? 二、初讀課文，隨文識(shí)字 ?。和瑢W(xué)們請(qǐng)你們輕輕地翻開(kāi)書(shū)本58頁(yè)，洪老師真高興看到有許多小朋
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