小學(xué)一年級下冊語文奇妙的舌頭課件【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-04 05:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 火車讀。） 通讀課文，理解大意?！ ∫螅翰患幼?，不掉字，不讀破詞，把字讀正確，把句子讀通順。 三、細讀課文，解決質(zhì)疑。 采取小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓每個學(xué)生在小組內(nèi)自由充分的讀邊讀邊想開課前提出的問題，能自己解答的就自己解答，有困難的在小組內(nèi)討論?！ 》答仯處煾鶕?jù)具體情況進行指導(dǎo)?！ ∪嘟涣髡f說動物舌頭的特點，借助圖畫幫助理解，并讓學(xué)生 扮演各種小動物介紹自己舌頭的功能?！ §柟叹毩?xí)完成課后第二題?！ ∷?、有感情的朗讀，表達感悟?！ 〔扇《喾N形式練習(xí)朗讀：齊讀，分組讀，小動物大比拼分組讀?！ ∥?、指導(dǎo)寫字 觀察田字格內(nèi)的生字，自學(xué)生字，教師適當(dāng)講解難字?！ ≡谔镒指駜?nèi)書寫生字。 六、拓展訓(xùn)練，知識延伸 你還知道哪些動物有奇妙的地方？ 教師也展示自己收集到的資料。 練習(xí)說話，表達自己的感情。以動物的舌頭是多么奇妙啊為例仿照說話?！酒啃W(xué)一年級下冊語文《奇妙的舌頭》課件 一、教材簡析： 學(xué)習(xí)這篇課文，要讓孩子們了解貓的舌頭能梳理身上的毛。狗的舌頭能幫助散發(fā)體內(nèi)的熱量。青蛙的舌頭能粘住蟲子。啄木鳥的舌頭能鉤出樹洞里的害蟲。蛇的舌頭能感覺動靜?！ 《?、教學(xué)目標(biāo)： 能運用學(xué)過的識字方法認(rèn)識12個生字，會寫要求寫的字
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